染雾小学教师师德师风学习心得体会范文 篇一
在我成为一名小学教师的过程中，我不断地学习和体会什么是师德师风，以及它对我的教育工作的重要性。通过这一过程，我深深认识到作为一名小学教师，除了要具备良好的教学能力外，更要注重培养自己的师德师风。
首先，作为一名小学教师，我要始终保持对教育事业的热爱和责任感。教育是一项伟大的事业，我们的责任是培养下一代的栋梁之材，为社会发展做出贡献。因此，我要时刻保持对学生的热爱和关心，尽心尽力地教育他们，培养他们的综合素质和能力。
其次，作为一名小学教师，我要时刻保持良好的职业操守和道德品质。我要严格要求自己，不断提高自己的道德修养和职业素养，做到言行一致，做到为人师表。在与学生和家长的交往中，我要以身作则，给学生树立良好的榜样，教育他们遵守纪律，尊重他人。
最后，作为一名小学教师，我要不断学习和进步。教育是一个不断发展和变革的领域，我们要与时俱进，不断提高自己的教育水平和教学能力。我要积极参加各种培训和学习活动，不断丰富自己的知识和经验，提升自己的教育能力。
总之，作为一名小学教师，我要始终保持对教育事业的热爱和责任感，培养自己的师德师风。我要时刻保持良好的职业操守和道德品质，做到言行一致，为人师表。我要不断学习和进步，提高自己的教育水平和教学能力。只有这样，我才能更好地履行我的教育使命，培养出更多优秀的学生，为社会的进步做出贡献。
小学教师师德师风学习心得体会范文 篇二
作为一名小学教师，师德师风对我的教育工作起到了非常重要的指导作用。在我的教学实践中，我深刻体会到了师德师风的重要性。
首先，师德师风是教师职业的基石。作为一名小学教师，我们要对学生负责，对教育事业负责。只有具备良好的师德师风，我们才能够更好地履行自己的教育使命，培养出更多优秀的学生。师德师风是我们教师的行为准则，是我们为人师表的重要标志。
其次，师德师风对学生的成长和发展起到了重要的促进作用。优秀的师德师风可以激发学生的学习兴趣，塑造学生的正确价值观和人生观，培养他们的品德修养和社会责任感。师德师风不仅仅是教师的行为准则，更是学生的榜样和引路人。
最后，师德师风对教育环境的建设和发展起到了重要的推动作用。良好的师德师风可以营造良好的教育氛围，促进学校的和谐与稳定。师德师风是教师的职业修养，也是学校的软实力。只有教师们共同努力，保持良好的师德师风，我们才能够共同打造一个优秀的教育环境。
总之，师德师风对于小学教师来说是至关重要的。只有具备良好的师德师风，我们才能够更好地履行自己的教育使命，培养出更多优秀的学生。师德师风不仅仅是教师的行为准则，更是学生的榜样和引路人。师德师风对教育环境的建设和发展起到了重要的推动作用。希望每位小学教师都能够注重培养自己的师德师风，为学生和教育事业做出更大的贡献。
小学教师师德师风学习心得体会范文 篇三
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。 对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进!
1.2014小学教师师德师风学习心得体会
2.学习师德师风心得体会3篇
3.2015年师德师风学习心得体会范文三篇
4.中小学教师学习师德师风心得体会
5.师德师风学习心得体会(2015精选五篇)
6.小学教师师德师风学习心得体会(三篇)
7.优秀小学教师师德师风学习心得体会三篇
8.2015师德师风学习心得体会(3篇)
9.师德师风学习心得体会1500字
10.最新小学教师师德师风学习心得体会范文
