听力的训练方法

时间:2012-01-02 02:50:30
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

听力的训练方法

一.听说训练中应注意几个问题

一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:

1.注意区分和模仿正确的语音、语调

在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和

kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll

cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill

you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My

wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is

dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就

要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。

2.创造一定的听、说环境

听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效

。当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课文,对话和中外成品磁带

录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,

及时纠正。但是,在自

然条件下,听与说是不能分的。一个人听的'过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的

话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中提供的"

外语之角"等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进

步。

3.要有不怕听错,说错,不断苦练的精神

练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习。然而,语

言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交

流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改

正就是了。

二.听力训练的四个阶段

⑴入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般

可以进行三各听力练习:

1)句型练习: 做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少

国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对

话》(Situational

Dialogues),炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等?这些

课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键

句型反复出现。配

合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习

2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的

故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'S

FABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内

容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到

的英语书面符号同声音结合起来。

3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教

材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》(

ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR

TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读`

或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。

最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的

内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习

或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。

⑵初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果

,可以从以下几方面进行训练习:

1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较

听力的训练方法

手机扫码分享

Top