染雾福建高考地理大题模板范文 篇一
地理大题题目：探索福建的自然资源利用与保护
一、引言
福建是一个地处东南沿海的省份，拥有丰富的自然资源。然而，由于过度开发和不合理利用，福建的自然资源面临着严重的破坏和损失。本文将探讨福建自然资源利用与保护的问题，并提出相应的解决方案。
二、资源利用的问题
福建拥有丰富的矿产资源、水资源和农业资源等。然而，在过去的几十年里，由于人口增长和工业化的快速发展，福建的资源利用出现了许多问题。首先，矿产资源的过度开采导致了土地沉陷和环境污染。其次，水资源的不合理利用导致了水源枯竭和水质污染。最后，农业资源的过度使用导致了土壤侵蚀和农田荒漠化。
三、资源保护的重要性
保护自然资源是维护生态平衡和可持续发展的关键。福建的自然资源是其经济发展和人民生活的基础，保护自然资源是福建的必然选择。只有通过科学合理的开发和利用，才能实现资源的可持续利用和生态环境的持续改善。
四、解决方案
为了解决福建自然资源利用与保护的问题，我们应该采取以下措施：
1.加强环境监管：加强对矿产资源、水资源和农业资源等的开发和利用过程进行严格的环境监管，确保资源的可持续利用和环境的良好状况。
2.推行节约型社会：倡导节约型社会的理念，鼓励人们合理利用资源，减少浪费和过度消费，提高资源利用效率。
3.发展清洁能源：加大对清洁能源的投资和开发力度，减少对煤炭等传统能源的依赖，降低能源消耗和环境污染。
4.推动农业可持续发展：加强农业生产方式的改革，推广科学种植技术和水土保持措施，减少农药和化肥的使用，促进农业的可持续发展。
五、结论
福建的自然资源利用与保护是一个复杂的问题，需要全社会的共同努力。只有通过科学合理的开发和利用，才能实现资源的可持续利用和生态环境的持续改善。我们应该加强环境监管，推行节约型社会，发展清洁能源，推动农业可持续发展，共同保护福建的自然资源，实现经济发展和环境保护的双赢。
福建高考地理大题模板范文 篇二
地理大题题目：探索福建沿海城市的发展问题与对策
一、引言
福建是一个沿海省份，沿海城市的发展对福建的经济和社会发展起着重要的推动作用。然而，随着城市化进程的加快，福建沿海城市的发展问题也日益凸显。本文将探讨福建沿海城市的发展问题，并提出相应的解决方案。
二、发展问题的现状
福建沿海城市的发展面临着一系列问题。首先是土地资源的紧缺和不合理利用，导致城市用地过度扩张和土地浪费。其次是交通拥堵和环境污染问题，随着城市人口的增加和车辆的增多，交通压力和尾气排放问题日益严重。最后是城市的社会问题，包括住房问题、教育问题和医疗问题等。
三、发展对策的重要性
解决福建沿海城市的发展问题是实现可持续发展和提高人民生活质量的关键。只有通过科学规划和合理布局，才能实现城市的可持续发展和人民的幸福生活。
四、解决方案
为了解决福建沿海城市的发展问题，我们应该采取以下措施：
1.加强土地管理：加强土地资源的管理和保护，推行合理用地政策，减少土地浪费和过度扩张。
2.优化交通布局：加强公共交通建设，推广绿色出行方式，减少私家车使用量，缓解交通拥堵和环境污染问题。
3.改善社会公共服务：加大对住房、教育和医疗等社会公共服务的投入，提高城市居民的生活品质和幸福感。
4.促进产业结构调整：加强对产业结构的调整和优化，推动城市经济的转型升级，提高城市发展的质量和效益。
五、结论
福建沿海城市的发展问题需要全社会的共同努力。只有通过科学规划和合理布局，才能实现城市的可持续发展和人民的幸福生活。我们应该加强土地管理，优化交通布局，改善社会公共服务，促进产业结构调整，共同推动福建沿海城市的发展，实现经济发展和社会进步的双赢。
福建高考地理大题模板范文 篇三
评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位。
这个类型有两个问法：
一是要求直接评价某个地理事物或者现象。答题要点：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两方面去分析。
二是给出限定条件，比如“与**相比，评价其优势或不足”或“从**方面进行评价”。
一定要看清题目问的是优势还是不足，可不要脑子一热全答了，答多了虽然也不扣分，但是你浪费的时间可不少哦。
福建高考地理大题模板范文 篇四
如何描述地形特征
1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等
2.地势起伏状况
3.主要地形分布(多种地形条件下)
4.重要地形剖面特征(剖面图中)
高考地理语言表达时要落实三要领
(1)条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述;不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。
(2)层次性：把最精彩最重要的放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适当多答。
(3)完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量具体详细，但如果没把握，可适度模糊处理，否则可能会自露马脚。
(4)注意“死”的采点、“活”的采点(必答点和选答点)。
福建高考地理大题模板范文 篇五
1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。
12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
13、分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力，风向与等压线平行;随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。
