读《山海经》有感(最新6篇)

时间:2017-06-06 03:28:15
染雾
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读《山海经》有感 篇一

《山海经》是我国古代一部关于山川、地理、动植物以及神话传说的重要著作。我读了这本书后,深受其内容所触动,感叹古人对自然的敬畏与探索精神。这部书中所描述的奇幻景象和神秘生物,让我对古代人们的智慧和想象力产生了浓厚的兴趣。

在《山海经》中,我被书中对山川地理的描述所吸引。书中描绘了巍峨的山脉、蜿蜒的河流和广袤的平原,让我仿佛置身于古代的大地之中。阅读这些描写时,我能够感受到古人对自然的敬畏之情。他们用朴实的文字将大自然的壮丽之美传递给后人,让我们能够更加深入地了解和欣赏自然的鬼斧神工。

除了对自然景观的描写,书中还充满了神秘的传说和神话故事。其中的神奇生物如龙、凤、麒麟等,让我对古代人们的想象力感到惊叹。这些生物都拥有非凡的能力和特征,有些是保护人们的神明,有些是带来好运的吉祥之兽。通过阅读这些故事,我不仅能够了解古代人们对神秘事物的思考和崇拜,还能够从中感受到他们对人类生活的美好期许。

与此同时,我也想到了现代社会中对自然和传统文化的重视。现代科技的发展使得我们对自然的认识更加深入,但也带来了对自然的破坏。我们应该学习古代人们对自然的敬畏之心,保护好我们的环境,让后代子孙也能够欣赏到大自然的美妙。

总的来说,读《山海经》让我对古代人们的智慧和想象力产生了浓厚的兴趣。通过书中对自然景观和神话传说的描写,我能够更加深入地了解古代人们对自然的敬畏和对生活的美好期许。同时,我也意识到我们现代人应该学习古人对自然的保护意识,为了我们自己和后代子孙的未来,努力保护好我们的环境。

读《山海经》有感 篇二

《山海经》是我国古代一部关于山川、地理、动植物以及神话传说的重要著作。这本书中所描述的种种奇幻景象和神秘生物,引发了我对古代人们的创造力和想象力的思考。通过阅读《山海经》,我深刻体会到古人对自然的敬畏和探索精神,也让我对现代人对待自然的态度产生了一些思考。

《山海经》中所描绘的景象和生物虽然有些离奇,但它们却能够唤起人们对大自然的敬畏之情。古人用朴实的文字将自然景观和生物的壮丽之美传递给读者,让我们能够更加深入地了解和欣赏自然的鬼斧神工。这种敬畏之情和赞美之情,让我对古代人们的智慧和想象力产生了浓厚的兴趣。

与此同时,我也思考起现代社会中对待自然的态度。现代科技的发展使得我们对自然的认识更加深入,但也带来了对自然的破坏。我们应该学习古代人们对自然的敬畏之心,保护好我们的环境,让后代子孙也能够欣赏到大自然的美妙。同时,我们也应该学习古人对生活的美好期许,不断追求进步,创造更加美好的未来。

总的来说,《山海经》让我对古代人们的创造力和想象力产生了浓厚的兴趣。通过阅读这本书,我深刻体会到古人对自然的敬畏和对生活的美好期许。同时,我也意识到我们现代人应该学习古人的态度,保护好我们的环境,追求进步,创造更加美好的未来。读《山海经》不仅是对古代文化的了解,也对我们当代人的思考和行动提出了一些有意义的问题。

读《山海经》有感 篇三

  在宁静的夜晚,星星对我调皮地眨眼睛,蟋蟀开始了大合唱,一切那么美好和谐。我轻轻地翻开《山海经》这本书,津津有味地看了起来。

  《山海经》是晋朝的郭璞编写的,全书18卷,共计31000字。书中主要讲了亚洲古代的地理、民族、宗教等内容,除了这些,还写了许多奇怪的野兽,如吃人,形状像狐狸的怪兽;名叫夫诸的怪兽,到哪哪就发生大洪水……书中还讲了许多神话故事,如大家耳熟能详的《精卫填海》《夸父逐日》都出自这本书。

