染雾《蒙娜丽莎的微笑》观后感 篇一
《蒙娜丽莎的微笑》是一部由美国导演迈克尔·罗伯茨执导的电影，该片于2003年上映。该片由朱丽娅·罗伯茨、克里斯蒂·斯沃森和朱丽娅·斯蒂尔等一众实力派演员主演。影片的故事背景设定在20世纪50年代的美国，讲述了一位女性化妆师在面对家庭生活和事业发展的巨大压力下，追求自我价值和幸福的故事。通过影片的剧情和角色的塑造，我对于女性的独立与坚持有了更深入的理解。
影片中，主人公蒙娜丽莎是一个勤劳善良的女性，她对家庭和事业都很上心。她在家庭中扮演着贤妻良母的角色，尽职尽责地照顾丈夫和孩子。然而，在她的内心深处，她一直渴望着有自己的事业，追求自己的梦想。她通过勤奋和努力，成为了一名出色的化妆师，并在事业上取得了一定的成就。但是，她也面临着来自家庭的压力，尤其是丈夫对她事业的不理解和不支持。然而，蒙娜丽莎并没有因此放弃自己的梦想，而是坚持走自己选择的道路。她用自己的努力和才华证明了自己的价值，最终获得了家庭的认可和支持。
影片通过展现蒙娜丽莎的成长和坚持，让我深刻地理解到了一个女性在事业和家庭之间的选择和平衡是多么不易。在现实生活中，女性往往需要在家庭和事业之间做出艰难的选择。有时候，她们不得不放弃自己的事业来照顾家庭，有时候又要面临来自外界的质疑和压力。然而，正如影片中的蒙娜丽莎一样，女性应该有权追求自己的梦想，坚持自己的选择。她们应该被鼓励和支持，而不是被束缚和限制。
此外，影片还给我留下了深刻的印象的是蒙娜丽莎的微笑。在影片中，无论是面对家庭的困难还是事业的挑战，蒙娜丽莎总是能保持微笑。这种微笑不仅是对外界的一种回应，更是内心坚强和勇敢的象征。蒙娜丽莎的微笑告诉我，无论面对什么困境和挑战，只要保持乐观和坚持，就会找到解决问题的方法，最终获得幸福和成功。
总的来说，《蒙娜丽莎的微笑》是一部充满正能量的电影。通过展现女性的独立、坚持和微笑，影片向观众传递了积极向上的价值观。同时，影片也让我更加关注和关心女性在事业和家庭之间的选择和平衡问题。我相信，只要我们给予女性更多的支持和理解，她们就能够在事业和家庭中取得更好的平衡，实现自己的梦想和价值。
《蒙娜丽莎的微笑》观后感 篇二
《蒙娜丽莎的微笑》是一部真实而感人的电影。该片由导演迈克尔·罗伯茨执导，朱丽娅·罗伯茨、克里斯蒂·斯沃森和朱丽娅·斯蒂尔等实力派演员主演。影片以20世纪50年代的美国为背景，讲述了一位女性化妆师在家庭和事业之间奋力追求自己的梦想的故事。通过影片的剧情和角色的塑造，我深刻感受到了女性的坚强和勇敢。
影片中的蒙娜丽莎是一位普通的女性，她有着和其他女性一样的梦想和追求。然而，在那个时代，女性的角色被局限在家庭和婚姻中，她们很少有机会追求自己的事业和自我价值。蒙娜丽莎也面临着同样的压力和困境，她的丈夫对她事业的不理解和不支持，让她感到沮丧和无助。然而，蒙娜丽莎没有放弃，她坚持追求自己的梦想，并最终取得了成功。
影片通过展现蒙娜丽莎的坚强和勇敢，让我深刻地认识到女性在面对困境时的坚持和努力。无论是来自家庭的压力还是来自外界的质疑，女性都需要保持自己的独立和坚定。她们应该有权追求自己的梦想，并为之努力奋斗。正如蒙娜丽莎一样，我们应该鼓励和支持女性，让她们有机会展示自己的才华和能力，实现自我价值。
此外，影片中的蒙娜丽莎的微笑给我留下了深刻的印象。无论面对什么困难和挑战，蒙娜丽莎总是能够保持微笑。这种微笑不仅是对外界的一种回应，更是内心坚强和勇敢的象征。蒙娜丽莎的微笑让我明白到，面对生活的挫折和困境，只有保持乐观和坚持，才能找到解决问题的方法，最终获得幸福和成功。
总的来说，《蒙娜丽莎的微笑》是一部充满勇气和感动的电影。影片通过展现女性的坚强和勇敢，向观众传递了积极向上的价值观。我相信，只要女性能够相信自己的能力，并坚持追求自己的梦想，她们就能够实现自我价值，创造属于自己的幸福和成功。
《蒙娜丽莎的微笑》观后感 篇三
"蒙娜丽莎的微笑"，单这个名字就能让观众暇思无限。数百年来没人知晓，她为何而笑。笑得很淡定，很安静，甚至还有些诡异。
