染雾标题与阅读 篇一
阅读是一种能够带给我们知识和乐趣的活动。而标题则是引导我们选择阅读内容的重要元素。在这篇文章中，我将探讨标题对阅读的影响，并分享一些关于如何撰写吸引人标题的技巧。
首先，标题在阅读中起着引导作用。当我们在书店或者网上浏览书籍时，通常会关注书籍的封面和标题。一个有吸引力的标题能够引起我们的兴趣，使我们想要进一步了解内容。例如，一个关于历史的书籍，如果标题是“穿越时空的历史之旅”，那么它很有可能会引起我们对历史的兴趣，进而选择阅读。
其次，一个好的标题能够概括文章的主题。在浏览新闻或者博客时，我们常常通过标题来判断文章是否值得阅读。一个清晰、简洁的标题能够告诉我们文章的主要内容，帮助我们做出决策。例如，如果一个新闻标题是“全球暖化导致海平面上升”，那么我们就会知道这篇文章主要讲述的是全球变暖对海平面的影响，从而决定是否阅读。
除了引导和概括作用，一个吸引人的标题还能够增加阅读的乐趣。当我们在阅读一本小说或者一篇故事时，一个有趣的标题能够激发我们的好奇心，让我们更愿意去探索故事的发展和结局。例如，一个小说的标题是“迷失在时光隧道中”，这样的标题会引起我们对故事情节的兴趣，使我们更加投入其中。
那么，如何撰写吸引人的标题呢？首先要注意标题的简洁和清晰。一个过长或者模糊的标题往往会使人产生困惑，而且难以吸引读者的兴趣。其次，要注意标题与内容的一致性。一个标题应该准确地概括文章的主题，避免误导读者。最后，要注意使用一些具有吸引力的词汇，如“惊人的”、“引人入胜的”等，以增加标题的吸引力。
在阅读中，标题起着非常重要的作用。一个好的标题能够引导我们选择阅读内容，概括文章的主题，并增加阅读的乐趣。因此，我们应该学会撰写吸引人的标题，以提高阅读的效果和乐趣。
标题与阅读 篇二
在当今信息爆炸的时代，标题成为了吸引读者的重要工具。然而，一些标题却往往存在夸张、虚假等问题，给读者带来了误导和困惑。在这篇文章中，我将探讨标题对阅读的影响，并呼吁撰写真实、准确的标题。
首先，一个夸张或虚假的标题会误导读者。当我们在网上阅读新闻或者博客时，一些标题往往使用夸张的字眼或者虚假的描述来吸引读者的眼球。然而，当读者进一步阅读文章后，发现与标题描述的内容并不相符，就会感到困惑和失望。这样的标题不仅浪费了读者的时间，还丧失了读者的信任。
其次，一个真实、准确的标题能够提高阅读的价值。当我们在选择阅读内容时，一个真实、准确的标题可以让我们更好地了解文章的主题和内容，从而做出决策。这样的标题可以帮助我们节省时间和精力，找到真正感兴趣的内容。
那么，如何撰写真实、准确的标题呢？首先要避免使用夸张的字眼和虚假的描述。一个真实的标题应该准确地概括文章的主题，避免误导读者。其次，要注意标题与内容的一致性。一个标题应该真实地反映文章的主题和内容，避免产生冲突和矛盾。
在阅读中，标题起着引导和概括的作用。然而，一些夸张、虚假的标题给读者带来了误导和困惑。我们应该呼吁撰写真实、准确的标题，以提高阅读的价值和信任。通过选择真实、准确的标题，我们能够更好地理解文章的主题和内容，提高阅读的效果和体验。
标题与阅读 篇三
针对英语阅读测试及阅读教学中对标题普遍忽视的倾向,本文从文章学、写作学与阅读学的角度,结合教学实践,分阅读前、阅读中与阅读后三个阶段阐述了标题与文章或作品内容之间的关系,以及标题在阅读与阅读教学中的重要地位及如何运用标题的具体方法.
