牛人牛班顶你上牛校

牛人牛班顶你上牛校

[提要]随着高考成绩开通查询，各地“状元榜”也随之出炉，“牛人”、“牛班”、“牛校”等话题开始成为考生和家长广泛讨论的焦点。据该校国际部主任郝智勇介绍，今年，该校国际部共有毕业生72人，11人申请到了美国排名前10的大学，28人申请到了美国排名前20的大学，50人进入美国排名前25的大学，97%的学生被美国排名前50的大学录取。

　　随着高考成绩开通查询，各地“状元榜”也随之出炉，“牛人”、“牛班”、“牛校”等话题开始成为考生和家长广泛讨论的焦点。这些“牛人”们或是拿到了七八所名校的录取通知书，或是拿到了奥赛双料金牌，甚至有的学校或班级“牛人”扎堆儿，全班升学率接近100%，且升入的都是国外顶尖名校。许多家长和孩子在艳羡的同时，不禁想问：这些“牛人”、“牛校”究竟是如何炼成的？

　　□牛校

　　北师大附属实验中学

　　国外牛校可劲儿挑

　　相对于高考学生而言，“出国党”走的是另外一条路。当学生决定放弃高考时，他们的留学之路充满不确定性。要想让自己的出国之路更顺利，首先便是要选择一所升学率高、有最大可能进入国外顶尖名校的国际高中。

　　这个学期开学后，美国大学便陆续放榜。5月16日，北师大附属实验中学这所“牛校”的国际部在其官方网站上公布了该校国际部今年的申请结果，许多家长和学生看到后纷纷表示“羡慕嫉妒恨”。

　　据该校国际部主任郝智勇介绍，今年，该校国际部共有毕业生72人，11人申请到了美国排名前10的大学，28人申请到了美国排名前20的大学，50人进入美国排名前25的大学，97%的学生被美国排名前50的大学录取。与2011年相比，学生的申请结果在大学的排名和层次上更进了一步。

　　除了这些申请数据之外，许多家长十分关心，自己的孩子具体能申请到什么样的大学？郝主任举例称，从学生个体的层面来看，以杨歌越同学和谭秋韵同学申请结果最好，称得上是学校国际部的“状元”。杨歌越同学被耶鲁大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学等名校同时录取，谭秋韵同学则拿到了哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、威廉姆斯学院、西北大学等8所名校的录取通知书。

　　值得注意的是，哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学这三所顶尖名校，在国内顶尖高中每年能录取1-2人就算很不错了，可今年却向北师大附属实验中学的8名同学伸出了橄榄枝，其中哥伦比亚大学2人、芝加哥大学4人，宾夕法尼亚大学2人，而UCLA（加利福尼亚大学洛杉矶分校）在该校更是发出了8封录取通知书。

　　由于平均每个同学都拿到了五六个offer，所以这里的学生拒绝名校并不罕见。别人求之不得的“牛校”录取通知，在这所“牛校”的学生中，却只是其中一个选择而已。

　　郝主任介绍，去年学校就有一名同学申请上了加州大学伯克利分校，但却认为不太理想而放弃，今年重新申请到了美国排名第13位的大学。

　　■牛校三宝

　　课程、能力、生源好

　　被冠以“牛校”的标签，郝主任却称北师大附属实验中学国际部“从来不和别的学校比”。谈及学校国际部的升学秘笈，郝主任称，主要就是三大要素：第一，入口的生源控制；第二，坚实的学科基础；第三，批判性思维能力的培养。

　　首先，北师大附属实验中学国际部招生的门槛很高。去年，其普通高中最低录取分为545分，而国际部仅下浮5-10分，计划内招生分数线为540，计划外招生分数为535分。郝主任介绍，今年学校的招生指标为90人，预计录取分数还有可能上升。

　　除了中考成绩外，学校每年7月8日还会组织报名学生进行英语测试，测试中的成绩也会作为是否录取的参考指标。此外，学校还会参考学生在中学的综合信息评价，比如学习能力、学习习惯、思维能力、表达能力、课外活动、自主规划能力等。

　　其次，该校十分重视学科基础的教学。郝主任介绍，学校一直在教育理念和教育现实之间寻求平衡，既要实现培养目标，也要满足升学需求，帮助学生应对SAT考试、托福考试、社会实践和出国申请等。为了使学生保持文化差异性，在申请时更有竞争力，北师大附属实验中学不仅没有放弃校本课程的教学，反而加重了校本课程的比重，比如文学、文化、哲学类的课程。

　　在课程的设置上，北师大附属实验中学形成了自己的特色：将各种考试内容都“课程化”，学生需要参加的社会实践活动也内化为课程，要求全员参与，纳入评价体系，作为课内的延伸。学生有了成果和作品后，还会进行颁奖，对学生的升学很有帮助。连升学申请，学校也将其作为课程展开。郝主任介绍，学校每月开设一次升学指导课，将升学申请分为十个专题，分别贯穿在高一到高三，为学生讲解美国各高校的招生政策和录取规则、公立学校与私立学校的区别、综合院校与文理学院的区别、文书写作、网申、海外生活和选课等。

