染雾探究藏族踢踏舞在阳光体育运动中的推广价值论文 篇一
藏族踢踏舞是西藏地区传统文化艺术的代表之一，具有独特的艺术魅力和文化内涵。在阳光体育运动中，藏族踢踏舞具有重要的推广价值。本文将从以下几个方面探讨藏族踢踏舞在阳光体育运动中的推广价值。
首先，藏族踢踏舞可以丰富阳光体育运动的内容。阳光体育运动是一种注重个人发展和身心健康的运动方式，而踢踏舞作为一种舞蹈艺术形式，可以为阳光体育运动注入新鲜的血液。踢踏舞的独特舞蹈动作和音乐节奏，可以让参与者在运动中感受到艺术的美感，提高运动的乐趣和享受。同时，踢踏舞的舞蹈动作也需要一定的体能和协调性，可以提高参与者的身体素质和运动能力，丰富阳光体育运动的形式和内容。
其次，藏族踢踏舞可以传承和弘扬民族文化。踢踏舞作为藏族传统文化艺术的一部分，具有深厚的历史和文化底蕴。通过在阳光体育运动中推广踢踏舞，可以让更多的人了解和认识藏族文化，增强文化自信心和认同感。同时，踢踏舞的推广还可以帮助传承和保护藏族传统文化，激发年轻一代对传统文化的兴趣和热爱，从而实现文化的传承与创新。
再次，藏族踢踏舞可以促进文化交流和交融。踢踏舞作为一种具有独特风格的舞蹈形式，具有很强的观赏性和表演性。通过在阳光体育运动中进行踢踏舞的表演和交流，可以吸引更多的观众和参与者，促进不同文化之间的交流与交融。同时，踢踏舞的推广还可以为阳光体育运动赛事增添一种特色和亮点，吸引更多的关注和关心，提升赛事的知名度和影响力。
最后，藏族踢踏舞可以促进社会发展和经济繁荣。通过在阳光体育运动中推广踢踏舞，可以吸引更多的参与者和观众，推动体育产业的发展和繁荣。同时，踢踏舞的推广还可以带动相关产业的发展，如舞蹈培训、演出经纪等，为当地经济增加新的增长点和就业机会。此外，踢踏舞的推广还可以提升当地旅游业的发展，吸引更多的游客和文化爱好者前来体验和欣赏。
综上所述，藏族踢踏舞在阳光体育运动中具有重要的推广价值。通过丰富阳光体育运动的内容、传承和弘扬民族文化、促进文化交流和交融以及促进社会发展和经济繁荣，可以实现踢踏舞在阳光体育运动中的价值最大化。因此，我们应该重视和支持踢踏舞在阳光体育运动中的推广，为体育事业和文化事业的发展做出积极贡献。
探究藏族踢踏舞在阳光体育运动中的推广价值论文 篇三
探究藏族踢踏舞在阳光体育运动中的推广价值论文
开展阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的通过对大量文献的查阅，发现关于阳光体育运动的文章多集中在阳光体育运动开展现状、异化现象、存在问题、解决对策，以及阳光体育在学校体育，大众健身中的实施情况而将阳光体育运动与藏族体育及舞蹈联系并进行研究的文献则比较少见在我国藏族，踢踏舞是将藏族堆谐舞蹈作为主要创作元素的舞蹈，其主要特点为节奏性强，步法灵活，洒脱奔放目前关于藏族踢踏舞的研究较少，CNKI上仅检索到7篇有关藏族踢踏舞的文献其主要集中于藏族踢踏舞与其教学研究，及藏族踢踏舞与爱尔兰踢踏舞的差异研究等在阳光体育运动中推广富有浓郁民族特色的藏族踢踏舞，既能丰富学生校园文化生活，增强高校学生体魄，又可传承发扬民族传统体育文化
一、藏族踢踏舞的历史和特色
(一)藏族踢踏舞的历史