14、分析气压带和风带位置的季节移动时，要注意季节判断和太阳直射点的位置:太阳直射北回归线附近时，北半球为夏季，赤道低气压带位置偏北;太阳直射南回归线附近时，北半球为冬季，赤道低气压带位置偏南;太阳直射赤道(春分和秋分)时，赤道低气压一般以赤道为中心，南北对称分布。
15、南亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的，即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的，不是由海陆热力性质差异而形成的。
16、长江中下游地区的梅雨与江淮准静止锋有关，夏季的伏旱是受副高控制形成的。
17、判读锋面图时要注意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧;画冷锋和暖锋简图时，要注意三角形与半圆形凸出方向，即总是指向锋前，冷锋指向暖气团一侧，暖锋指向冷气团一侧，它们的指向也可代表峰的移动方向。
18、判读气候类型时，要注意根据气温最高、最低值出现的月份判断南北半球——7月份气温最高为北半球，1月份气温最高位南半球。
19、分析气候类型分布规律时，要注意气候类型的特殊分布，如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。但有些地方比较特殊，如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道，其热带雨林气候的形成与地处东南信风迎风坡、暖流的影响有关。
20、主要玄武岩和花岗岩的区别：玄武岩是岩浆喷出地表后冷却凝固形成的岩浆岩，花岗岩是岩浆侵入岩石缝隙在地表下冷却凝固形成的岩浆岩。
21、风化作用与侵蚀作用的区别：相对来说，风化作用是静态的破坏作用，主要破坏因素风等;侵蚀作用是动态的破坏作用，主要破坏因素有流水、风力、海浪等。
22、六大板块中，亚洲的阿拉伯半岛与印度半岛属于印度洋板块，中南半岛属于亚欧板块，红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，而安第斯山脉南部是美洲板块与南极洲板块碰撞形成的。
23、“背斜谷”从地形上讲是山岭被侵蚀成了山谷，但从地质构造上讲还是背斜。
24、黄土高原是风力堆积作用形成的，但黄土高原上千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。
25、注意断裂与断层的区别：断裂是指岩层沿裂隙断开，但断裂面两侧的岩层没有发生明显的位移;断层是指断裂面两侧岩层发生明显位移的地质构造。
26、利用等值线图判断河流与地下水补给关系时要注意两者的海拔高度和水位高低;河流水位高，河水补给地下水;地下水位高，地下水补给河水;黄河下游是“地上河”，始终是河水补给地下水。
27、以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中海气候区冬季为汛期、温带海洋性气候区则全年降水量丰富。
28、注意利用河流与等高线的关系判断湖泊的性质——咸水湖或淡水湖;等高线向湖泊一侧弯曲，表示湖泊海拔高，湖水外流，一般为淡水湖;等高线背向湖泊弯曲，表示湖泊海拔低，河水注入，一般为咸水湖。
29、分析山地垂直地域分异规律时要注意判断南北半球——南半球北坡热量丰富，自然带分布位置高;北半球南坡热量丰富，自然带分布位置高。
30、注意亚热带常绿阔叶林带与亚热带常绿硬叶林带在分布地区和对应气候类型上的区别：亚热带常绿阔叶林带主要分布在大陆东岸，对应亚热带季风气候;亚热带常绿硬叶林带主要分布在大陆西岸，对应地中海气候。
31、注意北海渔场(西欧)与北海道渔场(日本)的区别。秘鲁渔场形成原因(上升流形成)与其他三大渔场形成原因(寒暖流交汇形成)的区别。
32、自然资源、水资源、气候资源三者之间的关系要区分清楚——水资源和气候资源是交叉关系，都属于自然资源。
33、能源与能源资源是两个不同的概念：能源包括能源资源，还包括二次能源等;而能源资源仅指自然资源中能提供能源的部分资源。两者是包含与被包含的关系。
34、台风中心无风，盛行下沉气流;而台风中心附近的风力一般在12级以上，常出现狂风暴雨。
35、台风和飓风虽然都是热带气旋，但要注意两者发生的区域存在差异——台风是西北太平洋上的热带气旋;飓风是大西洋和印度洋上的热带气旋。
36、干旱灾害与降水之间的关系：并非降水量少的地区，干旱灾害就最严重。干旱灾害主要是对农作物而言的，是受供需关系影响的。我国西北地区降水比华北地区少得多，但华北地区对水的需求量大，故华北地区比西北地区干旱灾害严重。
37、寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区别的：寒潮危害最大主要是对农作物而言，一般发生在秋末和春初;寒潮势力最强一般发生在冬季。
38、地震的震级与烈度两个概念要区分开：一次地震只有一个震级，但可以有多个烈度。一般而言，同一地区相同条件下，烈度与震级成正比。
39、火山和地震并非百害无一利：火山灰和火山喷发物往往能形成肥沃的土壤，地震波可以用来研究地球内部结构。
40、滑坡和泥石流都是地质灾害，两者最大的区别：泥石流需要大量水分条件，而滑坡则不需要大量的水分，但过多的水分会加剧滑坡的发生。
福建高考地理大题模板范文 篇六
【试题】
图1示意北美东南部沿海冲积平原某区域1890年以来海岸线的变
化。读图1，完成7～8题。
7. 在图示区域海岸线变化最快的时段，该区域可能经历了
A. 强烈的地震? ?B. 剧烈的海啸
C. 频发的飓风? ?D. 汹涌的洪水
8. 判断甲水域是湖泊而非海湾的依据是
①甲水域北岸岸线基本稳定? ②百年来变动的海岸线近似平直
③甲水域有河流汇入??????? ④甲水域呈半圆形形态
A. ①②? ?B. ②③? ?C. ③④? ?D. ①④
