染雾《窗边的小豆豆》读书笔记 篇一
在《窗边的小豆豆》这本书中，作者王文丰通过小说的形式，讲述了一个关于校园暴力的故事。故事的主角小豆豆是一个聪明、善良的小学生，他在面对校园暴力时，选择了勇敢地站出来，为自己和其他受害者争取正义。通过这个故事，作者想要告诉读者们，我们应该勇敢地对抗暴力，保护自己和他人。
故事开始时，小豆豆是一个开朗活泼的孩子，他喜欢和同学们一起玩耍，也喜欢读书。然而，一天，他发现自己成为了几个同学欺负的对象。他们经常在课间休息时间欺负小豆豆，打他、骂他，并且威胁他不许告诉老师。小豆豆感到非常委屈，但他没有选择沉默，而是勇敢地向老师和家长寻求帮助。经过老师和家长的介入，事情得到了解决，同学们也意识到了自己的错误。
通过这个故事，作者让读者们明白了几个重要的道理。首先，校园暴力是一种严重的行为，我们不能袖手旁观。小豆豆的勇敢行为激励了其他同学，让他们意识到了暴力的危害，并且勇敢地站出来反对。其次，我们应该勇敢地向老师和家长寻求帮助。小豆豆的做法告诉我们，当我们遇到困难时，应该及时向身边的成人求助，他们会给予我们帮助和支持。最后，我们应该保护自己和他人。小豆豆不仅勇敢地为自己争取了正义，还帮助其他受害者一起面对困难，这展现了他善良和勇敢的一面。
通过阅读《窗边的小豆豆》，我深刻地体会到了校园暴力的严重性以及勇敢面对困难的重要性。在面对校园暴力时，我们不能选择沉默，而是应该勇敢地站出来，为自己和他人争取正义。同时，我们也应该保护自己，避免成为暴力的受害者。这本书给了我很多启示，我相信它也能够激励更多的人勇敢地面对校园暴力，为友善的校园环境努力。
《窗边的小豆豆》读书笔记 篇二
《窗边的小豆豆》这本书让我深受触动。故事中的主人公小豆豆是一个勇敢、善良的小学生，他在面对校园暴力时，选择了勇敢地站出来，为自己和其他同学争取正义。通过这个故事，我明白了勇敢与正义的重要性，并深刻体会到了校园暴力的严重性。
故事中，小豆豆是一个聪明、开朗的孩子，他喜欢读书，也喜欢和同学们一起玩耍。然而，一天，他发现自己成为了几个同学欺负的对象。他们经常在课间休息时间欺负小豆豆，打他、骂他，并且威胁他不许告诉老师。小豆豆感到非常委屈，但他没有选择沉默，而是勇敢地向老师和家长寻求帮助。经过老师和家长的介入，事情得到了解决，同学们也意识到了自己的错误。
通过这个故事，我明白了勇敢与正义的重要性。小豆豆的勇敢行为激励了其他同学，让他们意识到了校园暴力的危害，并且勇敢地站出来反对。他们一起组成了一个互助小组，帮助受欺负的同学，维护了友善的校园环境。这让我明白，我们不能选择沉默，而是应该勇敢地站出来，维护自己和他人的权益。
同时，通过阅读这本书，我也深刻体会到了校园暴力的严重性。校园暴力不仅伤害了受害者的身体，更损害了他们的心灵。当我们目睹校园暴力时，不能选择袖手旁观，而是应该勇敢地站出来，为受害者争取正义。我们作为学生，应该通过积极参与，共同维护一个友善、和谐的校园环境。
通过阅读《窗边的小豆豆》，我深刻地体会到了勇敢与正义的重要性，也明白了校园暴力的严重性。我希望这个故事能够激励更多的人勇敢地面对校园暴力，为友善的校园环境努力。我相信，只要我们勇敢地站出来，维护正义，我们可以共同建设一个和谐、友善的校园。
《窗边的小豆豆》读书笔记 篇三
一本好书能让看这本书的人受益匪浅，让人心中有所触动，有所想法，有所感悟 。 《窗边的小豆豆》就是一本很好的书。早在学校推荐这本书之前，我在席殊书店买书，匆忙之中，发现了这本书，看着封面上那个可爱的小女孩，看着书名下的一句话：“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。”我认为这本书应该不错，便买了下来。
当我看完“窗边的小豆豆”这一章时，这本书被我评判为“一个LD的孩子的成长历程，有些乏味”;当我看完“上课”这一章时，我开始向往这所学校的上课方式对这本书有了一点儿兴趣;当我看到“散步”这一章时，我被这个奇怪的学校和这个奇怪的小女孩吸引住了……
巴学园多有趣呀!学校的大门是活的——一块大大的牌子，上面写着“巴学园”三个醒目的大字，架在两棵正在成长的树;巴学园的教室是一辆辆电车;课程由自己安排，可以从自己做喜欢的课程开始一天的学习，不喜欢的课程在放学之前做完就行;音乐课可以在礼堂的地板上写听到的音符，写多大都没关系;上午做完一天的课程，下午就可以去散步，去玩……
我十分向往，十分想去“巴学园”学习，看看这个有趣的学校，有趣的小豆豆。
我看到后记时才知道，原来这本书的作者黑柳彻子，即是书中的小豆豆!我觉得很奇怪，黑柳彻子是日本著名作家、著名电视节目主持人，在联合国的官员看完这本书后，认为“没有比她跟了解孩子的了”，因而黑柳彻子又被任命为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使，这样一位作家、主持人、联合国亲善大使，小时候怎会是一个“窗边族”、LD的儿童呢?我想，这一定小豆豆的妈妈黑柳朝和学识渊博的校长小林宗作先生两位懂教育，懂孩子的好母亲、好校长让小豆豆原本充满疮痍，荆棘丛生的人生之路上阳光灿烂，柳暗花明!
