染雾《英才是怎样造就》读后感 篇一
在读完《英才是怎样造就》这本书后，我深深地被作者所传达的观点所触动。这本书通过一系列的案例和分析，探讨了英才的培养过程以及英才的特点，给我留下了深刻的印象。
首先，这本书告诉我们，英才并非是天生的，而是通过后天的培养和努力获得的。作者通过对一些成功人士的生平进行了深入的研究，发现他们在成长过程中都经历了一系列的困难和挫折，但他们并没有放弃，而是通过不断地学习和努力，最终成为了优秀的人才。这给了我很大的启示，告诉我要坚持不懈地努力，只有经历过困难和挫折，才能真正成长和进步。
其次，这本书还谈到了英才的特点。作者认为英才具有敏锐的洞察力和独特的思维方式。他们能够看到别人看不到的问题，能够提出别人想不到的解决方案。而这种特点并非是天生的，而是通过后天的培养和锻炼获得的。作者通过一些案例向我们展示了如何培养自己的洞察力和思维方式，这对于我来说是非常有启发的。我意识到要成为一个优秀的人才，除了努力学习和积累知识外，还需要培养自己的思维能力和创新能力。
最后，这本书还强调了培养英才的重要性。作者认为，培养英才不仅是对个人的一种投资，也是对社会的一种贡献。优秀的人才能够为社会带来创新和进步，推动社会的发展。因此，培养英才是每个社会都应该重视和关注的问题。这让我深思，作为一名青年学子，我应该如何培养自己的潜力，为社会做出更大的贡献呢？
通过阅读《英才是怎样造就》，我对英才的培养过程和英才的特点有了更深入的了解。这本书给了我很大的启示和鼓舞，让我明白了只有通过不断地学习和努力，才能成为一个优秀的人才。同时，我也意识到培养英才的重要性，只有通过培养更多的优秀人才，才能推动社会的发展和进步。因此，我将努力培养自己的潜力，为社会做出更大的贡献。
《英才是怎样造就》读后感 篇二
《英才是怎样造就》这本书给我留下了深刻的印象。通过对一系列的案例和分析，作者探讨了英才的培养过程和英才的特点，让我对英才的成长和发展有了更深入的了解。
首先，这本书告诉我英才并非是天生的，而是通过后天的培养和努力获得的。作者通过对一些成功人士的生平进行了深入的研究，发现他们在成长过程中都经历了一系列的困难和挫折，但他们并没有放弃，而是通过不断地学习和努力，最终成为了优秀的人才。这让我深深地明白，要想成为一个优秀的人才，需要付出很多的努力和汗水，只有经历过困难和挫折，才能真正成长和进步。
其次，这本书还强调了英才的特点。作者认为英才具有敏锐的洞察力和独特的思维方式。他们能够看到别人看不到的问题，能够提出别人想不到的解决方案。而这种特点并非是天生的，而是通过后天的培养和锻炼获得的。作者通过一些案例向我们展示了如何培养自己的洞察力和思维方式，这对于我来说是非常有启发的。我意识到要成为一个优秀的人才，除了努力学习和积累知识外，还需要培养自己的思维能力和创新能力。
最后，这本书还强调了培养英才的重要性。作者认为，培养英才不仅是对个人的一种投资，也是对社会的一种贡献。优秀的人才能够为社会带来创新和进步，推动社会的发展。因此，培养英才是每个社会都应该重视和关注的问题。这让我深思，作为一名青年学子，我应该如何培养自己的潜力，为社会做出更大的贡献呢？
通过阅读《英才是怎样造就》，我对英才的培养过程和英才的特点有了更深入的了解。这本书给了我很大的启示和鼓舞，让我明白了只有通过不断地学习和努力，才能成为一个优秀的人才。同时，我也意识到培养英才的重要性，只有通过培养更多的优秀人才，才能推动社会的发展和进步。因此，我将努力培养自己的潜力，为社会做出更大的贡献。
《英才是怎样造就》读后感 篇三
《英才是怎样造就》读后感800字
当赏读完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的《英才是怎样造就》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校有王金战写的《英才是怎样造就》的这本书，我借来抓时间看完了，作为一名教师，感触颇多，收获颇多。
王金战原来也是一名差生，正是因为老师一次一起和他共用化学资料，激发了他上进的激情，以至于到最后读书如醉如痴，甚至在一个山洞里点着蜡烛奋斗，那年他如愿考上了大学。尤其是令我佩服的是，当年他在山东青岛的中学已经是教导主任而且小有名气名人，毅然辞职到北京去打拼，那年他已经30多岁，拼到如今在教育界可以说家喻户晓，大名鼎鼎。这是何等的不容易呀，说明王老师是一个做事特别用心，敢于创新的人。
这本书的第一部分就告诉我们：优秀从心态开始。王金战老师举了这样一个例子：当你驱车来到十字路口，恰好红灯亮了，你可能会感到自己倒霉。但如果这样想：绿灯亮时我第一个先走，你的心态也就平和了。这个例子很好的说明了心态的'重要性，他还提到心态最关键的是自信。确实，一个自信的人无论遇到什么挫折都不会气馁。俗语说失败是成功之母，而能正确面对失败的正是自信的心态。所以每一个老师第一个要教给学生的就是自信的心态，只有拥有自信才能面对挑战获得成功。王金战老师就是一位拥有阳光心态的老师。他让学生拥有乐观的心态，同时，他也是一位知识渊博的充满个性的老师，他是一位数学老师，却能和学生对诗，他的学生同样文采飞扬；他爱体育，他的学生同样运动积极；因此他的学生不仅学习成绩优异，在各项课外活动中同样优秀。可以说，王金战老师自身的良好行为习惯，是学生学习的榜样。这种潜移化的影响是巨大的。
读完这本书，我情不自禁的对我对女儿说，这本书大多讲的都是高中学生的事，你参加完高考后，一定把这本书读完。朴实、幽默、干练、有能力有个性的王老师的印象在心中挥之不去。
