染雾对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析论文 篇一
篇一：高校学生篮球进攻战术意识的发展分析
引言：
高校学生篮球运动在我国的大学校园中越来越受到关注，越来越多的学生选择参与其中。然而，在比赛中，我们常常会发现学生们在进攻战术上的意识相对较弱。本文旨在分析高校学生篮球进攻战术意识的发展，并提出相应的解决方案。
一、高校学生篮球进攻战术意识的现状
目前，高校学生篮球队在比赛中的进攻战术意识较为薄弱。一方面，学生们普遍缺乏对进攻战术的深入了解，不清楚如何在比赛中选择最佳的进攻战术；另一方面，由于训练时间和条件的限制，学生们没有足够的机会进行战术训练和磨合，导致在比赛中难以执行复杂的进攻战术。
二、高校学生篮球进攻战术意识的发展路径
1.加强战术知识的学习和理解。高校学生篮球队应加强对进攻战术的学习，包括战术概念、战术要素以及常见的进攻战术等方面的知识。通过理论学习和实践操作相结合的方式，提升学生们对进攻战术的理解和应用能力。
2.注重战术训练和磨合。高校学生篮球队应增加战术训练的时间和频率，注重队员之间的磨合和默契。通过反复的战术演练和对抗性训练，提高学生们的战术执行能力和配合默契度。
3.培养个人技术能力。高校学生篮球队员应注重个人技术的培养，提高投篮、传球、运球等基本技术的水平。只有掌握了基本的技术能力，才能更好地在比赛中执行相应的进攻战术。
三、高校学生篮球进攻战术意识的培养策略
1.制定科学合理的训练计划。高校学生篮球队应制定科学合理的训练计划，合理安排战术训练和个人技术训练的时间和内容。根据队员的实际情况和特点，制定个性化的训练计划，提高训练的针对性和效果。
2.加强教练队伍建设。高校学生篮球队的教练队伍应具备专业的篮球知识和丰富的教学经验。教练们应不断学习和研究进攻战术的最新发展，提高自身的教学水平和指导能力，为学生们提供更好的指导和帮助。
3.营造良好的篮球氛围。高校学生篮球队应积极组织比赛和交流活动，营造积极向上的篮球氛围。通过与其他高校进行比赛和交流，学生们可以接触到更高水平的对手，提高自身的比赛经验和进攻战术意识。
结论：
高校学生篮球进攻战术意识的发展需要学生、教练和校方的共同努力。只有通过系统的战术学习、训练和磨合，培养学生们的个人技术能力和战术执行能力，才能提高高校学生篮球队的竞技水平和比赛成绩。
对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析论文 篇二
篇二：高校学生篮球进攻战术意识的发展策略探讨
引言：
高校学生篮球运动在我国的大学校园中越来越受到关注，越来越多的学生选择参与其中。然而，我们常常会发现学生们在进攻战术上的意识相对较弱。本文旨在探讨高校学生篮球进攻战术意识的发展策略。
一、提高战术学习的针对性
高校学生篮球队应根据队员的特点和实际情况，制定个性化的战术学习计划。通过分析队员的个人技术能力和身体素质，确定适合他们的进攻战术，并进行有针对性的训练。同时，注重理论学习和实践操作相结合，加强对进攻战术的理解和应用能力。
二、加强战术训练和磨合
高校学生篮球队应加大战术训练的时间和频率，注重队员之间的磨合和默契。通过反复的战术演练和对抗训练，提高学生们的战术执行能力和配合默契度。同时，教练们应注重战术训练的细节和技巧，提供具体的指导和帮助。
三、培养个人技术能力
高校学生篮球队员应注重个人技术的培养，提高投篮、传球、运球等基本技术的水平。只有掌握了基本的技术能力，才能更好地在比赛中执行相应的进攻战术。教练们应根据队员的实际情况，针对性地进行个人技术训练，提高队员们的技术水平。
四、加强比赛经验的积累
高校学生篮球队应积极组织比赛和交流活动，提供更多的比赛机会和平台。通过与其他高校进行比赛和交流，学生们可以接触到更高水平的对手，提高自身的比赛经验和进攻战术意识。同时，教练们应对比赛进行及时的总结和分析，帮助学生们及时发现问题并进行改进。
结论：
高校学生篮球进攻战术意识的发展需要学生、教练和校方的共同努力。通过制定个性化的战术学习计划，加强战术训练和磨合，培养个人技术能力，以及积极参与比赛和交流活动，高校学生篮球队的进攻战术意识将得到有效的提升。
对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析论文 篇三
对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析论文
一、高校学生篮球进攻战术意识的内涵
篮球的进攻战术意识指的是指在篮球运动中或比赛中,运动员根据教练的布置和现场的状况,对对手进行进攻时所表现出的一种技术或才能,战术意识基于的是一种思维方式和渴望获胜的欲望。可以说,篮球赛场上,运动员的每一个进攻、每一个防守甚至是一次的传球和上篮
