染雾心目中的老师作文 篇一
心目中的老师
作为学生，老师是我们生命中不可或缺的重要角色。在我心目中，一位理想的老师应该具备以下几个方面的特质。
首先，一位理想的老师应该富有知识并且乐于分享。他们应该对自己所教的学科有着深入的了解，并且能够将这些知识以简单易懂的方式传授给学生。他们应该热爱自己所教的学科，并且通过积极的学习和研究不断提升自己的专业水平。同时，他们应该乐于与学生分享自己的知识和经验，帮助学生更好地理解和掌握学科知识。
其次，一位理想的老师应该关心学生并且能够与学生建立良好的关系。他们应该关注学生的学习情况和生活状况，能够耐心倾听学生的困扰和问题，并给予适当的指导和帮助。他们应该尊重学生的个性和差异，鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，并且能够给予学生充分的支持和鼓励。
最后，一位理想的老师应该具备良好的教学方法和能力。他们应该能够根据学生的不同需求和特点，灵活运用不同的教学方法和手段，使每个学生都能够得到有效的学习。他们应该注重培养学生的创造力和思维能力，激发学生的学习兴趣和动力。同时，他们应该有良好的组织能力和时间管理能力，能够合理安排教学内容和任务，使学生能够在愉快的学习氛围中高效地学习。
综上所述，一位理想的老师应该具备丰富的知识和经验，关心学生并与学生建立良好的关系，同时具备良好的教学方法和能力。我相信，只有这样的老师才能够成为学生们学习的榜样和引路人，帮助学生在知识的海洋中茁壮成长。
心目中的老师作文 篇二
我心目中的老师
每个人心中都有一位特别的老师，他们或让我们受益终身，或给予我们无尽的鼓励和支持。在我心目中，我最尊敬的老师是我的初中班主任李老师。
李老师是一位身材高挑，气质优雅的女教师。她对教育事业充满热爱和责任感，总是充满激情和耐心地对待每一位学生。她不仅在学术方面给予我很多帮助，还在生活上给予我很多关心和指导。
在学习上，李老师总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点和思考。她总是用生动有趣的方式讲解知识，使学习变得轻松有趣。她还经常组织一些实践活动和实验课，让我们能够更好地理解和应用所学的知识。她注重培养我们的创新思维和问题解决能力，经常鼓励我们勇于尝试和挑战。
在生活上，李老师总是关心我们的身心健康。她经常组织一些团体活动和游泳课，使我们的身体得到锻炼，同时也增进了同学之间的友谊。她还经常和我们交流，了解我们的困扰和问题，并给予我们耐心和关心。她总是鼓励我们积极面对困难和挫折，相信自己的能力，并且始终相信我们会取得成功。
李老师是一位严谨而又温和的老师，她用自己的言传身教影响着我。在她的引领下，我懂得了学习的重要性，学会了面对挫折和困难时勇往直前。她教会了我如何与他人和谐相处，如何关心他人并乐于助人。她是我学习和生活中的榜样，我会一直怀念她对我的帮助和关怀。
总而言之，我心目中的老师是一位充满激情和责任感的教育者，他们不仅在学术上给予我们帮助，还在生活上给予我们关怀和指导。他们用自己的言传身教影响着我们，成为我们学习和生活中的榜样。我感谢李老师对我的帮助和影响，她将永远在我心中占据一个特殊的位置。
心目中的老师作文 篇三
心目中的老师作文8篇
作文一：心目中的老师
她，和蔼可亲，话语里总带着温馨；她身体消瘦，步履间让人感受的是生命的坚强。她心地善良，一个平平常常的二中教师，仿佛就是一只蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。在她的心中，我们永远就是她的孩子。在我们身上，她看到了希望，在她身上，我们感受到了温暖。
她是知识的传播者。“一分耕耘，一分收获。”马上就是收获的时节，我们在老师是鼓励下，信心百倍的投入了复习。
老师呀，是你教育我们做生活的强者。我们一定不辜负您对我们的期望。老师，辛苦了！
作文二：心目中的老师
“咚！咚！咚！”这是什么声音？是大皮鞋踩在走廊上的声音吗？忽然，推开门走进来的是一个矮矮的男老师，他身穿一件天蓝色的衬衣，两眼炯炯有神，还翘着几根头发。最有趣的，还是他穿在脚上一双大大的皮鞋。
当您日夜操劳专心上课时，您的头发上已经大汗淋漓，但您并没有放在心上，仍然聚精会神地批改着堆积如山的作业，教导着不听话的我们……
在由您教书的课堂上，不时传来阵阵笑声，因为有了您的幽默风趣，才使同学们学习起来更加轻松、愉快。
