染雾春水读后感 篇一
《春水》是中国作家鲁迅先生的一篇小说，通过对一个普通人物的生活经历的描写，展现了封建社会的黑暗与残酷。读完这篇小说，我被其中所揭示出来的社会现象所震撼，深深地思考着人性的复杂和社会的不公。
小说中的主人公春水是一个贫苦的农民，从小就生活在贫困和压迫之中。他劳作辛苦，为了温饱而奔波劳碌，却从来没有享受过一丝幸福的滋味。他的妻子因为生不出儿子而被冷落，他的儿子则因为残疾被视为累赘。社会对于弱者的冷漠和压迫，使得春水的生活变得更加艰难和无望。
在小说中，鲁迅先生通过描写春水所经历的痛苦和困境，展示了封建社会的黑暗和残酷。封建社会的等级观念和权贵意识，使得普通人无法获得平等和公正的对待。并且，社会对于弱者的冷漠和排斥，使得春水这样的人物在生活中无法得到温暖和关爱。这种社会现象让我深感到不平等和不公的存在，也让我对社会的道德观念产生了强烈的质疑。
鲁迅先生通过春水这个形象，揭示了人性的复杂和社会的不公。春水虽然身处困境，但他依然保持着善良和正直的品质。与此同时，他也面临着各种诱惑和压力。在小说的结尾，春水为了生活，不得不放弃了自己的原则和良知。这种人性的复杂和社会的压迫，让我感到无比的悲哀和绝望。
《春水》这篇小说，让我对社会现象和人性产生了深刻的思考。它揭示了封建社会的黑暗和残酷，同时也让我看到了人性的复杂和社会的不公。通过这篇小说，我希望能够更加关注社会的不平等现象，同时也要坚守自己的原则和良知，不被社会的压力所迷惑。只有这样，我们才能够追求真正的公正和平等。
春水读后感 篇二
读完鲁迅先生的小说《春水》，我深受触动。这是一篇展现封建社会黑暗和残酷的作品，通过对主人公春水的生活经历的描写，使我对社会现象和人性有了更深刻的认识。
小说中的春水是一个贫苦的农民，他的一生都在为了温饱而奔波劳碌。他的妻子因为生不出儿子而被冷落，他的儿子因为残疾被视为累赘。这种社会对于弱者的冷漠和压迫，让我深感社会的不公和不平等。
通过《春水》，鲁迅先生揭示了封建社会的黑暗和残酷。封建社会的等级观念和权贵意识，使得普通人无法获得平等和公正的对待。弱者在这样的社会中无法获得关爱和温暖，生活变得更加艰难和无望。
小说中的春水形象展示了人性的复杂。他虽然身处困境，但依然保持着善良和正直的品质。然而，社会的压迫和诱惑让他不得不放弃自己的原则和良知。这种人性的复杂和社会的压迫，让我感到无比的悲哀和绝望。
通过读《春水》，我对社会现象和人性有了更深刻的认识。我深感社会的不公和不平等，也意识到人性的复杂。作为一个普通人，我们应该关注社会的不平等现象，同时也要坚守自己的原则和良知。只有这样，我们才能够追求真正的公正和平等。
春水读后感 篇三
通过这几周的读后感，使我又从《春水》中找到了一首令我很有感触的诗。
比如：“我的朋友，不要随从我，我的心灵之灯，只能照亮我的前途。”这首诗的大概意思是一个人都有属于自己的道路，没有不必要跟在别人的身后，没有自己的思想，只会做别人的影子，别人做什么，自己就做什么这样做你虽然回进步，但却永远超越不了别人，超越不了自己，一辈子只能跟在别人的身后。即使是最好的朋友，也要各自有各自的思想。这首诗不仅告诉了我这样一个道理，还告诫了我们不要做那样的人。
我读过这样一个故事，以前有一对形影不离的好朋友，无论是什么事他们都在一起，不久之后，一个人问另一个人：“你想考哪个大学？”
另一个人说：只要和你在一起，到哪里都无所谓。那个人听了皱了皱眉。报考的日子终于到了，果然他们都各报考了一个学校。事后，另一个人问哪个为什么要骗他，为什么不愿和他在一起。那个人则是默默地站在那里没有回答。几年后，当年的两个孩子已经各有各的成就。这时，另一个人问那一个人为什么要走，那个人才笑了笑道出了原由。
读后我觉得诗中的人物在我们的现实生活中也是有很多的，总是在做着别人的影子，没有自己的思想，所以我们一定不要向诗中的人物那样，要学会拥有自己的思想。
春水读后感 篇四
《春水》是一部诗集。《春水》里的小诗继续表达了与《繁星》相近的思想内容，诗集《春水》的书名与《繁星》书名异曲同工，作者用以“春水”二字开头的一首小诗作为诗集的第一首，并把诗集命名为《春水》。
通过阅读这部诗集我感受到，诗集中的一首首小诗依旧表达了作者对母亲的情感、对孩子的喜爱和对自然的赞叹，并且其中有一些是赞美母爱与赞美童真、赞美自然联系在一起表达的：
