“三个面向”教育与人文精神教育【精选3篇】

时间:2013-07-06 01:36:15
染雾
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“三个面向”教育与人文精神教育 篇一

随着社会的发展和进步,教育的目标也在不断更新和转变。传统的知识传授已经不能满足现代社会对人才的需求,因此教育界开始探索新的教育理念和方法。其中,“三个面向”教育和人文精神教育是目前教育界广泛关注和探讨的两个重要方向。

“三个面向”教育,即面向学生、面向社会、面向未来的教育。它强调培养学生的综合素质和创新能力,使他们能够适应社会的发展和变化。在这种教育中,学生不再是被动接受知识的对象,而是主动参与其中,成为学习的主体。教师在教学过程中要注重培养学生的探究精神和创造能力,引导他们主动思考和解决问题。同时,教育也要关注学生的个性发展和全面素质的培养,不仅重视学生的学业成绩,还要关注他们的身心健康和社会适应能力。

人文精神教育强调培养学生的人文素养和人文精神。在现代社会中,人们对科技和经济的发展越来越关注,而忽视了人的精神追求和人文关怀。因此,人文精神教育的出现填补了这个空白。它通过教育,培养学生的人文素养和人文关怀,使他们具备高尚的道德品质和良好的社会责任感。在这种教育中,学生学会关心他人,尊重他人,以及发扬人文精神,使他们在社会中能够健康成长和积极参与。

“三个面向”教育和人文精神教育有着密切的联系和相互依赖。在“三个面向”教育中,人文精神教育是其中的重要组成部分。只有通过人文精神教育,学生才能获得全面的发展和成长。同时,人文精神教育也需要“三个面向”教育的支持和保障。只有在面向学生、面向社会、面向未来的教育环境中,人文精神教育才能发挥最大的作用。

因此,教育界应该加强对“三个面向”教育和人文精神教育的研究和实践,不断改进教育理念和方法,使教育更加符合时代的需求和人的发展。只有在这样的教育环境中,学生才能获得全面的发展和成长,社会才能培养出更多具有创新能力和人文关怀的人才。

“三个面向”教育与人文精神教育 篇三

“三个面向”教育与人文精神教育

“三个面向”教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)与人文精神教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)

作者:吕型伟

“三个面向”的提出已整整20年,在这个思想的指导下,中国的各类教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)无论是发展的速度或改革的深度与广度都取得了空前的成就,这在世界教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)史上是少有的。按目前的发展态势,在不远的将来,中国的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)将同全世界发达国家的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)一样,将实现以信息技术为基础的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)现代化,以脑科学为基础的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfh

ttp教育网)科学化,人的潜能得到充分开发,人类将进入一个高度发展的历史阶段。

从当前的'情况看,人类未来面临的最大挑战是德育问题。

过去的20世纪是以科学技术迅猛发展的骄人业绩而载入史册,同时又是以人类道德的极严重滑坡而令人汗颜,直至目前这一趋势并未得到制止。

道德的基础是人文精神,人类经过漫长的历史阶段,逐渐摆脱了动物的兽性,进入文明时代。但是正如马克思说的,人类永远不能完全摆脱兽性,这是人类的悲哀。20世纪大小战争不断,非正常死亡人数达2亿以上,被美国前国务卿布热津斯基称之为“大死亡的世纪”,加上其他物种的被消灭,生态的严重破坏等等都可以从道德上找到说明。这种状况至今并未得到改善。

正当今天我们在这里讨论面向未来、面向世界、面向现代化的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)前途时,人类四大文明发源地之一两河流域的美索布达米亚文明遗址正在遭受炮火的无情摧毁。美国学者克莱默在其著作《历史始于苏美尔》中列举了人类的文明史有27例第一发源于此。伊拉克不仅是以石油富甲天下,还有文化遗址,可以说每一寸土地下面都可以发现古代文明的见证,其价值是无法用金钱计算的,一旦破坏就永远无法挽回。据西方媒体报道,已有17万件文物从博物馆中被盗走,这是整个人类的损失。大家都会记得当阿富汗的塔利班炸毁巴米扬大佛时,全世界都为之震惊与惋惜,而今天在伊拉克战争中破坏的何止一个巴米扬大佛!

还有那令人毛骨悚然的“9?11”恐怖事件,我一闭上眼睛就能想起那两座大楼上冒出的黑烟。作为一个教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作者,我总是想我们的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)成果到哪里去了,人类还能被称为万物之灵吗?

所以当我们在讨论未来教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)时,不能仅仅考虑科学的如何发展,网络技术的如何普及,物质文明将如何繁荣,特别是精神科学的发展,人类的无限的潜能与指挥将如何被开发等等充满灿烂光辉的美好前景,还得认真考虑一下人类道德的提升与人文精神的继承与发展。

21世纪的主人今天已在开始陆续踏进校门,坐在课桌旁,在接受我们的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)

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