  这本书里的神话人物,对我影响最大的是刑天。刑天一心想和天地争神位,天帝砍了刑天的头,把头埋进了常羊山,刑天不会善罢甘休,我仿佛看透了他的心思。果然他就以乳为目,以脐为口,一手拿盾,一手舞斧,继续去战斗……

  读到这里,我真觉得古代人民的想象力真丰富,竟然想出了“以乳为目,以脐为口”这样的话语,真有趣!要是我在现场,我真想给刑天点个赞。虽然他作恶多端,但他坚持不放弃的精神值得我学习,要是把这种精神运用到学习中,那还有什么不能克服的困难呢?

  夜深了,我恋恋不舍地合上书,刑天的身影在我脑海里久久挥之不去……

读《山海经》有感 篇四

  今天我要向大家推荐的是《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》一文。

  文章一开始,鲁迅先生就用不小的篇幅向我们描述了保姆阿长的形象:黄胖而矮,睡觉时摆成“大”字形状,“挤得我没有余地翻身”……作者自己都说“不太佩服她”,而且最讨厌她教规矩,让他觉得非常的麻烦。

  这些叙述让我觉得鲁迅先生有可能不是很喜欢她,甚至还有些讨厌她,也就是从这里开始,我看阿长就不自觉戴上了有色眼镜。

  但接下来的一件事,却出乎了我的意料。

  作者听远房的叔祖提起绘图的《山海经》,里面画着各种各样的怪物,这让作者非常渴慕。作者对绘图的《山海经》念念不忘,连阿长都知道了。趁着回家休息的机会,她把带着画的《山海经》给作者买来了。但她不说《山海经》,而是称之为“三哼经”,这让作者,甚至我这个数十年之后小小读者都感到非常震惊,就像文中写的:“别人不肯做或不能做的事,她却能够做成功,她确有伟大的神力。”

  一开始阅读文章时,我认为阿长就只是一个迷信的、没有文化的劳动妇女。但是买《山海经》这件事,让我看到了她内心深处的善。读到这里,我开始感到愧疚了,我根本就不应该对阿长存有偏见,戴着“有色眼镜”去看待她。

  其实,生活中也不少像阿长那样热心的人,比如我身边的同学小A。刚开学的时候,大家对他的第一印象就是:多嘴多舌,透着傻劲,所以大家都不太喜欢他。而他,却像没事儿似的。

  天气炎热,班里的水喝完了,大家都不愿去搬水——水桶又大又重,而且还要扛着它走一层楼梯,天气这么热,谁愿意去做这个吃力不讨好的苦差事啊。大家就这么把活儿推来推去。小A看不下去了,便主动接下了这份“苦差”。大家都以为他只是在逞能,可没想到,不到两分钟,小A就扛着一桶纯净水上来了。大家都惊讶极了,一时竟说不出话来。

  其实,大家是为此感到愧疚、自责,怪自己不该这样戴着有色眼镜看待他。

  关于《山海经》,鲁迅先生也许只是因为多方找寻不着而随口念叨吧,但没想到大字不识一个的阿长竟“听者有意”,用自己的钱买了《山海经》。阿长虽然只是一位劳动妇女,但她身上却有着不可多得的宝贵品质,她淳朴善良,令人深感敬佩。所以,也请珍惜你身边的“阿长”,不要戴着有色眼镜去看待他人。

读《山海经》有感 篇五

  鲁迅的父亲得了肺病,医师给了不对的药方,耽误了医疗的时间。之后,鲁迅去日本学医,想学好医术,救病治人。不过他发现群众精神麻木,比身体上生病严重多了。从而他放弃了医学,用笔来觉醒当时民众的精神。

