染雾弟子规心得体会 篇一
作为一名学生，我在学习过程中读了《弟子规》，对其中的内容有了一些体会和心得。《弟子规》是中国古代教育经典之一，它教导了孩子们如何做一个懂礼貌、守规矩、有责任心的好孩子。以下是我对《弟子规》的一些理解和体会。
首先，我认为《弟子规》中的“不偷盗”一条规矩非常重要。偷盗是一种不道德的行为，不仅会伤害他人的利益，也会破坏自己的道德底线。在生活中，我们应该明白偷盗不仅是违法的，更是对他人的不尊重和不负责任。作为一个弟子，我们应该学会诚实守信，不去做违法的事情，而是要为自己的行为负责，为他人的权益着想。
其次，我认为《弟子规》中的“不妄语”也非常重要。妄语是指说谎、夸大事实或故意误导他人。妄语不仅会破坏人与人之间的信任，也会伤害自己的良心和人格。在生活中，我们应该学会说实话，不虚伪，不撒谎。只有诚实待人，才能赢得他人的尊重和信任。同时，我们也要学会谨慎言行，不要轻易承诺，以免给他人带来困扰。
另外，我认为《弟子规》中的“不恶竞”也是非常重要的。恶竞是指通过不正当手段争夺自己的利益，不顾他人的权益和感受。恶竞不仅会破坏人与人之间的关系，也会伤害自己的心灵。在生活中，我们应该学会合作与分享，不要总是想着自己的利益，而是要考虑到他人的利益。只有在互相帮助和团结的氛围中，我们才能共同进步，共同发展。
最后，我认为《弟子规》中的“不饮酒”也非常重要。酒精是一种有害物质，不仅会损害人体健康，也会导致人的行为失控。作为一个弟子，我们应该保持清醒的头脑，用理性的思维去面对问题和挑战。只有保持健康的生活方式，我们才能更好地学习和成长。
总之，读《弟子规》给我带来了很多启发和思考。这本书教会了我如何做一个守规矩、有责任心的好孩子。通过遵守《弟子规》中的规矩，我相信我能够成为一个更好的人，为社会做出更多的贡献。
弟子规心得体会 篇二
作为一名学生，我在学习过程中读了《弟子规》，对其中的内容有了一些体会和心得。《弟子规》是中国古代教育经典之一，它教导了孩子们如何做一个懂礼貌、守规矩、有责任心的好孩子。以下是我对《弟子规》的一些理解和体会。
首先，我认为《弟子规》中的“爱父母”一条规矩非常重要。父母是我们生命中最重要的人，他们付出了很多，为我们提供了生活的一切。作为一个弟子，我们应该懂得感恩，尊敬和孝顺父母。我们要学会理解和包容他们，用行动去回报他们的养育之恩。
其次，我认为《弟子规》中的“尊师重道”也非常重要。师长是我们学习的指导者和榜样。我们应该尊敬和敬仰他们，听从他们的教导和指导。同时，我们也要学会尊重他人的意见和权威，不要轻易质疑和否定他人的价值和观点。只有在尊重他人的基础上，我们才能更好地学习和成长。
另外，我认为《弟子规》中的“勿忘故旧”也是非常重要的。朋友是我们生活中的伴侣和支持者。我们应该珍惜和维护友谊，不要因为一时的利益或争吵而破坏友情。同时，我们也要学会关心和帮助他人，用行动去证明我们的友谊和信任。只有在互相支持和帮助的氛围中，我们才能共同进步，共同成长。
最后，我认为《弟子规》中的“见贤思齐”也非常重要。贤人是我们学习的榜样和启示。我们应该学会欣赏和学习他们的优点和才能。同时，我们也要努力提升自己，不断追求进步和完善。只有在不断学习和进步的道路上，我们才能不断超越自己，成为更好的人。
总之，读《弟子规》给我带来了很多启发和思考。这本书教会了我如何做一个守规矩、有责任心的好孩子。通过遵守《弟子规》中的规矩，我相信我能够成为一个更好的人，为社会做出更多的贡献。同时，我也希望更多的人能够读《弟子规》，从中受益，成为一个更好的人。
弟子规心得体会 篇三
这学期一开学，老师就让我们背诵《弟子规》。刚开始背的时候，我只是觉得读起来朗朗上口，并没有深入的去理解，可是通过一次次的背诵，再加上老师的讲解，我慢慢体会出了这本书中的许多道理。
我们就学会了许多为人处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的《入则孝》给我留下了深刻的印象。
俗话说得好：百善孝为先，《弟子规》中《入则孝》主要体现了一个“孝”字，读了之后，我感到自己十分惭愧。原以为自己还是个孝子，经常为父母做家务事，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。父母每天辛辛苦苦挣钱，对我总是百般疼爱，百依百顺，宁愿自己受苦受累，只要是我想要的东西总是想方设法的满足我，我心里从来也没有什么想过感激，甚至没感觉到一丝的不舒服，反倒觉得父母为自己做的是理所当然，有时还埋怨他们没有别人的爸妈有本事，挣钱多，我真是太不孝顺了。
《出则弟》它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
读了《谨》，我知道了我们在生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份，我作为我们小学生要遵守《小学生日常行为规范》，对同学有什么意见要当面说出来，不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
弟子规中还教育我们要讲诚信，有爱心。但让我感受深刻的是《余力学问》中的句子，当我读到“朝起早夜眠迟老易至惜此时”的时候,我知道了我们的时间是十分有限的,我每天要耽误多少时间啊，老师为了我的功课多给我补课我还觉得他耽误了我的休息时间，我有空就偷偷上网玩游戏,看电视一直到很晚，星期天不想做作业，与《弟子规》对照一下，我彻底的知道自己错了，，人常说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“以后我一定珍惜时间，好好学习。
读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量……这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。《弟子规》给我带来的实在太多了,它就像是我的一面镜子,使我看到了我在生活中的缺点,也像一盏红灯，给我指明了我追求的方向!