都可以看做是一个战术活动,应该具有明显的特征。因此,可以这样理解,篮球进攻战术意识是篮球运动员在长期的篮球运动实践活动的认识过程中,所具备的一种个人技术与全队战术水平的综合体现,正确有效的运用战术意识往往能决定比赛的胜负走向。
二、高校学生篮球进攻战术意识的核心因子
篮球进攻战术意识的形成过程主要有三个步骤,如下所示:
图1 高校篮球进攻战术意识的过程
刘爱伦老师主编的《思维心理学》一书中曾经说:“知识分为陈述性知识和程序性知识,陈述性知识主要是关于事实的知识,它能进行客观的描述和应用;程序性知识是潜在于行动背后的知识,是技能或操作的具体应用”。在高校篮球比赛中,进攻战术意识和技术动作是决定进攻战术成败的关键。进攻战术意识和技术动作彼此联系且相辅相成,如果两者能有效的衔接则篮球比赛的战术目标就能得以实现,反之则不能。因此,在实施篮球进攻战术时,不能仅仅依靠进攻战术意识或技术动作。而应该明确两者的关系,即支配与被支配的关系。在篮球进攻战术中,技术动作的应用属于被进攻意识支配的,即运动员的技术动作越娴熟,质量越高超,那么教练在布置战术时,所发挥的空间就越大,就越能实现既定的战术目标。进攻战术意识属于支配地位,运动员的进攻战术意识越强,其所能具备的技术动作的质量和效率就越高,从而达到两者完美结合,则就能表现出较高的进攻战术水平。从比赛的实践中可以证明,篮球进攻战术意识的作用和地位日益明显。也可以说,篮球进攻战术意识是整个篮球进攻过程的“中枢神经”。
三、高校学生篮球进攻战术意识的发展路径
(一)在技战术训练中渗透篮球进攻战术意识
高校篮球运动员的技术训练是日常训练的基础和核心,而如果在技术训练中渗透篮球意识的培养,则会起到事半功倍的作用。篮球进攻战术意识不是短期内加强训练就能具备的,而需要运动员在整个技术训练中有计划、长期性的坚持才能最终形成。赛场中,运动员能随心所欲的运用与应变技、战术,其最基础也是最关键的就是最初的动作技术训练。从技术的基础训练到技术对抗性练习阶段,训练的重点会发生变化,运动员的技术个性特征是这个阶段训练的重点。此时,须重点培养篮球运动员的观察能力。这是因为,观察能力是篮球对抗意识中的基础能力,
在战术训练中渗透篮球进攻的战术意识,就要注意训练是详细的讲解有关知识。比如要让运动员了解战术的内涵、战术的结构,要了解战术变化的原因以及清楚自身属于战术的哪一部分。战术训练的任务之一就是训练运动员的配合能力、协调合作能力。虽然运动员的篮球进攻战术意识决定赛场上的得分多少,但是纯粹的进攻战术意识毫无意义,必须将进攻战术意识融入到运动员的配合上,融入到他们的协调合作上去。特别是赛场上,战略决定战术,战术决定行动,每一次的行动都必须以执行既定的战术为条件,战略战术执行成功了,篮球进行意识才能得到充分有效的发挥,这就是临场战术思维能力。
(二)在心理训练中渗透篮球进攻战术意识
篮球进攻战术意识是运动员在战术学习、基本的技能和技术训练以及篮球比赛中,通过判断、分析和推理所形成的能反应篮球运动规律的一种思维能力。所以,篮球运动员进攻战术意识的成功必须要求运动员具备良好的心理素质。随着技术、战术的学习逐渐形成篮球进攻战术意识,加强认知训练和心理调整训练等一般心理辅助训练,可使篮球运动员的进攻战术意识结构要素的心智能力得到改善和提高,为篮球进攻战术意识的提高打下良好的基础。为了提高篮球运动员的感 知觉能力的反应速度,可以实行有效的心理训练,。比如,为了提高运动员的反应速度,就可以缩短这一时间可以提高意识活动的效率,从心理认知上来解决。提高运动员自我调节能力和情绪控制能力,培养运动员的意志品质,让他们学会调节心理状态的方法,为比赛中的正确意识活动做好积极地心理准备,从而创造临场时的良好心理环境。
(三)在拓宽知识结构中渗透篮球进攻战术意识
现代信息技术的高速发展,对包括篮球运动在内的体育运动产生了巨大的影响。以前往往靠艰苦的训练就能取得好成绩的时代已经一去不复返了,科学技术和知识水平对一个球队、对一个运动员的影响甚至大于了身体素质。一个球队整体的知识水平结构的合理性,以及运动员知识层次的多样性直接影响到篮球进攻战术意识的形成,影响到战略战术的制定和合理的运用。因此,必须加以重视。每个国家都非常重视技术和知识结构,比如美国的NBA,作为世界篮球殿堂,美国篮球运动员很多都是大学的学士,有的甚至是博士和硕士。正是因为有了专业的知识结构,才能形成现在美国篮球的世界地位。
总之,篮球进攻战术意识对运动员的成功必不可少,它不是孤立存在的,如果脱离其它的技术训练,单纯就篮球进攻战术意识的训练和培养是无效的。因此,必须在运动员日常的训练和比赛中将篮球进攻战术意识融入进行,才能做到最佳效果。
参考文献
1、滕朝阳,论篮球比赛中个人进攻战术行动,成都体育学院学报,2012(3)
2、张力为,体育运动心理学研究进展,高等教育出版社,2011
3、马启伟,体育运动心理学,浙江教育出版社,2008