您最喜欢的事，便是我们在课堂上积极举手回答您提出的问题。您最喜欢听的话语，便是我们努力地回答您提出的问题。
老师，虽然我们现在只能用优异的成绩来报答您的苦心，但我相信，在不久以后，我们对社会做出的贡献，一定会成为对您最好的礼物。
作文三：心目中的老师
老师，燃烧的红烛；老师，辛勤的园丁；老师，献身的粉笔；老师，黑夜的航灯；老师，我们的引路人。
在我的心中，老师，就像妈妈一样，让我小小的心灵得到安抚；老师，就像朋友一样，让我再无法诉说的时候当一个倾听者；老师，就像我的法则一样，时时刻刻提醒着我、影响着我、要求着我！
老师，就像一个《故事大王》。总有讲也讲不完的有趣的故事，在我们无聊的时候，上课分神的时候，讲给我们听。
夏日炎炎，我们一个个像晒坏的花朵没精打采，一个个都像中午没吃饭的样子耷拉着脑袋，一个个哈欠连天，那叫一个懒洋洋。
老师来了一看，哟，这怎么得了？还怎么上课？于是在三尺讲台上滔滔不绝地讲起一个侦探故事。这一下我们可来了精神，一个个高度集中注意了，完全没有刚刚那个样子！
老师这个职业，在我眼中是神圣的；老师这声呼唤，在我眼中是亲切的……
这就是我心目中的老师！
作文四：心目中的老师
老师给我的印象很深，在我的印象中，他们平凡而伟大。从幼儿园到初中，我所接触过的老师，无一不寄予我深深厚爱。说他们平凡，是因为我的老师们只是教师队伍中平凡的一员，说他们伟大，是因为他们教会了我做人的道理。在他们中间，最令我敬畏的是我的小学老师陈老师。
记得在上小学期间，我脾气很暴躁，常常和其他同学发生打架事件，学习成绩也一落千丈，陈老师很是着急，下课后便把我叫到办公室，经过一番教育后，我试着改正打架的坏毛病，可学习上的漏洞还是很多，老师便在放学后耐心地给我讲解一道又一道的练习题，渐渐地，经过老师的耐心教导，我不但学习成绩名列前茅，而且脾气也渐渐改好！
除了老师温柔的一面，也有严肃冷酷的时候。
还记得我刚换同桌时，发生了一个矛盾，那就是同桌处处斤斤计较，有一次为了一个小小的橡皮便争吵起来。
“叮铃铃”，上课了，可我和我同桌根本没有听见铃声，人在激烈的争吵，以至于没有看到老师在门口站立已久，突然，一个严厉的声音打断了我们两个，原来是陈老师，陈老师严厉的瞪着我们，是我们打了个冷颤，紧接着对着全班同学批评了我们，我当时很不乐意，可事后想想也确实有错，老师这么做是为了让我改正毛病。
啊，老师！一个多么伟大而神圣的称呼，老师用自己无私的爱默默地奉献给了我们，因此，我在这里深深感谢老师们对我们深深的关爱。
作文五：心目中的老师
这次自然考试，惠特居然得了100分！同学们诧异极了，而惠特只是笑笑，神秘地说：“这得多谢我一位不同凡响的老师！”
这位不同凡响的老师是谁呢？他哪儿有这么大本事，让向来成绩中下的惠特，成为尖子生呢？是兴趣！
原来，惠特家住市郊，家里养了几只老母鸡。他的成绩不好，十分贪玩。有一天，惠特在院子里玩耍时。看见母鸡下了几个蛋。淡粉色的，圆圆的，滑滑的，可惹人喜欢了。惠特忍不住拿起来看一看，摸一摸。
几天后，惠特又特意跑去看那些蛋。经过鸡妈妈一天接一天的孵化，一张张稚嫩的小尖嘴，开始一下一下地敲击蛋壳了。随着敲击力量一次次的增强。“啪”，蛋壳终于被啄出一个小口子了。
不一会儿，一个毛茸茸的小脑袋，便从破口里探了出来。又过了几分钟，整个“小绒团”便出现在了惠特的眼前。惠特从没有见过这样的场景，也不知道是怎么回事情。他惊奇地瞪大了眼睛，张大了嘴巴，呆住了。
惠特吃过鸡蛋，里面只有一个蛋黄和一些蛋清。“怎么会生出小鸡来呢？”他奇怪极了。强烈的好奇心和求知的欲望，促使惠特去寻找答案。他翻遍了家中的书，找不到。便上图书馆找相关书籍，上网找资料，去问老师。
经过一段时间的“勤学好问”，他终于知道了答案。在这个过程中，惠特也阅读了不少关于自然的书籍，了解了不少以前所不知道的事情。他突然对动植物和自然这一科目充满了兴趣。自然成绩也不知不觉地提高了。
看来，兴趣真是一个人最好的老师啊！
作文六：心目中的老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用毕生的精力来教育学生，他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释了什么叫责任，他们是教师，人民教师，他们很平凡也很伟大。