藏族踢踏舞，又可被称之为堆谐，“堆”是“高地”或者“上”的意思“堆谐”泛指雅鲁藏布江上游及阿里一带做“堆”地区的农村圈舞在游牧文明和原始农耕的早期，人们在劳动过后为表达情感和娱乐需求，并为了防寒取暖，男女老少集体起舞，模仿动物姿态或者劳动过程的动作，久而久之就形成了比较原始、农民自娱的集体圆圈舞新中国成立后，藏族踢踏舞获得了新的生命力如今，踢踏舞广泛流传于西藏拉萨、口喀则一带‘从农民自娱的`舞蹈变成了正式的舞台演出
(二)藏族踢踏舞的特色
很多研究将藏族踢踏舞与爱尔兰踢踏舞进行比较，两者虽然均属踢踏舞，但从表演形式，舞蹈风格等方面不难发现，这两者iu有着很大的差异，具体体现在文化背景、衣着服饰、发力方式的不同踢踏舞手上动作一般有射箭式、十字式、前后甩手式等脚上动作包括退踏步、抬踏步、嘀嗒步、悠踏步、悠滑步等舞蹈伴随着音乐的节拍，以膝关节的屈伸运动带动整个脚掌，在地面上做规律的踏步踢踏舞踏步的主要特点是，膝盖伸直，脚掌抬起于弱拍，而脚掌踩下于强拍舞蹈根据其节奏性强，丰富多变，扎实稳重，步法灵活的特点形成踢踏舞特有的风格
二、藏族踢踏舞的推广价值
(一)藏族踢踏舞的普适性价值
踢踏舞参与者不拘泥于性别、年龄、民族，任何人均可参与其中参与人数也没有要求，人越多舞蹈场面越壮观，在浓厚的舞蹈氛围下，旁观者也会争相模仿舞蹈表演场所亦没有限制，广场、公园、操场、室内均可以进行踢踏舞的锻炼基于藏族踢踏舞对运动群体，运动场所，运动人数均无要求，因此藏族踢踏舞具有较强的普适性，学校不仅可将踢踏舞推广在课外活动中，亦可将其作为教学内容引入体育课堂
(二)藏族踢踏舞的教育性价值
以脚步运动为主的踢踏舞蹈，可有效训练学生的音乐节奏感及脚腕灵活程度，并加强学生在运动过程中手、眼、身、步的配合，对于缺乏锻炼的学生存在的肢体僵硬问题可有效给予改善，从而训练学生的身体关节协调性，加强学生对民族舞蹈的领悟及了解同时，藏族踢踏舞在舞蹈过程中，重于共同合作，共同感受的团队协作精神，可增强学生团结友爱，积极向上，健康乐观的生活态度，而这些品质正是学校教育的目的，因此，把藏族踢踏舞列入学校教育计划，可使学生在强身健体的同时陶冶情操，培养团队协作能力
(三)藏族踢踏舞的健身性价值
藏族踢踏舞不仅是一项用于表演娱乐的舞蹈项目，其亦具各体育健身价值踢踏舞的重要特点是以下肢运动为主，而膝盖的颤动是下肢活动的核心，其贯穿于藏族踢踏舞始末，而这种对膝关节的反复锻炼，可对下肢关节及肌肉起到良好的训练作用，从而全面提高下肢的运动能力同时可增加躯干肌肉力量、耐力速度及柔韧素质另外，跳踢踏舞时需要神经系统支配下肢运动，亦可提高人的协调、平衡能力，加强神经系统的灵活性在跳踢踏舞过程中，舞蹈与健身的完美结合，使人在跳舞的愉快感受中，又达到了健身的目的
(四)藏族踢踏舞的竞技性价值
踢踏舞除了具各艺术、舞蹈、健身、教育功能，其亦具各较强的竞技性价值在学校体育课堂或课外活动中以藏族踢踏舞作为体育比赛，体育游戏，团体操表演竞赛的素材，将推动学校体育，阳光体育运动的健康发展
在我国学生体质健康水平下降的大背景下，开展阳光体育运动，尤其是在阳光体育运动中推广民族传统体育项目一藏族踢踏舞，不仅可强健学生身体素质，健康体适能，培养学生舞蹈艺术修养和团队协作精神，而且将踢踏舞引入学校体育课堂，对于传承民族传统体育文化，推动阳光体育运动的积极发展也具各重要意义及价值
