染雾听课心得体会 篇一
最近我参加了一场关于人际关系的听课，我从中学到了很多有关人际交往的知识和技巧。在这次听课中，讲师详细介绍了人际关系的重要性以及如何建立良好的人际关系。通过听课，我深刻认识到了人际关系对我们的个人和职业生活都有着重要的影响。
首先，我认识到了人际关系对我们的个人成长和幸福感有着重要的影响。在听课中，讲师提到了人是社会性动物，我们无法独立生存和发展。我们需要与他人建立联系，获得他们的理解和支持。良好的人际关系可以提升我们的自尊心和自信心，让我们感到被接纳和重要。与此相反，糟糕的人际关系可能会导致孤独感和不满足感，对我们的心理健康产生负面影响。
其次，我了解到了建立良好的人际关系需要一定的技巧和策略。在听课中，讲师分享了一些有效的沟通技巧和人际交往的原则。例如，积极倾听对方的意见和想法，尊重他人的感受和观点，以及学会表达自己的需求和边界。这些技巧可以帮助我们与他人建立互信和共同理解的关系，从而促进良好的合作和沟通。
最后，我学到了解决人际关系问题的方法和策略。在听课中，讲师提到了一些常见的人际关系问题，如冲突、误解和争吵等。他们教授了一些解决这些问题的方法，如积极沟通、寻找共同点、理解他人的动机和感受等。这些方法可以帮助我们处理人际关系中的冲突和挑战，找到解决问题的有效途径。
通过这次听课，我对人际关系有了更深入的理解，并学到了一些实用的技巧和策略。我相信这些知识将对我未来的个人和职业生活产生积极的影响。我将努力将这些知识应用到实际生活中，与他人建立良好的人际关系，并解决人际关系中的问题。我相信通过不断学习和实践，我将能够成为一个更好的人，并取得更大的成功。
听课心得体会 篇二
最近我参加了一场关于领导力的听课，我从中学到了很多有关领导力的知识和技巧。在这次听课中，讲师详细介绍了领导力的重要性以及如何培养和提升领导力。通过听课，我深刻认识到了领导力对我们的个人和职业发展都有着重要的影响。
首先，我认识到了领导力对我们的个人成长和职业发展有着重要的意义。在听课中，讲师强调了领导力是一种关键的职业技能，无论是在工作中还是在社会生活中都能够发挥重要的作用。领导力可以帮助我们更好地管理自己的时间和资源，提升工作效率和生产力。同时，领导力还可以帮助我们与他人建立良好的合作关系，提升团队的凝聚力和效能。
其次，我了解到了培养和提升领导力需要一定的技巧和方法。在听课中，讲师分享了一些有效的领导力培养策略和实践。例如，了解自己的优势和弱点，设定明确的目标和计划，发展自己的沟通和协调能力等。这些技巧可以帮助我们提升自己的领导力水平，成为一个更好的领导者。
最后，我学到了领导力的核心原则和价值观。在听课中，讲师提到了一些成功领导者的共同特点，如坚持正直和诚信、关注他人的成长和发展、激励他人实现目标等。这些原则和价值观可以帮助我们树立正确的领导观念，引领团队朝着正确的方向发展。
通过这次听课，我对领导力有了更深入的理解，并学到了一些实用的技巧和策略。我相信这些知识将对我未来的个人和职业发展产生积极的影响。我将努力将这些知识应用到实际生活中，提升自己的领导力水平，并成为一个有影响力的领导者。我相信通过不断学习和实践，我将能够取得更大的成功并对他人产生积极的影响。
听课心得体会 篇三
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现教师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生供给信息，拓宽视野，从而激励学生的强烈兴趣，进取主动参与各项学习活动。
树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。竭力回避那种教师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，经过各种教学手段努力唤醒学生进取参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
必须要有必须的驾驭课堂的本事。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课资料皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些教师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