　　再次，培养学生的创新性批判性思维能力。目前，无论是公立学校的.国际班还是私立的国际高中，都面临这个问题。郝主任介绍，各个学校的解决方式不同，有的引进国外的课程，有的引进国外的老师，还有的单独开设一门思维能力培养的课程。“创新能力和批判性思维不是只靠引进课程和师资就能解决的，我们强调将批判性思维能力的培养糅入到学科中去，每门学科的老师都必须关注。”

　　□牛班

　　深圳外国语学校AP班

　　获奖学金达185.7万美元

　　5月底，在其他学生还在紧张地备战高考时，深圳外国语学校64名AP班的学生却已经提前步入收获阶段。

　　5月24日，深圳外国语学校高中部举行一年一度的开放日活动并发布喜报：“该校AP班高三64名学生已收获来自国外114所名校的377个offer。其中，罗棫同学一人就收到了包括加州大学伯克利分校等在内的15所美国名校的录取通知书。近一半的同学被排名前30名的美国名校录取，超过70%的同学被排名前50名的美国高校录取，100%的同学被排名前75名的美国高校录取，而且多名同学获得了大学颁发的高额奖学金。据不完全统计，目前获得的奖学金总数已达185.7万美元。”值得一提的是，该校高二AP班一名提前申请的同学，也拿到了美国两所名校的录取通知书。

　　据悉，除了AP课程实验班录取的65人外，深外通过加拿大多伦多绿色通道录取的有22人，自行申请国外大学获录取的有近30人，通过中美交换生项目录取的人数有20多人，总人数超过去年的141人。

　　■牛班三宝

　　英文、课程、状元校

　　深圳外国语学校AP课程体系负责人表示，学校自2010年开设AP课程以来，每一届AP班学生都被理想的国外大学录取。目前随着报名AP课程的学生越来越多，学校即将开始对报名者进行择优录取。

　　该负责人称，AP班的学生之所以申请结果较好，与AP体系本身全英文授课、学生英语专业能力过硬是分不开的。在选拔学生时，英文水平和思维能力是考核的重要标准。

　　此外，AP班的学生在高中阶段一般都通过了3-6门AP课程，这些课程的成绩不仅有助于他们的申请，而且，进入美国的大学后，他们所修的这些AP课程的学分还可以冲抵大学学分，可以获得部分课程免修、缩短学时、节省学费以及获得奖学金等优惠。

　　据悉，深圳外国语学校创办于1990年，是一所“六年一贯制”中学，也是全国13所可保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。自有毕业学生起，深外中考成绩就排名深圳全市第一，重点率稳定在70%左右、本科率99%左右，升学率连续18年保持100％。

　　深圳外国语学校被称为是广东省盛产“状元”的学校，18届学生中有15人次夺得广东省总分与单科状元，其中两个理科总分状元；22人次夺得深圳市总分与单科状元。近三年，每年都有150余名高三应届毕业生保送北大、清华、复旦、浙大、北外等名校深造，保送人数居广东省之首。

　　■释疑

　　不以offer多少论英雄

　　作为“牛校”，最直观的衡量就是学生的申请结果，名校录取率以及拿到offer的多少。北师大附属实验中学国际部今年毕业的72名同学，共拿到了342个美国大学的offer，拿到七八个甚至十几个名校offer的“牛人”比比皆是。

　　是不是拿到的offer越多就越牛？郝主任解释，由于国外大学是个性化录取，所以对于申请出国的学生而言，“广撒网”是必须的，积极拿到多所大学的offer是应当鼓励的，只有这样学生才会有更多选择的机会，也能在多所学校的申请和面试中锻炼自己。当然，这并不是说让学生盲目去申请，offer数量的多少不重要，重要的是对自身要有准确的定位。

　　郝主任建议，在选择申请哪些大学之前，应当将自己和学校的各项指标都尽量细化，比如自己的GPA、SAT和托福的成绩是否达到要求？自己想读什么专业？自己喜欢什么样的环境和生活方式？对气候和交通有什么要求？然后，将自身的需求与大学的信息一一匹配，选择出十几所大学来申请。这十几所大学可以分为三档：三四所自己正常实力范围的，非常有把握的；三四所自己踮脚能够到的；三四所保底儿的。根据匹配的结果对自己进行规划，挑选合适的申请院校，是最稳妥的选择方式。

　　郝主任强调，拿到offer数量的多少只是结果而已，应当从规划的角度来考虑，即在拿到多个offer之后再根据自身评价和需求选择最适合的学校。

　　■建议

　　是否读国际班应尊重孩子

　　看到“牛校”的申请结果，许多有意让孩子出国深造的家长不禁也跃跃欲试，但是，究竟什么样的孩子才适合出国留学？

　　郝主任提醒，孩子是否适合出国留学主要取决于两点，一是家庭的经济状况，二是学生是否具备自主学习能力和自主规划的意识。郝主任提醒，有强烈出国意愿，有较强自主学习能力的学生适合出国接受大学教育。但是否读国际班，家长一定要尊重孩子的意见，了解孩子的客观学习情况。

　　郝主任介绍，国际班属于中招提前招生录取批次，报名、录取工作一般安排在中考结束后进行。除了中考成绩以外，7