染雾记叙文常用的表现手法是什么 篇一
记叙文是一种以记述事物的方式表达情感和思想的文体，通过描写事件和人物，展示故事情节和情感变化。在记叙文中，常用的表现手法有描写、对话、动作和环境描写等。这些手法可以使读者更加生动地感受到故事中的情节和人物的情感。
首先，描写是记叙文中最常用的表现手法之一。通过描写，可以使读者对人物、场景和事件有更加直观的感受。比如，在描述一个人物时，可以描写他的外貌、性格特点和行为举止，让读者对这个人物有更加深入的了解。而在描写一个场景时，可以通过描绘色彩、气味、声音等细节，使读者仿佛置身于其中，感受到场景的真实与鲜活。
其次，对话也是记叙文中常用的表现手法之一。对话可以通过人物之间的交流来展现情节和人物的性格特点。对话可以使故事更加生动有趣，让读者感受到人物之间的互动和情感交流。通过对话，读者可以更好地了解人物的内心世界和故事的发展。
另外，动作也是记叙文中常用的表现手法之一。通过描写人物的动作，可以使读者更加直观地感受到人物的情感和行为。动作可以表达人物的喜怒哀乐，展示人物的性格特点和情感变化。通过描写人物的动作，读者可以更加深入地了解故事中的人物，感受到他们的情感和思想。
最后，环境描写也是记叙文中常用的表现手法之一。通过描写环境，可以为故事情节提供背景和氛围。环境描写可以使读者感受到故事发生的地点和时间，让读者更好地理解故事的背景和情节的发展。通过环境描写，读者可以感受到故事中的气氛和情感。
在记叙文中，描写、对话、动作和环境描写是常用的表现手法。这些手法可以使读者更加深入地了解故事中的人物和情节，感受到故事的情感和思想。记叙文通过这些表现手法，让读者沉浸在故事中，体验其中的情感和思考。
记叙文常用的表现手法是什么 篇二
记叙文是一种以记述事物的方式表达情感和思想的文体，通过描写事件和人物，展示故事情节和情感变化。在记叙文中，常用的表现手法有描写、对话、动作和环境描写等。这些手法可以使读者更加生动地感受到故事中的情节和人物的情感。
首先，描写是记叙文中最常用的表现手法之一。通过描写，可以使读者对人物、场景和事件有更加直观的感受。比如，在描述一个人物时，可以描写他的外貌、性格特点和行为举止，让读者对这个人物有更加深入的了解。而在描写一个场景时，可以通过描绘色彩、气味、声音等细节，使读者仿佛置身于其中，感受到场景的真实与鲜活。
其次，对话也是记叙文中常用的表现手法之一。对话可以通过人物之间的交流来展现情节和人物的性格特点。对话可以使故事更加生动有趣，让读者感受到人物之间的互动和情感交流。通过对话，读者可以更好地了解人物的内心世界和故事的发展。
另外，动作也是记叙文中常用的表现手法之一。通过描写人物的动作，可以使读者更加直观地感受到人物的情感和行为。动作可以表达人物的喜怒哀乐，展示人物的性格特点和情感变化。通过描写人物的动作，读者可以更加深入地了解故事中的人物，感受到他们的情感和思想。
最后，环境描写也是记叙文中常用的表现手法之一。通过描写环境，可以为故事情节提供背景和氛围。环境描写可以使读者感受到故事发生的地点和时间，让读者更好地理解故事的背景和情节的发展。通过环境描写，读者可以感受到故事中的气氛和情感。
在记叙文中，描写、对话、动作和环境描写是常用的表现手法。这些手法可以使读者更加深入地了解故事中的人物和情节，感受到故事的情感和思想。记叙文通过这些表现手法，让读者沉浸在故事中，体验其中的情感和思考。
记叙文常用的表现手法是什么 篇三
记叙文是一种通过故事叙述的文学体裁，其目的是通过生动的描写和情节展开，让读者沉浸在故事中，感受其中的情感和思考其中的含义。为了使记叙文更加生动有趣，作家们常常使用各种表现手法来增强故事的吸引力和感染力。
首先，情节是记叙文中常用的表现手法之一。情节是故事发展的线索和核心，通过情节的展开，读者可以了解故事中的冲突、转折和高潮。情节可以通过故事的起承转合来呈现，让读者一步步地了解故事中的事件和人物。好的情节可以让读者产生强烈的阅读欲望，进一步融入到故事中。
其次，时间顺序也是记叙文中常用的表现手法之一。通过时间顺序的安排，作家可以使故事更加连贯和有序。时间顺序可以是线性的，按照事件发生的顺序来展开；也可以是非线性的，通过回忆和闪回来展现故事的发展。时间顺序的合理运用可以增加故事的悬念和吸引力，让读者更加期待故事的发展。
另外，比喻和象征也是记叙文中常用的表现手法之一。通过比喻和象征的使用，作家可以将抽象的概念和情感转化为具体的形象和符号，增强读者的感知和理解。比喻可以通过对物品、人物和场景的描写来展开，让读者通过类比的方式理解故事中的意义和主题。象征可以通过特定的符号和形象来代表某种含义，让读者在阅读中思考和解读。
最后，节奏和语言也是记叙文中常用的表现手法之一。通过节奏的控制和语言的运用，作家可以使故事更加生动有趣。节奏可以通过句子的长度和排列来展开，让读者在阅读中感受到故事的节奏和节奏的变化。语言可以通过词汇的选择和句式的运用来展开，让读者感受到故事中的情感和意境。好的节奏和语言可以使读者更加投入到故事中，产生共鸣和情感共鸣。
综上所述，情节、时间顺序、比喻和象征以及节奏和语言是记叙文常用的表现手法。通过这些手法的运用，作家能够使故事更加生动有趣，让读者真切地感受到故事中的情感和含义。记叙文的魅力在于它能够通过故事的叙述将读者带入一个全新的世界，让他们在阅读中得到启迪和感动。
记叙文常用的表现手法是什么 篇四
记叙文常用的表现手法是什么 篇五
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。以下是小编收集的表现手法，欢迎查看！
（一）对比。把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
1、运用对比手法描写人物，刻画性格。
如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。