当地震来临时，大地开始颤抖着，老师们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死的护住桌子底下的学生，毅然的选择了把生的机会留给学生。
我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师！
我心目中的好老师像一根蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，虽然他们的行动不同，但是他们最终的目的是一致的.，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心浇灌着花蕊；像无私的春蚕，春蚕吃的是桑叶，吐出的是晶莹的蚕丝，他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人，铺就我们未来美好人生的道路。
我心目中的好老师，他讲究教学技术，上课时是位严厉的老师，下课了是个交心的朋友，当同学们遇到困难了，老师能够积极的帮助大家，他们上课不会松松垮垮，把时间都用在批评学生上，课后却布置大量的作业，我心目中的好老师不爱打骂学生，不偏爱或护着成绩优异的学生，不鄙视差学生，她们能正确认识每个学生的差异和闪光点，不单单拿成绩去衡量学生，使一些原本有天赋有希望的学生自甘堕落下去……
我心目中的好老师，在课堂上都能用笑容面对学生，使学生们的心情放松，提高教学效果。耐心是老师必不可少的一项重要条件，要把不懂的学生教懂，上课不能随便就过去了，要仔细用心的教好每一课。即使是在外面受了气，上课时，也不会在学生身上发脾气，他们会正确控制自己的情绪。
我心目中的好老师……
总之，我心目中的好老师很伟大。老师把知识传授给我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。
我心中藏着一个人，他便是老师。
作文七：心目中的老师
在我的心里，班主任侯老师是一个和蔼可亲、平易近人的好“妈妈”！她那乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，能说会道的嘴……她的样子永远定格在我的心里。
记得上三年级时，我因学习好，“妈妈”把我选为语文班长，我高兴极了！当语文班长时，我一直帮“妈妈”做一些力所能及的事。冬天来了，我帮“妈妈”抱作业。抱的时候，由于作业太多，所以掉在了地上。“妈妈”看见了，急忙走过来帮我捡起，我多么想说一声：谢谢你！我的好妈妈！可是，不知怎么，一时说不出口。“妈妈”还说：“注意，不要着凉……”我差点哭了出来。
还有一次，我的同步练习册错了很多，但不知该怎么改正。“妈妈”看见我着急的样子，走过来，耐心的给我讲解。讲了一遍，我还不懂，她又详细的给我讲了一遍。我懂了，她会心的笑了！
啊！老师，您是我心目中永远的好妈妈！
作文八：心目中的老师
在每个学生的内心深处都一个让自己最难忘和最敬爱老师，当然我的内心深处也这样一个令我难忘的老师。
记得，在我小学四年级的时候，我遇到了一个让我难以忘怀的老师。那一天，我和我的家人一起去报名，领好了书，就一起回到了家里。爸爸告诉我说：“明天就要去读书了，要我好好学，遵守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好老师来教我们。”就故意让我早点睡，早点起床，好早点去学校。
第二天，我一个人背上书包来到学校走进了教室，来到了自己的位置上，上课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。顿时教室里安静了下来，可是由于我不怎么喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，结果我被老师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来到了老师的面前，所幸的是：老师并没有打骂我，他对我说：“读书是一种乐趣，而我们则要发现乐趣。当我们发现书中的乐趣的时候，也就是打开知识大门的时候，使我们走向成功。”可我始终不能理解这句话的意思，因为这句话太深奥了。
直到现在我才真正领悟到这句话的真正含义。可是如今已经晚矣，我已不是从前那个活泼可爱的孩子了，这一切都只能成为回忆。
晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的星星，我不经发出了一成叹息。
