染雾2020高考江苏卷作文真题 篇一：面对挑战，迎接未来
近年来，我国高考竞争日益激烈，考生们面临着巨大的压力和挑战。然而，我们不能被困扰和恐惧所击败，而是要勇敢面对挑战，迎接未来。
首先，我们应该对高考保持正确的态度。高考是人生的一个重要节点，但并不是唯一的成功标志。我们不能只看到高考的压力和困难，而忽视了它所带来的机遇和成长。高考是我们展现自己实力的舞台，通过它我们可以发现自己的潜力和能力。因此，我们要对高考保持积极的心态，把它当作一个契机，去挑战自己，追求更好的未来。
其次，我们应该制定合理的学习计划。面对庞大的知识量和复杂的考题，我们不能盲目地学习和复习，而是要根据自己的情况和特点制定出适合自己的学习计划。我们可以合理安排时间，合理分配学习任务，科学利用资源，提高学习效率。此外，我们还要善于总结和归纳，不断完善自己的学习方法和技巧，以提高解题能力和应对考试的能力。
最后，我们应该注重身心健康的保持。高考是一项长期而艰苦的战斗，我们不能只顾学习而忽视了身心健康的保持。适当的运动和休息可以帮助我们缓解压力，提高注意力和学习效果。此外，我们还可以通过与家人和朋友的交流来获得情感上的支持和鼓励。保持良好的心态和积极乐观的心情，才能更好地应对高考的挑战。
面对挑战，我们不能退缩和畏惧，而是要勇敢面对，迎接未来。相信自己，相信努力的力量，我们一定能够在高考中取得优异的成绩，赢得属于自己的未来！
2020高考江苏卷作文真题 篇二：教育改革与未来发展
教育是一个国家的未来，而教育改革则是推动国家发展的关键。近年来，我国教育改革取得了显著的进展，为未来的发展奠定了坚实的基础。
首先，教育改革提高了教育质量。通过深化课程改革、推进素质教育、加强教师培养等措施，我国教育质量得到了明显提升。学生们的综合素质得到了更全面的培养，他们的学习兴趣和创新意识也得到了有效的激发。同时，教师队伍的素质和能力也得到了提高，他们能够更好地适应教育改革的需要，为学生提供更优质的教育服务。
其次，教育改革促进了教育公平。我国一直致力于缩小教育差距，教育改革为此提供了有力的支持。通过改革考试制度、扩大教育资源、加大对贫困地区的支持等措施，我国成功地提高了教育公平水平，让更多的孩子有机会接受良好的教育。教育公平的实现不仅有利于社会的和谐稳定，也为国家的发展培养了更多的人才。
最后，教育改革培养了创新意识和创业精神。面对日新月异的科技发展和激烈的国际竞争，培养学生的创新能力和创业精神成为教育改革的重要任务。我国教育改革注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生勇于尝试、敢于创新。这为未来的发展注入了新的活力和动力，为我国走向创新型国家提供了坚实的支撑。
教育改革是一项系统工程，需要各方的共同努力。我们要继续推进教育改革，不断完善教育体系，提高教育质量和公平水平，培养更多的创新人才，为国家的未来发展做出更大的贡献。相信通过教育改革的不懈努力，我们的未来一定会更加美好！
2020高考江苏卷作文真题 篇三
2020高考江苏卷作文真题
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的2020高考江苏卷作文真题，仅供参考，欢迎大家阅读。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
真题解析
据了解，所谓“同声相应，同气相求”，是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
出自《易·乾》：“同声相应，同气相求。水流湿，火就燥。”
同声相应，同气相求
形容志趣相同的人彼此互相呼应。《易经》上说：声调相同，就产生共鸣；气息相同，就互相吸引；水往低处流，火往干燥处烧；云跟随龙，风跟随虎。圣人的作为，使万物自然而然的感应，真情得以显露；因而，以天为本，向上发展；以地为本，向下扎根。这就是万物各依其类别，相互聚合的自然法则。
【出典】：
《易·乾·文言》：“子曰：同声相应，同气相求；水流湿，火就燥；云从龙，风从虎。圣人作而万物睹，本乎天者亲上，本乎地者亲下，则各从其类也。”
【例句】：
西汉·司马迁《史记·伯夷列传》：“同明相照，同类相求。云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。” 《庄子·渔父》：“同类相从，同声相应，固天之理也。” 晋杨方《合欢诗》：“同声好相应，同气自相求。我情与子亲，譬如影追躯。”
“水流”两句：水往低湿处流，火往干燥处烧。
“云从”两句：云跟随龙，风跟随虎。 “圣人”句：圣人的作为，使万物自然而然的感应，真情得以显露。 “本乎”三句：以天为本，向上发展，以地为本，向下扎裉，这就是万物各依其类别相互聚合的自然法则。
【说明】
《易经》，即《周易》，简称《易》，是一部影响中国思想文化数千年的古老典籍，其辞古奥艰深，其象难以蠡测。“易”有变易（穷究事物变化）、简易（执简驭繁）、不易（永恒不变）三义，相传系周人所作（一说“周”有周密、周遍、周流三义），故名。内容包括《经》和《传》两部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻（yao摇），卦、爻各有说明（卦辞、爻辞），作为占卦之用。
《传》是对《经》最早的.解说，共十篇，统称《十翼》。《易经》通过八卦形式（象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象），推测自然和社会变化，认为两种势力的相互作用是产生万物的根源，提出了一些富有朴素辩证法的观点。
“乾卦”是六十四卦中的第一卦，所节引的一段话，是孔子对此卦中爻题为“九五”、爻辞为“飞龙在天，利见大人”的解释。
这一段解释在《周易》中是十分有名的，以物与物相互感应，引申到“圣人作，而万物睹”，得到“各从其类”的结论。古代帝王被称作“九五至尊”，以龙象征，比拟成圣人，就是源于“圣人作，而万物睹”。
所节之句原指天地万物之间相互感应，后人用以比喻志趣相投者会自然地结合在一起的意思。