经过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自我的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。
听课心得体会 篇四
上学期，我曾参与两次外出听课，一次是到安海养正中心小学听了该校陈巧巧老师与黄玲老师的两节课。以及到英林中心小学听市业务能手许贻亮、陈雅青老师两节课。这四节课都给我留下了深刻的印象。现就自己的感想简单的说说：
在安海中心听了陈巧巧和黄玲老师的两节课，感触良多。在新课程改革的今天，我们可喜的看到学生的学习方式的转变。课堂上不再是单调枯燥的了，而是充满活力，充满着时代的气息。课堂教学中不仅注意培养学生的发展意识，而且可喜的看到学生合作、交流的意识强烈 学生有很好的搜集和整理信息的能力，学生也有较好的动手操作能力。教材的内容注意联系生活实际，注重数学与生活的联系。
而在英林中心听了许贻亮老师及陈雅青老师的两节课，别有一番滋味，在教学中，许贻亮老师敢于大胆尝试、创造性的使用教材。合三课为一课，从生活引入设计问题情景，同时注意培养学生的动手能力和合作意识。引导学生走入一个神奇的数学世界。而第二节的.综合实践课，更是让我看到了课程改革的另一个方面，学科的整合性与学生们认识了各种各样的陀蝼，并让学生玩陀螺，做陀螺，并说碰到的困难，培养学生的探究精神。使学生在学中玩、玩中学。使学生的个性得到很好的发展。
外出听课使我们领略到了不同老师的风采和特色，可把它“取其精华、去其糟粕”并应用于我们的实际的教学工作中。
听课心得体会 篇五
在教学中柳老师努力放手，让学生从自己的思维实际出发，给学生以充分的思考时间，对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流，学生充分展示自己的思维过程。在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。学生经历和感受了合作、交流、成功、愉悦的情感体验。放在让学生自主探究概念的本质属性上，即让学生动用多种感官，对提供的实例进行观察、比较，自己去发现，去揭示。这样不
仅着眼于让学生经过自主探究，能够主动地建构概念，同时也有利于培养学生的思维能力和探究精神。在课中，老师尊重学生，信任学生，敢干放手让学生自己去学习。整个教学过程让学生通过分类、讨论、质疑、释疑、归纳、验证，经历了知识的发现和探究过程。
概念之后，柳老师纯粹放手让学生找出1100中的质数，学生以四人一组合作完成，结果：有的组很快就找出来了，而有的组却很慢，而且错了不少，当孩子说出为什么又快又准的找出来时，其他孩子恍然大悟，连连称赞方法好，让学生从自己的思维实际出发，给学生以充分的思考时间，对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流，学生充分展示自己的思维过程。在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。学生经历和感受了合作、交流、成功、愉悦的情感体验，因而整节课同学们情绪高涨，兴趣浓厚，学生在兴趣盎然中也掌握了数学基本知识，思维也得到了发展。
听课心得体会 篇六
5月30日，由县教育局悉心组织区片复习研讨会在xx中学学习，听了两名教师的公开课，虽然只有短短的半天，但是在课堂教学，特别是小组合作方面，有了很多的感悟，也有了进一步的认识。两位老师课堂教学风格各异，都有很多值得借鉴和学习的地方，更有很多亮点值得我们学习。从听课中，我不但收获很多，而且也认识到了自身平时教学上的不足和需要改进之处，引发了对课堂高效最优化的思考。
首先，从教学基本功上，两位老师各有风采。从表情、神态、动作到语言，都散发着每一位教师自身独有的魅力。语言上的启发性，更能提升课堂氛围，深入探究科学真相。这让我深刻体会到，教师基本功对于课堂教学的高效性有着十分关键的作用。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。
其次，分组教学，合作学习，使学生乐学。两位老师都采用了分组教学，学生合作学习的教学方法。真正把课堂还给学生，学生是课堂的主体。教学设计上尽可能让学生参与其中，贴近生活、贴近社会。因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。
当然值得学习的东西还有很多，通过这次听课活动我有一种“听君一堂课，胜读十年书”的感觉。希望把她们的优点慢慢转化成自己的东西，使自己更上一个新台阶。