在看电影的过程中，有几次我默然地流泪了。不是因为感动，而是为女性人生的而奈。"爱是女人生活的全部，却只是男人生活中的一部分。"我们默认了要结婚，要相夫教子。默认了如果家庭需要，我们就要放弃我们的事业。
看看学校里开设的课程~
"你可以轻松地在我这里得到一个A，但关键是他(你们的丈夫)给你们的成绩而不是我。"
听到这句话，我感到女性很卑微。女人是什么?她们从来就没有自我，不被关心她们自己需要的是什么。这个社会给她们的唯一身份是某某的妻子。并让她们象男人一样为了生存去攀爬去费尽心机。不同的是她们这样做的结果是让丈夫更成功，自己进一步地成为婚姻的附庸。
在这部电影中，有一位女性她与众不同，因为她来自未来。
新艺术史老师，美丽成熟女人凯瑟琳·沃森(朱莉娅·罗伯茨饰)却告诉她们："不，这不是你们想要的，你们可以做得更好，找回自己"
在第一节课有着良好的艺术基础和家庭教育的学生们让凯瑟琳倍感羞辱。第二节，她给学生带来了许多另类的艺术品。不再有书本会告诉她们这是什么，它用了什么技法，作品的意义在哪里。这些另类崭新的作品，让这群一直认为什么都有已定的、正确的、标准的答案的学生们，知道有时很多东西是需要自己去观察的，是需要有自己的观点和看法的。要去看，去想，去体会，独自认识作品及自己。
我说凯瑟琳来自未来。是因为我比导演悲观。结局太美好，让我觉得不真实。
我相信有琼这样的女学生，成绩出类拔萃，能力超强，重视家庭，甚至愿为之放弃学业。也相信有贝蒂这样的女学生，在深感婚姻的痛苦后，选择尝试全新的生活。甚而，我相信曾有过凯瑟琳这样一位老师，让这所被誉为"没有男子的常青藤"学校沉闷的空气发生过一些震荡，让她的女性学生们感知到自己也可以和以前有些不一样。但真得让他们的女性意识觉醒了吗?我怀疑！
结尾出，在凯瑟琳的办会室有许多"人人都可以成为梵高"的向日葵作品。当凯瑟琳坐在车里，要离开了。学生们骑着自行车相拥而送。我当时就想这群学生这样做，是因为凯瑟琳老师的艺术史课与众不同，还是真正意识到了自己存在的意义?我有时甚至悲观的认为这是一种形式主义，琼和贝蒂由于某种感激和认同发起了这项活动，大多数学生又不反对，所以就有了这一幕。即没有对这位与众不同的艺术史老师有太多的喜爱，更不是因为在这位老师的教化下，自己女性意识的觉醒。
《蒙娜丽莎的微笑》观后感 篇四
看完这部朱莉娅·罗伯茨饰演女主角的《蒙娜丽莎的微笑》，片中的凯瑟琳·沃森，这位1953年，坐落在美国马萨诸塞州、被誉为"没有男子的常青藤"的威斯理女子学院的新任艺术史老师，美丽成熟，特立独行，极力推崇自由改革思想。
虽然50年代的美国女性的地位渐渐受到重视，但在上层社会封建思想依然非常严重，而这位女教师在试图让自己的女学生和世人了解，要摒弃女人接受高等教育的目的就是为了嫁个好丈夫。这一举动和思想与当时的思想传统格格不入。于是，伴随而来的是对她各种不公正的议论和评价，满怀志向的凯瑟琳面对的是重重的阻力和挑战。
但是，这位女老师并没有屈服，她的青春率直，以及她丰富的艺术史知识，加上风趣热情的授课，最终赢得了学生们的喜爱和理解。
影片自始至终弥散着一种轻柔却又强烈的女性柔情，而当影片结束的时候后，我脑子里很强烈的反复着一句话“女人，爱情很重要，家庭也很重要，但是，女人决不是为取悦男人而生的。”
《蒙娜丽莎的微笑》观后感 篇五
达芬奇的画《蒙娜丽莎》，画像中蒙娜丽莎的微笑给我甜蜜、温馨、宁静的感觉，我想知道在蒙娜丽莎的微笑下表达的是什么，所以带着些许探索神秘气息的心理，看完了《蒙娜丽莎的微笑》。
电影的一开始给我感觉——这应该是一个很有个性的教师。无论在什么场合，有个性，能推陈出新，总会受到别人的关注，纵然结果会不顺人意。就像影片中凯瑟琳到卫斯理女子学院的第一课，我能感受到凯瑟琳的极度尴尬，我甚至不能说学生的不对之处，因为她们真的很优秀，能把课本上的内容了解得很透彻。随着剧情的推移，问题渐渐出现端倪，卫斯理女子学院是一所比较传统的学校，基本上学校的事务都有明文规定，从而学校培养出来的人都是学校要把你培养成的人，而不是自己想成为的人，在某种程度上，这种教育模式已经禁锢了学生的思维，对于社会，这是一种停滞。但凯瑟琳是一个比较前卫、有思想、有个性的教师，在这样的教育模式下她面临着许多困难，不只是校方对自己教育方式的警告，还有学生对前卫思想的不接纳，但是凯瑟琳不畏艰难，执著地影响着威斯理的这群女生们，引领她们找回自我，启迪她们大胆选择自己的道路，最终实现自我价值。
