让朗读成为语文课堂的热点
有感情地朗读课文有助于学生加深时课文的理解,激发学习兴趣.本文介绍了几种朗读的形式以期使朗读成为语文课堂的"热点",更有效地提高朗读质量.
作 者: 马京格 作者单位: 文安县孙氏镇小学,河北,廊坊,065800 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009""(18) 分类号: G63 关键词: 语文课堂 朗读 形式让朗读成为语文课堂的热点
有感情地朗读课文有助于学生加深时课文的理解,激发学习兴趣.本文介绍了几种朗读的形式以期使朗读成为语文课堂的"热点",更有效地提高朗读质量.
作 者: 马京格 作者单位: 文安县孙氏镇小学,河北,廊坊,065800 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009""(18) 分类号: G63 关键词: 语文课堂 朗读 形式