染雾观看天宫课堂第二课心得体会 篇一
在观看天宫课堂第二课后，我对中国航天事业的发展有了更深入的了解和认识。这节课主要介绍了中国航天员的选拔与培训，以及天宫空间站的建设和发展计划。
首先，我对中国航天员的选拔过程感到非常惊讶。中国航天员的选拔非常严格，候选人需要经历多个环节的考核和筛选，包括体能测试、模拟航天任务、心理素质评估等。只有通过了所有考核，才有机会成为中国航天员。这个过程不仅需要候选人具备出色的体能和技术水平，还要有坚韧不拔的意志和优秀的团队合作能力。这种选拔机制确保了中国航天员的素质和能力，使他们能够胜任航天任务并确保航天飞行的安全。
其次，我对天宫空间站的建设和发展计划感到非常期待。天宫空间站是中国航天事业的重要组成部分，它将为中国航天员提供长期太空驻留的能力，并开展科学实验和技术验证等任务。通过天宫空间站的建设，中国将进一步提升自己在航天领域的地位和影响力。而且，天宫空间站的开放性也给其他国家提供了合作的机会，促进了国际航天事业的发展。
最后，我对中国航天事业的成就感到由衷的自豪。中国在航天领域取得了许多令人瞩目的成就，如嫦娥探月工程、天宫一号空间实验室等。这些成就不仅展示了中国航天技术的实力，也向世界展示了中国作为一个大国的科技实力和创新能力。中国航天事业的发展不仅对中国自身具有重要意义，也对全球航天事业的发展产生了积极的推动作用。
通过观看天宫课堂第二课，我对中国航天事业的发展有了更全面的认识。我深刻体会到，中国航天事业的发展离不开严格的选拔机制、创新的技术和持续的努力。我相信，在不久的将来，中国航天事业将取得更多的突破和成就，为人类探索宇宙、推动科技进步做出更大的贡献。
观看天宫课堂第二课心得体会 篇二
通过观看天宫课堂第二课，我对中国航天事业的发展有了更深刻的认识和理解。这节课主要介绍了中国航天员的选拔和培训，以及天宫空间站的建设和发展计划。
在中国航天员的选拔和培训过程中，我对候选人的严格要求和扎实的训练印象深刻。中国航天员的选拔不仅注重候选人的身体素质和技术能力，还非常重视心理素质和团队合作能力的培养。这种综合素质的要求使得中国航天员能够在太空环境中应对各种挑战，并完成各项任务。中国航天员的选拔和培训体系为中国航天事业的发展奠定了坚实的基础。
另外，我对天宫空间站的建设和发展计划感到非常期待。天宫空间站将成为中国航天事业的重要里程碑，它不仅将为中国航天员提供长期太空居住的能力，还将开展各种科学实验和技术验证等任务。天宫空间站的建设不仅是中国航天事业发展的需要，也是中国积极参与国际航天合作的重要举措。通过与其他国家的合作，中国航天事业将进一步提升自己在航天领域的地位和影响力。
最后，我对中国航天事业的成就感到非常自豪。中国航天事业不仅在技术上取得了许多重要的突破和成就，还在国际舞台上展示了中国作为一个大国的科技实力和创新能力。中国航天事业的发展不仅对中国自身具有重要意义，也对全球航天事业的发展起到了积极的推动作用。
通过观看天宫课堂第二课，我对中国航天事业的发展有了更深入的了解和认识。我相信，中国航天事业将在未来取得更多的突破和成就，为人类探索宇宙、推动科技进步做出更大的贡献。我为中国航天事业的发展感到无比自豪，并期待着中国航天事业的美好未来。
观看天宫课堂第二课心得体会 篇三
中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就
令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。
通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
观看天宫课堂第二课心得体会 篇四
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半，中国人奔赴星大的步伐从未停止。半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰宇。现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载人航 天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。“嫦娥”奔月、“斗”指，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……
一个个饱含中华民族深厚文化底蕴与文化传承的任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现伟大 的中国道、中国精神、中国。九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境。可上九天揽月，可下五洋 捉鳖，谈笑凯歌还。
航天征途上每一步创新和突破的背后，都离开一代代航天人的艰苦奋斗、懈拼搏、 自主创新，成为一个国家和民族的共同记忆。又是一载秋十月，又是一度家国梦圆。这次太空之旅，仅能刷新中国人在太空驻时间的纪录，进 一步开展多的空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果，我们能和他们一起体验在太空过春 节……科学探索再次与航天梦想在太空奏响协奏曲。“飞天梦永失重，科学梦张无限。”
正如航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦， 用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空!
观看天宫课堂第二课心得体会 篇五
今天，我们观看了《天宫课堂》，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。
当神舟十三号成功到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上看见的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。
阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦!原来是因为在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比如太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消失的实验。
这次的《天宫课堂》让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意："感觉良好"队，您们是我学习的榜样，在我长大之后，一定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美好未来贡献自己的一份力量。
观看天宫课堂第二课心得体会 篇六
启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的`受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。
理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。
对外宣传需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面向全球，授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集，切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目，无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”，早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法，例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌，象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。
搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义，而是因为它同科学本身的“神秘感”相互补，用一种说服力的方式，向每一个崇尚科学家精神的孩子，提供一次验证理想的契机。这样的“仪式感”值得再多“亿”点。