弟子规心得体会 篇四
子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”孝、悌、信、仁爱等诸多德行，为何要首孝?
每个人都是弟子，都有父母兄弟，自出生至老父母给与的恩德最重，不但赐予我们生命，而且将我们抚养成人，引我们识万物，教我们知善德。孝是弟子的本分，每一个人都必须做到。
《孝经》云：“不爱其亲，而爱他人者，悖德也。”百善孝为先，只有先有了孝的德行，我们才能谈其它诸善。
现在很多人认为孝是只要让父母好吃好穿就算尽孝。其实大不然。《论语》里说：养牛马也是养，没有恭敬心，又有何分别呢?所以更重要的是对父母要有恭敬心，物质在其次。除了恭敬心还应该做到让父母安心，《弟子规》曰：“晨则省，昏则定。出必告，返必面。”说的就是要让父母安心。父母对子女的关心是无微不至的，如若我们忽略了，那么就会让父母徒添很多烦恼和心力。所以着孝，我们应该时时反思，时时以心换心，处处从父母的角度思度，从小处顾及，才能很好的做到。
昔者有江西高官胡长清贪污判刑，有人说胡长清虽贪，却是孝子，对其父可谓无微不至。殊不知《孝经》尝云：“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”《弟子规》也云：“德有伤，贻亲羞。”此谓之大不孝。可见，我们应该摆正孝的观念，知道孝不仅体现在与父母的相处之中，更体现于自己的人品德行中。
我自己每在读《弟子规》时总感愧疚。孝。自己是否尽心做到?是否以对父母的恭敬心而对天下父母长辈?是否努力上进完善自己的德志?是否处处恪守自己言行，不让父母蒙羞?然：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”孝，须用一生的精力去做才算完善。
弟子规心得体会 篇五
“百善孝为先”，《弟子规_入则孝》细致而全面的阐述了孝道的各个方面，以今天的视角来看，仍具有极强的指导意义。它告诉我们要有孝心、懂孝仪、守孝道。
对于父母，相信每个人都有一份难以言说的情感，父母给了我们生命并将我们养育成人，寸草心难报三春晖啊!我们该做什么来报答父母的恩情呢?
在我内心，我很想孝敬父母，让他们得到安慰。但总做不好，忍不住要和父母吵架，时常给父母脸色，干活回来还得为我们烧饭……他们是我最亲近的人啊，为什么要这样?我不禁自问。在今天的社会，诸此种种，或许习以为常，但这不应得到发扬。与古人相比，今日的孝道确实大为衰弱，还有人叫嚣着人人平等、全盘西化，殊不知东西方文化有别，西化是资本主义国家的阴谋。
学习了《入则孝》，孝的观念更深入我心。“大孝尊亲，其次不辱”。如今，求学于外，不能常陪伴在父母左右，内心多有不忍，但这非我所能改变，我最应该也最能做的就是好好学习，将自己照顾好，以免父母担忧，记得多和家人联系，体谅父母。
对于孝的行为，应由内及外，真正从心里感恩父母，并将行动落实到点滴之中，如和父母说话柔和一点，父母的愿望多满足一点，对自己的身体多爱护一点……如此才能避免出现 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲剧。
参加了读书会，感觉蛮好的。
弟子规心得体会 篇六
《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的'心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界!
