染雾大美不言初二作文 篇一
大美不言
初二作文
大美不言，这是我在初二年级读到的一篇优秀作文的标题。这篇作文给了我很多启发，让我对美的定义有了新的思考。
这篇作文以描写一朵花为主题，通过细腻的文字描绘，将花的美丽展现得淋漓尽致。然而，这篇作文的独特之处在于它没有直接告诉读者花有多美，而是通过描写花的细节来传达美的感受。文字中的形容词和动词让我仿佛亲眼看到了那朵花的绽放过程，感受到了花的美丽。
这篇作文让我明白了美不仅仅是外表的堆砌，更是内在的魅力。花并不会说话，但它却能通过自己的姿态和香气来传递美的信息。这让我想到了人与人之间的相处之道。有时候，不言之美更能打动人心。一个微笑、一个眼神、一个举手投足，都可能传递出无声的美丽。
这篇作文还让我明白了美是多样的。每朵花都有自己独特的美丽，就像每个人都有自己独特的魅力。美没有统一的标准，只要我们用心去感受，就能发现身边的美。正如作文中所描述的那样，花的美丽来自于它的色彩、形状、香气以及与周围环境的和谐相处。每个人也都有自己的特点和与众不同之处，正是这些差异，使得世界更加丰富多彩。
通过阅读这篇作文，我对美的理解有了新的认识。美不仅仅是外表上的堆砌，更是内在的魅力。美是多样的，需要我们用心去感受和发现。大美不言，正是因为没有言语的束缚，才能更加自由地展现出它的魅力。
大美不言初二作文 篇二
大美不言
初二作文
大美不言，这是我在初二年级读到的一篇优秀作文的标题。这篇作文给了我很多启发，让我对美的定义有了新的思考。
这篇作文以描写一片森林为主题，通过细腻的文字描绘，将森林的美丽展现得淋漓尽致。然而，这篇作文的独特之处在于它没有直接告诉读者森林有多美，而是通过描写森林的声音、气味和触感来传达美的感受。文字中的形容词和动词让我仿佛置身于森林中，感受到了森林的美丽。
这篇作文让我明白了美不仅仅是视觉上的享受，更是身心灵的愉悦。森林并不会说话，但它却能通过自己的声音和气味来传递美的信息。这让我想到了大自然的魅力。大自然的美是如此宏伟壮观，它的声音、气味和触感都能给人带来无尽的愉悦和平静。
这篇作文还让我明白了美是与人的情感紧密相连的。当我在阅读作文时，我能感受到作者对森林的热爱和敬畏之情。正是因为作者对大自然的热爱，才能用心去感受和描写森林的美丽。这让我想到了人与人之间的情感交流。只有真正用心去感受和理解对方，我们才能真正欣赏到对方的美丽。
通过阅读这篇作文，我对美的理解有了新的认识。美不仅仅是视觉上的享受，更是身心灵的愉悦。美是与人的情感紧密相连的，需要我们用心去感受和理解。大美不言，正是因为没有言语的束缚，才能更加自由地展现出它的魅力。
大美不言初二作文 篇三
大美不言初二作文
话说生活当中的很多人均在追求着美，可是美又是什么，何为美，又美在何处？美是那些打扮时尚的金发女人？美是波光淋漓的豪华宫殿？又或是美是造型独特的雕塑铁像。
在我看来，美恰是能够让人在心灵上为之激荡，更是那些默默不言，无声无息为他人奉献的事物。古人有云：“天地大美而不言，四时明法而不议。”没有错，真正的美是不需多言加以描述与争议的。
关于“大美不言”，我也有两方面的理解。一方面是形容真正美好、博大的事物，如天地万物生生不息，绝佳美好，这些美好事物也从无多言，只是默默守候这一方水土，养育一方生灵。另一方面是形容一些美善的.人，他们的工作只在悄无声息地进行，为他人奉献着，可是他们从无怨言。
经过一番思考，我更加倾向于前一方面的理解。我想，在自然之美面前，我们人之美显得何其渺小。而人均不是完美的，人也均有私心，这又何足以与自然博大之美相互比较。
自然万物，生生不息，大美天下，无言自韵。