作 者：卢仲逖 Lu Zhongti 作者单位： 430060,武汉市中南财经政法大学外国语学院 刊 名：国外外语教学 PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING 年，卷(期)： 20xx ""(1) 分类号： H08 关键词： 标题与阅读2
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以
绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
1、联系上下文，说说下列词的意思 （2分）
震耳欲聋——
情有独钟——
2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内：（2分）
不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……
第4节： 第5节：
3、请仿照例句的形式写一句话。（2分）
例：掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
3、将下面的反问句改成陈述句：（1分）
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
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4、文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：（3分）
第一件（第2节）：
第二件（第3节）：
第三件（第5~6节）：
5、阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？（3分）
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6、认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵 ？（3分）
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7、联系上下文，说说句子的含义：（4分）
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）
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（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）
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8、给短文加个标题：《 》 （2分）
标题与阅读 篇四
在雅思阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。切记不可忽略这些图表。
雅思阅读图表题的答题技巧的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在，然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。
雅思阅读图表题答题步骤和答题技巧：
1. 详细查看答题指引，以确定图表为何种信息。
2. 查看例句，了解图表内容及答题方式。
3. 查看图表题目栏中词语及数字符号。
4. 查看图表中的说明及注释部分。
5. 利用问句中的关键词语，在所给图表中寻找答案。
标题与阅读 篇五
①窗外正飘着绵绵细雨，我____________地缩在椅子上，心里烦透了：这道题算了这么多遍，怎么总是做不出来。我无奈地一甩头，瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬，这时，旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去，那动作太突然太快了，把我吓了一跳。仔细一看，原来是一只小蜘蛛，黑白相间的腿，褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的。小蜘蛛没有扑到飞虫，就绕到飞虫的前面，双方相持着。
②我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐，我料定一场生死搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进攻时，小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来，并不时地用脚在飞虫身上比划着;它正抽丝缠在飞虫身上。眼看着飞虫就要被缚住了，我也替它着急起来。可这飞虫也许是怯懦了，只知晃晃脑袋，像在求饶。不反抗，怎么能救得了自己？我可怜这只小飞虫，可我不愿去救它，因为它是一个连自己都不敢救的懦夫。这一次我可以救它，那么下一次呢？也许它仍会被吃掉。
③我讨厌那只蜘蛛，它如强盗一般夺去别人的生命来延续自己的生命，可它毕竟懂得为了生存要去斗争，决不放弃。我甚至有点欣赏它的这种精神，这才像一个强者。
④蜘蛛仍在独自忙碌，飞虫已被包在一张网里，如同“木乃伊”一般。我收回目光，又回到了自己的天地。看着眼前的这道题，我忽然感到自己原来同那小飞虫是一样的，一道题把我____________，我便认为自己是做不出的，懒于挣脱，懒于奋斗。我恍然大悟：没有奋斗，就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液，我也埋头于书本中……
⑤当我终于得出那道题的正确答案，我仿佛真的挣开了一张“网”。我重新寻找那飞虫与蜘蛛，蜘蛛犹在，飞虫却不见了。我轻轻一拨蜘蛛，小蜘蛛跑到一边，露出下面那干瘪了的飞虫来。
⑥我不禁深思起来。……
1.为文中空白处选择恰当的词，将它们的字母依次写在括号内。（ ）
A.倦倦 B.软软 C.拦住 D.缚住
2.第④段中“我便认为自己是做不出的.”一句与第②段中写小飞虫的哪一句内涵相同？用波浪线标在原文上。
3.第⑤段的“我仿佛真的挣开了一张”‘网’。”，这“网”指什么？ ________________________________________
4.本文作者在此文中想要表达的是（ ）
A.表现了可怜小虫的处境，但又鄙视他不敢斗争，不敢自救的怯懦样。
B.虽讨厌蜘蛛如强盗一般夺去别人的生命以延续自己的生命，但更欣赏它懂得生存就要斗争，决不放弃的精神。
C.困难像一张网，只要敢于面对并奋力挣脱，就能摆脱困难，成为胜利者；否则，即是失败者。
D.对小飞虫的遭遇表示同情，觉得自己也和小飞虫一样，值得同情。
5.选合适的标题，填序号。（ ）
A.可悲的小飞虫 B.小飞虫、蜘蛛与网 C.小飞虫与蜘蛛 D.可敬佩的小飞虫
标题与阅读 篇六
谁也无法描绘出他的面目，（）世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）＿开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）＿落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）＿和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（）你权重如山、腰缠万贯，（）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）＿没了他的脚印。
1、你认为下列哪一项作题目最恰当。
A、时光 B、时间 C、光阴 D、岁月
2、按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：
A、展 缀 延 掩 B、绽 缀 延 淹C、展 坠 衍 掩 D、绽 坠 衍 淹
3、文中（）处填关联词，依次正确的一组是：
A、而 尽管……尽管 便 因为 B、在 即使……即使 就 由于
C、但 不管……还是 便 因为 D、都 哪怕……或是 就 由于
4、对下面句中运用的修辞方法，注写错误的一项是：（ ）
A、他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）B、当旭日驱散夜的残幕时……（拟人）
C、有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张）D、他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）
5、从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（ ）
A、岁月无情，不要有非分之想。 B、光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。
C、时光易逝，不如及时行乐。 D、年华虚度，无可奈何。
6、这篇文章从表现方式上看，属于：（ ）
A、议论 B、抒情 C、说理 D、叙事
