染雾高考记叙文漂亮结尾的2个方法 篇一
在高考记叙文中，结尾是整篇文章的收尾之笔，是给读者留下最深刻印象的部分。一个精彩的结尾能够让读者对整个故事有更深的思考和感悟。下面我将介绍两个方法，帮助你写出一个漂亮的高考记叙文结尾。
方法一：引用经典名言或寓言故事
在结尾部分引用一句经典的名言或者讲一个寓言故事，能够给读者带来一种深深的思考和共鸣。通过这种方式，能够使整篇文章更加有内涵和深度。比如，你可以选择一句哲理的名言，如“每个人的内心都有一个孤独的角落需要被填满”，或者是一个寓言故事，如“乌鸦喝水”，用来点明文章的主题和寓意。通过引用这样的名言或者寓言故事，能够让读者在结尾部分产生一种强烈的情感共鸣，使整个故事更加有意义和思考的价值。
方法二：展望未来或给出启示
在结尾部分，你可以展望未来，给读者一个希望或者激励。通过展望未来，能够让读者在结尾部分得到一种积极的情感体验。你可以用一些积极向上的语言，如“无论经历多大的挫折，只要我们坚持不懈，努力向前，就一定能够实现自己的梦想。”或者是“面对未来的挑战，我要勇敢地面对，不畏艰难，坚持不懈地追求自己的目标。”通过这样的展望未来或者给出启示，能够让读者在结尾部分感受到一种积极向上的情感，为他们带来一种鼓舞和激励。
总之，一个漂亮的高考记叙文结尾需要通过引用经典名言或寓言故事、展望未来或给出启示等方法来提升整个故事的内涵和深度。通过这样的结尾方式，能够让读者在最后留下深刻的印象，产生一种强烈的情感共鸣。希望以上的方法能够对你写作高考记叙文的结尾有所帮助。
高考记叙文漂亮结尾的2个方法 篇二
在高考记叙文中，结尾是整篇文章的收尾，是给读者留下最深刻印象的部分。一个精彩的结尾能够让读者对整个故事有更深的思考和感悟。下面我将介绍两个方法，帮助你写出一个漂亮的高考记叙文结尾。
方法一：回到故事的起点
在结尾部分回到故事的起点，对故事进行一种呼应或者呼唤，能够给读者一种完整感和回归感。通过这种方式，能够使整篇文章更加有内在的连贯性和统一性。比如，你可以在结尾部分回到故事的主线，重新描述一下故事的起点，或者对故事中的某个重要场景进行再次描写。通过这样的方式，能够让读者在结尾部分产生一种强烈的情感共鸣，使整个故事更加有意义和深度。
方法二：提出反思和思考
在结尾部分，你可以提出一些反思和思考，让读者对整个故事有更深的思考和感悟。通过提出反思和思考，能够让读者在结尾部分得到一种思考的启示。你可以用一些深入的问题，如“在这个故事中，我学到了什么？”或者是“这个故事给我带来了什么启示？”通过这样的反思和思考，能够让读者在结尾部分产生一种强烈的情感共鸣，为他们带来一种深入思考和感悟。
总之，一个漂亮的高考记叙文结尾需要通过回到故事的起点、提出反思和思考等方法来提升整个故事的连贯性和深度。通过这样的结尾方式，能够让读者在最后留下深刻的印象，产生一种强烈的情感共鸣。希望以上的方法能够对你写作高考记叙文的结尾有所帮助。
高考记叙文漂亮结尾的2个方法 篇三
高考记叙文漂亮结尾的2个方法
一、抒情议论法
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
【例一】(题目《沉默的父爱》)
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ，漫画‘摔了一跤’”，题目《蜡、粉笔、蚕》)
你正是鲁迅赞扬的那种人：“将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”
【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
二、首尾呼应法
结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
【例一】(话题“时间不会使记忆风化”，题目《当记忆流经奥斯维辛》)
[开头]
当历史的`车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的
[结尾]
那天，奥斯维辛警钟长鸣;那天，犹太人民饱含热泪;那天，记忆流经这和平的世界;那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层!
【例二】(话题“时间不会使记忆风化”，题目《母亲手中的稻草绳》)
[开头]
就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……
[结尾]
我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手……