造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
妈妈告诉我，诗人的这首诗就是把对母爱的赞颂、对自然的赞美、对童真的呼唤、完美地融合在了一起。妈妈让我长大些、多积累些知识再来阅读一下这首诗，自己就可以领略到诗的美好意境了。
但我感觉与《繁星》的不同之处在于，《春水》中的小诗似乎还表达了诗人对人生的思考和感悟，小诗中也似乎蕴藏了丰富的人生哲理。其中的人生哲理虽然我不一定完全都能读懂，但通过父母的帮助和讲解，小诗中的一些人生哲理还是对我产生了很大触动。
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
我知道孤芳自赏是把自己比做仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高，也就是自己认为比别人懂得多，各方面都比别人优秀。妈妈说这是一首哲理小诗，墙角里的花与天地间万物相比，本身就是简直太
过渺小了，但如果孤芳自赏，就会觉得天地都会比它反而渺小。看来孤芳自赏是很不可取。
记得几年前一次考试的经历就一直深深地印在我的脑海里，久久不能忘却。那是我刚上小学的时候，我们第一次英语考试，我是我们班唯一的一个满分，所以从那是起我就开始认为自己是全班英语最好的人，而且比其他同学强不是一点半点，甚至认为不必太用心以后也会稳拿第一。但接下来的几次英语考试，我不仅没有得到满分，而且成绩排名也不是很靠前了。后来我才知道，第一次考得好是因为考试的内容恰巧是我全会的，整体英语水平并不必其他同学明显高出一块。当然，经过以后不断的努力，我的英语水平有了质的提高，考试成绩虽不是每一次都能够得满分、拿第一，但每一次都是名列前茅。现在回想起来，当初我大概就是犯了孤芳自赏的错误，孤芳自赏的危害真是够大呀！。
我想，在我们的学习生活中，如果妄自菲薄———过分轻看自己是不应该的，自惭形秽———因为自己某些方面不如别人就感到渐愧也是不应该的，但孤芳自赏、自命清高是更不应该的。
春水读后感 篇五
《春水》是当代女作家冰心奶奶所作，它是一本诗集。读这本诗集时，就像沐浴在童趣、亲情、友情的阳光里。
在这些诗里，我最喜欢“我的朋友！雪花飞了，我要写你心里的诗。”这首诗体现了冰心对朋友的思念，也勾起了我的回忆。现在的我告别了相伴六年的同学和老师，步入了初中的大门，有时忍不住回首看看六年的小学生活，常常会情不自禁地笑，偶尔也会泪流满面。
回忆六年的小学校园生活，最难忘的是好朋友马艺铭。我和马艺铭是“学习帮扶”小组的，他是我的“徒弟”，在学习上我乐而不疲地帮助他，而他在其它方面尽其所能地帮助我，常常让我感动不已。
记得那天下午放学之前，我到电教室开会了。散会后，我急冲冲地想立刻回到教室抄家庭作业，由于走得太快，“扑通”一声绊倒了，身体摔得很疼，只能慢慢地走回教室。等我回到教室时，黑板上的家庭作业已被值日生擦掉了。我束手无策地站在黑板前，这时，我的眼前忽然出现一本记录本，上面工工整整地记录着家庭作业，耳边响起熟悉的声音：“拿着，今天的家庭作业！”一回头，我看到了拿着记录本对我微笑的马艺铭。金色的夕阳透过窗子，洒满了教室里，也洒在马艺铭的身上，而我也看到了一颗金子般真诚的心……
六年里，我与马艺铭互帮互助，我们之间的故事就像繁星一样，虽然渺小但是都闪烁着真情的光芒。我想，无论我们是聚是分，无论是过去还是将来，他在我的心里，我也在他的心里，都是对方写在自己心里的诗，永远不会忘记。
春水读后感 篇六
暑假里，爸爸给我买了一本《春水》的小诗。翻开书的第一页，我看到的都是一个个抒发感情的自由诗，我觉得以自己的年龄领悟不到诗中所表达的内容。
通过妈妈的介绍，我知道了冰心的诗主要以母爱，童真，自然著称。妈妈给我从《春水》中选了一首小诗童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。我觉得冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。表现出冰心和兄弟姐妹的浓厚情谊。看到这里，我突然想，我也有个兄弟姐妹该有多好！
冰心的这些小诗别有一番风味，我想随着自己慢慢长大，它们会更加吸引我，会陪着我慢慢成长。
