染雾英语送教下乡听课心得体会 篇一
在英语送教下乡活动中，我有幸获得了一次难得的机会去农村学校听课。这次经历让我受益匪浅，不仅学到了知识，还对农村教育有了更深刻的了解。
首先，我被学生们的热情和好奇心所感动。当我走进教室的那一刻，他们的目光都聚焦在我身上，充满了期待的眼神让我感到责任重大。在课堂上，他们积极回答问题，踊跃发言，尽管他们的英语水平不高，但他们的努力让我深受鼓舞。我能感受到他们对英语学习的渴望，这让我更加珍惜自己所拥有的学习资源和机会。
其次，我对农村教育的现状有了更深刻的认识。在农村学校，我发现教学条件相对简陋，教室狭小，学生们的学习用具也相对不足。尽管如此，老师们仍然尽力为学生们提供最好的教育资源。我被他们的敬业精神所感动，他们用自己的辛勤努力为学生们创造良好的学习环境。这让我更加珍惜自己所拥有的学习条件，激励我更加努力学习，将来回报社会。
最后，我认识到英语教育对农村学生的重要性。英语作为国际语言，在现代社会中具有重要的地位。通过英语学习，可以让农村学生们打开更广阔的视野，为他们的未来发展提供更多的机会。我在课堂上与学生们互动交流的过程中，看到了他们眼中的希望和渴望。我深刻认识到，作为一个英语教育者，我们肩负着重要的使命，需要不断努力，为农村学生提供更好的教育资源。
通过这次英语送教下乡听课的经历，我收获了很多。我深刻认识到教育的重要性，珍惜自己所拥有的学习资源和机会。我也更加了解了农村教育的现状，为农村学生的学习条件而感到担忧。我相信，只要我们每个人都能为农村教育贡献自己的力量，农村学生们一定能够有更好的未来。
英语送教下乡听课心得体会 篇二
在英语送教下乡活动中，我有幸去了一个偏远的农村学校，与孩子们一起度过了难忘的时光。这次经历让我深刻体会到了农村学生学习英语的困境，也让我意识到自己作为一名志愿者所能做的事情。
首先，我看到了农村学生对英语学习的热情。尽管他们的学习条件很差，教室简陋，教学资源有限，但他们对英语学习的热情丝毫不减。在我给他们上课的过程中，他们认真听讲，积极参与，虽然发音不准确，但他们的努力和毅力让我钦佩不已。他们告诉我，他们希望通过学习英语，能够开阔自己的视野，为将来的发展打下坚实的基础。
其次，我意识到了农村学生在英语学习上所面临的困境。由于农村学校的教学条件有限，他们缺乏良好的学习环境和优质的教学资源。他们没有机会接触到真实的英语环境，很难提高自己的听说能力。此外，他们的家庭经济状况也限制了他们学习英语的机会。我深感农村学生们需要更多的支持和关注，他们应该有机会接触到更好的教育资源，提升自己的英语水平。
最后，我意识到自己作为一名志愿者所能做的事情。虽然我不能改变农村学生的学习条件，但我可以尽自己的努力去帮助他们。在教学过程中，我尽量使用简单易懂的语言，给他们提供更多的口语练习机会。我还鼓励他们多听英语歌曲，多看英语电影，通过多种途径来提高自己的英语水平。我相信，只要每个人都能为农村学生贡献自己的力量，他们一定能够有更好的未来。
通过这次英语送教下乡听课的经历，我深刻认识到了农村学生英语学习的困境，也意识到自己作为一名志愿者的责任。我将继续为农村学生提供帮助，努力让他们享受到更好的教育资源，为他们的未来打下坚实的基础。
英语送教下乡听课心得体会 篇三
导语：所谓送教下乡，就是把城市职业院校涉农专业的优质教育资源送到农村，把学校办到农民的家门口，把实践课放在田间地头、饲养场，让想上学的农民有学上，
英语送教下乡听课心得体会
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从2015年底到现在，我们参加了北碚区教师进修学院组织的送教下乡活动，对于我来说是一次难得的学习机会,在这次活动中我们看了几位名师的示范课，我们自己也经历了听课，共同研究磨课，修改，上课。评课的这一过程。在这次活动中我们也从中学到了很多课堂的教育教学技巧。也激发了我们农村
一、重新认识了自我
通过和几个学校的老师们的交流。使我对英语老师这一角色有了一个新的认识比如，三圣中学的刘念老师给人清新、活泼、多才多艺的感觉，所以作为一位英语教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，我们认识到英语教师不仅要把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，，而且还要成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听课磨课，评课让我学到了一些教学技能以及课堂教学的一些经验和方法，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以不仅要以语言为对象，而且还要放眼看周围世界，还要培养学生的英语能力，
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《英语送教下乡听课心得体会》()。在课堂教学过程中还要注重兴趣，体验成功和自信的培养;还要在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过两位老师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，平时我们的英语课堂教学中出现的难点和迷惑，通过送教下乡的优秀教师们毫无保留的传授和交流，也给了我们很大的启发和改进。
四、对教材的把握有了一个整体的认识
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，在评课和磨课这一环节让我理解到对教材理解的重要性把握，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
，教学不是单纯的“教”的过程，还是一个“学”的过程，要进步还需要不断的学习。总之，通过参加这次活动，让我们这些乡村英语教师体会到了由“土”到“洋”的蜕变过程。
英语送教下乡培训心得体会 从2015年底到现在，我们参加了北碚区教师进修学院组织的送教下乡活动，对于我来说是一次难得的学习机会,在这次活动中我们看了几位名师的示范课，我们自己也经历了听课，共同研究磨课，修改，上课。评课的这一过程。在这次活动中我们也从…
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今年秋天的天气，特别反常，它将夏天的雨骤与冬日的寒冷肃杀集中在了一起。虽说撑一把荷叶伞，在秋雨潇潇间漫步在黄叶满地的树荫道，是件浪漫的事，但当人们陷入时时提防急雨的窘境时，心情就只剩下满天的阴霾。 我们正坐在教室里上最后一节自习课。刚上课…
通过这次的学习活动,使我受益匪浅,让我感受到教师在教学活动中是英语课堂的组织者,是学生学习英语知识、训练技能的指导者、强化者和督促者。所以我认为在教学中要不断提高自我的业务水平和教学艺术,并适当发挥教师的主导作用。使学生保持学习英语的兴趣,养成良好…