再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。
2、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。
如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。
（二）衬托。
以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。
1、用其他人物衬托主要人物。如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见；《花的话》中用月下比美的众花来对比衬托默默无闻、无私奉献的`二月兰；再如《爱莲说》。
2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景，十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情。
（三）铺垫。
在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。
如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法。写荔枝林的茂盛，是为蜜蜂提供一个很好的生活环境；写荔枝蜜的甜香，是为下文赞颂蜜蜂作铺垫；写蜜蜂的辛劳，又是为赞颂劳动人民作铺垫。
再如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。
（四）伏笔、照应。
1、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。
如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。
2、照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。
如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶!
（五）象征。把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻，即“托义于物”。
如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利，象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。
如矛盾的《白杨礼赞》细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直、叶子片片向上的形象，表现了它的倔强、挺立、不屈不挠，从而象征了华北农民质朴、严肃、坚强不屈、力求上进的精神和意志。
再如高尔基的散文诗《海燕》，用象征手法构思全文，赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义，使作品意义更深远。
（六）夸张。一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。
如《三国演义》中写张飞的肖像：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”，这种夸张地描写，突出了张飞粗直勇猛的特点。
再如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手法，辛辣讽刺了统治阶级的愚蠢。
另外，记叙文中常用的表现手法还有悬念手法（《枣核》）、抑扬手法（《荔枝蜜》）等，使文章情节曲折有致，引人入胜。
注：1、注意写作方法与修辞方法的区别。
①、着眼点不同。表现手法一般着眼于文章整体的构思，笼罩于全文或几个段落，修辞方法则着眼于具体的语句；
②、作用对象不同。表现手法直接为表现人物、突出主题服务，而修辞方法则直接服务于语言，使其更具感情色彩。
2、注意在把握主题的前提下理解写作方法的作用。
主题是文章的灵魂和统帅，恰当运用表现手法就是为突出主题，为表现人物服务，所以要理解手法的作用，首先要准确理解文章立意，不要脱离文章去“背”作用。
3、注意考虑各种手法并用。
一篇文章可以采用多种手法，阅读时先考虑文章整体，然后再深入段落。如《心田上的百合花》。
4、注意写作中运用手法要有必要和恰当。
写作应是情感自然流泻的过程，表现手法的运用也应是水到渠成，非刻意去为，有必要才用，用也要恰当，否则只会弄巧成拙。
小结
1．记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2．记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。
3．记叙文的线索：1.人线 2.物线 3.情线 4.事线 5.时线 6.地线
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。
5．记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
6．记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等 。
7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。
8．记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
9．记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