蒙娜丽莎的微笑，是那么的令人宁静沁心，但是在微笑下面呢?相信每个人都一样，微笑并不表示生活就没有烦恼，而是因为做自己愿意做的事，顺从自己的内心，所以流露出很自然的表情。在影片中，凯瑟琳也曾迷惑过，她气愤这样的教育模式，气愤用婚姻禁锢一个女性的未来，她认为并非每段感情都必须走上婚姻的殿堂，人生不是围着婚姻来计划的，结婚不应该成为女性惟一出路。在这个方面似乎贝蒂的感受要多一些，在上学期间结了婚，按照学校的传统，一边在家里做一个家庭主妇，一边在学校攻读学业。但是在影片结尾处出现了让人意想不到的结局——在经历了不幸的婚姻之后，贝蒂勇敢地选择了离婚，并开始迈向自己的新生活，她选择到纽约去求学，不再活在母亲的影响下。对于她来说这应该算是成功，敢于去挑战自己的未来，不再活在他人的阴影下，会思考自己的人生，做自己内心的自己。
本片不只是单纯地表现了一个捍卫女权主义的的教师战胜腐朽的传统教育体制，感化了无知懵懂的学生。其实她也一样，生活在欺骗当中，来这所学校是她觉得是被欺骗的，认识的新男友也欺骗了她，所以她也需要从中感悟到一些东西，慢慢成长起来。凯瑟琳给予学生的是对前卫思想的思考，引导她们去追求自己的人生。学生也给了她许多欣慰，并画了画给她，这说明这群学生已经从思想上接受了这位教师，最感人的是当凯瑟琳离开的时候，许多学生骑车为她送别，有泪水，也有微笑。
凯瑟琳是个有特色的教师，经过她的授业必定会有一批不寻常的学生。师者，传道授业解惑也。一个教师不仅要教学生学习，还要教人如何做人，要有适当的方式，也要有合适的气氛，要有自己的特色，要能推陈出新，才能育人成才，德才兼备。
看完这部电影，联想起蒙娜丽莎的微笑，难免思绪又有些漂浮起来。也许我们都在给彼此方向，我们都知道人生不完美，所以用一生的时间去弥补，努力让自己完美。就像蒙娜丽莎的微笑，是完美的，但是，只是一个微笑，不是别的。
《蒙娜丽莎的微笑》观后感 篇六
不是这次的学习，我还真是陋寡闻，原来还有这一样一部精彩的电影，那就是《蒙娜丽莎的微笑》。
影片中的传奇老师，茱莉亚·罗伯茨扮演的凯瑟琳·华森，以及她和学生们的情谊，让我很受触动。教育到底所为何物?教育到底应该是怎样的?这部电影告诉了我很多很多，也让我思考了很多。
这部《蒙娜丽莎的微笑》应该说也是一部非常精美和有思想的影片。所反映的时代背景是上世纪五十年代，人们的观念依旧很保守，女子要以结婚为神圣的使命。在威斯理女子学院，对学生的教育并不是教她们如何获得自己感兴趣的知识，而是把这些女孩子训练成贤妻良母，以便嫁个好丈夫。
《蒙娜丽莎的微笑》是从正面描写女性追求自我意识与自我价值实现的优秀影片，通过主人公之口，温和地表达了女性完全可以家庭与事业并重的看法。由茱莉亚罗伯茨扮演的凯瑟琳·沃森老师给女生们上的第一堂课非常失败，但她没有退缩，而是勇敢地坚持自己的教学理念，大胆地开拓崭新的教学思路与方法。
在第二节课上，凯瑟琳给学生们展示了教学大纲外的几幅艺术作品，并顺着争论不休的学生们的思路，自然而然地提出了这门课所要回答的最重要的问题——“什么是艺术?是什么决定了艺术的好坏?又由谁来决定?”这些问题看似简单，实难回答，它往往使人陷入更深层次的思考。凯瑟琳不畏艰难，执著地影响着威斯理的这群女生们，引领她们找回自我，启迪她们大胆选择自己的道路，最终实现自我价值。
电影故事中很多情节让我想到：
1、教育应当给学生足够的多元化发展空间，教师自己应当有独特的风格及，让学生们有自由独立思考的能力。
2、在评判一件事物之前，先全面了解它。
3、每一个学生都应该有自己的想法，并且能够找到支持自己想法的理由，从而不害怕自己和别人不同，为了一个独特的自己而骄傲。我们的教学也应该如此。
真正优秀的教育电影，常常是在电影艺术、人生哲理与教育行为方面都有极其丰富的蕴藏。好的电影，让人终身难忘，终身获益。