  阿长与《山海经》节选了鲁迅很多文章,全是唤醒民众的文章。

  鲁迅先生写的《药》让我印象深刻。华小栓得了肺病,他的父亲华老栓十分爱他,打听了一个偏方:“吃人血馒头”,想让他不会死去。要知道这种肺病在当时是绝症呀!得知这个消息后,华老栓喜出望外。正巧在这这时,夏家有人闹了革命,政府杀他,华老栓就惦记着买华家人的沾血馒头救儿子。真是愚昧无知!夏家的人闹革命是为了挽救自己的祖国和民众,但是被杀后,老百姓不但蜂拥而至地观望,而且还买人血馒头。华小栓最后还是死去了,这个药是无效的。看似是华家、夏家的悲哀,其实是华夏民族的悲哀。

  而阿长与《山海经》选登的《藤野先生》,写的却是鲁迅先生从医时期的事。藤野先生对孩子们教育的炙热和宽容,对鲁迅产生了很大的影响。他要鲁迅抄讲义,希望他的成绩更好一点。鲁迅抄的血管部分移了位置,藤野先生细致地圈出来,并且和蔼地对他说:“这样一移虽然美观一些,但是血管是血管,它不可能因为这个,而改变本来的位置”。藤野先生对于鲁迅热心的希望,无倦的教诲:小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。鲁迅就这样,很认真地学医术。直到有一天,还没下课,就上完了课,老师给鲁迅等学员看了一些短片:是日本人战胜俄国人的情景,中间总夹杂着一些中国人,因为中国人时常做俄国人的勘察兵。最终做勘察兵的中国人要被枪毙,围观看着的,也是一群中国人,他们都拍掌欢呼:万岁!万岁!在我们的耳中,是不是听了感觉十分刺耳?呜呼,我无法想象!于是鲁迅弃医从文,决心来挽救这些麻木的中国人精神,而不是救治人民的肉体。

  每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中,瞥见藤野先生黑廋的面貌,似乎正想要说出抑扬顿挫的话来,便使鲁迅突然增加了勇气,继续写这些战斗文字。

  读到这里,我知道了只要有了一颗精神富足的心,哪怕曾经你多么弱小,你还是会发展起来,成为强者。鲁迅就怀着这样的心,用笔当武器来唤醒每一位青年的心。每一篇鲁迅的文章,都是治疗精神的灵药,让我们读着受益匪浅。每一次读它,都让让我深深震撼。

读《山海经》有感 篇六

  曾经,我学过一篇鲁迅的《阿长与〈山海经〉》。这篇文章讲述了鲁迅先生因不同的事件对长妈妈产生的看法。

  翻开文章的第一页,课文的内容中的“阿长”便吸引了我的眼球,一个个问号在我的脑海里时隐时现:为什么鲁迅先生称“阿长”?为什么不称“长妈妈”?即使她是鲁迅先生的佣人,那也不应该直呼她的名字吧!这里到底发生了什么呢?

  我耐心的读下去,便找到了问题的答案:原来是长妈妈谋害了鲁迅先生的小隐鼠。但为什么后来鲁迅又开始敬佩长妈妈了呢?原来是一个不识字的阿长从集市上给鲁迅带来了他最喜爱的《山海经》。

  读到这里,我的心不由得一震:为什么鲁迅先生对阿长的情感变化的这么快?我认真地思考了这个问题,心里不由得起了一种惭愧,我想起了我自己,和同学发生过的一些鸡毛蒜皮的小事之后,还一味地否认同学,同时也没有换个角度,换个思维想一想。平时,不爱上哪个老师的课,在课上就老是走神,老师给自己提出的种种建议,换来的是仇恨的眼神,感觉他说什么都是错的,读完这篇课文之后,我才明白了很多。

  任何事物都有它的对立面,包括人,动物。在与同学交往时,我不能只抓住同学的缺点不放,来给他的人格下定义,有时人的性格不是这么简单就可以随便形容的,有些时候必须往深处去挖掘。难道你觉得这个让你特别反感或得罪过人的人处处都让你反感吗?难道你觉得这个人没有优点值得你去欣赏吗?这些问题在我的脑海中时隐时现,给我增加了更多的惭愧感。

  我觉得人与人交往不可以只抓住他的小辫子不放,如果他有帮助过你或关心过你的话,还是要把心放宽,忘记曾经的矛盾,还是多想想对方的好处吧!

  毕竟人与人交往交得是一颗心!

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