我本来和小豆豆一样，有很多很多的愿望。但如今，我的目标只有一个——先了解教育，接着，办一所“巴学园”!
《窗边的小豆豆》读书笔记 篇四
我的书柜里有一本名字叫《窗边的小豆豆》的书，平日里断断续续地看，终于到了暑假，我有大把的时间可以看书了。
书中的主人公就是小豆豆，也就是作者黑柳彻子，这本书主要讲述的是作者上学时的真实故事。小豆豆是一个性格开朗而又无拘无束的孩子，刚上学的时侯，一切对于她来说都那么新奇。上课时，她会对着窗外树上的小燕子大声叫喊，搅得别的同学都上不好课。她还把课桌的盖子开了关、关了开。把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，反反复复弄了“好几百次”，老师看了，实在忍不住就罚她站在教师的窗户旁边。谁知她又和窗外的宣传艺人打起了招呼，让他们到班级里来表演节目。老师被她气坏了，就让她退学。读到这儿，我真是为这个淘气又可怜的小豆豆担忧，她才刚刚上一年级啊，她的爸爸、妈妈肯定被气坏了，会不会打她呢？唉，这个小豆豆也真的太调皮了。回想起自己的一年级，我们可听老师的话了，老师说上课要坐得端正，我们就都坐得直直的，小手工工整整地放在桌子上，就等着老师的表扬。像小豆豆这样的小孩子我们班还真没有。
后来小豆豆去了巴学园。巴学园是一所充满无限快乐和自由的学校，小林校长是一个致力于教育方法研究的人，无论小豆豆做了什么事，小林校长都带着欣赏的眼光去看待，从不会招致批评和责问。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，小豆豆在这里度过了人生最美好的一段时光。那里的老师和小伙伴们都那么可爱，他们每天在一起，经历了很多有趣的事。我渴望能像小豆豆那样经历那么多的有趣的事，拥有那么多可爱的小伙伴，我幻想着这样一个“巴学园”，期待着在这样一个“巴学园”中学习、成长！
《窗边的小豆豆》读书笔记 篇五
相信看过《窗边的小豆豆》这本书的孩子，没有一个不羡慕小豆豆的童年，我们成年人也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。这段时间阅读了日本著名作家黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》，感慨颇深。
本书透过小豆豆快乐的童年生活，我们隐约之间地看到一位睿智的校长创办了快乐的巴学园：在这里，校门是葱葱郁郁的大树;在这里，教室是一节节奇特的电车;在这里，孩子便是学校真正的主人;这里的一切，都是为了迎合孩子的童趣而创造出来的。
巴学园不仅在上课的方式上和一般的小学不一样，它的音乐时间还非常多。对音乐的学习，有各种方法，在巴学园，每天都有学习“韵律操”的时间。韵律学的创始人是道格拉斯，这是他提出的一种特别的节奏教育，……韵律学是让身体的组织结构更加精巧的一种游戏，它是教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。做韵律操会使人的性格也富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。(99-104页 韵律操)
散步、韵律操、音乐课在光滑的地板上涂画，孩子们多么喜欢这些方式。
散步时，孩子们不仅认识了油菜花、樱花……也知道了油菜花为什么要开花以及雌蕊和雄蕊的有关知识。
独特的韵律操中孩子们用心去听，用心去领会音乐，这种方式帮助精神、肉体达到和谐，从而唤醒孩子们的想象力，促使孩子们的创造力。
在巴学园的音乐课上，孩子们可以在自己的地盘上尽情涂鸦。经过了在学校的尽情涂写，他们以后从来不会在别人家的围墙或者地板上乱写乱画。因为音乐课上完后地板涂画需要大家齐心协力将它擦去，在这个过程中，这些孩子明白清理的不容易。
在这里，孩子们学到的岂止是知识那么简单!
《窗边的小豆豆》读书笔记 篇六
读书摘抄：不过，最特别的还是这个学校的上课方式。
一般的学校里都是按照每个时间段，有顺序的上课。比如第一节课是语文的话，就上语文，第二节课是算术的话，就上算术。但这个学校却完全不是这样在第一节课开始的时候，女老师就把当天要学习的所有的问题点，满满的写在黑板上，然后说：“下面考试上课，就从你自己喜欢的'那门课开始吧!”于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习。先上语文也好，算术也好，都是可以的。
读书感想：在小林校长看这种看来乱七八糟的上课方法却很管用：随着小豆豆他们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，对问题的思考方法。这样老师就能更好地了解每个学生的性格了，对于老师而言，在了解学生的基础上实施教育，肯定是最有效果的上课方法了。
