染雾《十七岁不哭》读后感 篇一
《十七岁不哭》是作者周云蓬的一部作品，通过讲述主人公赵明明的成长故事，深刻地描绘了一位十七岁少年的内心世界和生活境遇。在阅读这本书后，我深受触动，对于人生的理解和思考也有了更深层次的认识。
赵明明是一个十分普通的少年，他在书中面临了许多与成长相关的问题和困惑。作者通过赵明明的自述，生动地展现了一个十七岁少年的内心世界。在这个年纪，他对于人生的疑问和迷茫是无法避免的。他对于自己的未来感到迷茫，不知道该选择什么样的道路。他面临着学业的压力、家庭的期望以及自己内心的矛盾，这些问题使他感到困惑和无助。他曾经哭过，但最终他学会了坚强，学会了面对生活的挑战。
在赵明明的成长过程中，他遇到了许多关键的人物。他的父亲是一个善良而严厉的人，他对赵明明的教育很严格，但也是出于对他的爱和关心。赵明明的朋友小草是一个乐观开朗的女孩，她的存在给予了赵明明很多鼓励和支持。还有赵明明的老师和同学们，他们共同构成了赵明明成长的环境。通过这些人物的塑造，作者展现了赵明明的成长过程是一个与他人相互影响和互动的过程。在这个过程中，赵明明学会了坚强、学会了面对困难，最终他找到了属于自己的人生方向。
《十七岁不哭》给我留下了深刻的印象，让我对于成长和人生有了更深刻的思考。这本书让我明白了成长是一段不断探索和坚持的过程，困难和挫折是难以避免的，但只有坚持和勇敢面对，我们才能成长为更好的自己。同时，这本书也让我明白了成长不是一个人的事情，我们需要借助他人的力量和支持，共同度过成长的困难。
通过阅读《十七岁不哭》，我深刻地感受到了赵明明的成长历程和内心世界，也对于自己的成长有了更深刻的认识。这本书不仅给予了我启示和思考，也让我更加坚定了在成长道路上勇往直前的信念。我相信只要我们坚持不懈地探索和努力，我们都能成长为更好的自己。
《十七岁不哭》读后感 篇二
《十七岁不哭》是一本让我深受感动和思考的书籍。这本书通过讲述主人公赵明明的成长故事，让我对于成长、人生和家庭有了更深层次的认识。
赵明明是一个十七岁的少年，他面临着许多与成长相关的问题和困惑。他的家庭条件并不富裕，他的父亲是一个勤奋而严厉的人，对于赵明明的要求非常高。赵明明的成绩并不出色，他曾经因为成绩不好而被父亲责骂，这让他感到很沮丧和无助。同时，他也面临着学业的压力和未来的迷茫，不知道自己应该选择什么样的道路。在这个过程中，他曾经哭过，但最终他学会了坚强，学会了面对生活的挑战。
通过赵明明的成长故事，作者深刻地展现了一个十七岁少年的内心世界。在这个年纪，他对于人生的疑问和迷茫是无法避免的。他对于自己的未来感到迷茫，不知道该选择什么样的道路。他面临着学业的压力、家庭的期望以及自己内心的矛盾，这些问题使他感到困惑和无助。但是，通过与父亲的交流和与朋友的相处，赵明明逐渐明白了自己的内心需求和追求。他渐渐发现，人生的意义并不在于追逐他人的期望，而在于追求自己真正的梦想和目标。最终，他找到了属于自己的人生方向，走上了他热爱的音乐之路。
通过阅读《十七岁不哭》，我深刻地体会到了赵明明的成长历程和内心世界。这本书让我明白了成长是一个不断探索和坚持的过程，困难和挫折是难以避免的，但只有坚持和勇敢面对，我们才能成长为更好的自己。同时，这本书也让我明白了家庭的重要性，父母的期望和关爱对于一个人的成长是至关重要的。通过与父亲的交流，赵明明逐渐明白了自己的内心需求，并找到了属于自己的人生方向。
通过阅读《十七岁不哭》，我更加坚定了在成长道路上勇往直前的信念。我相信只要我们坚持不懈地探索和努力，我们都能成长为更好的自己。同时，我也明白了家庭的重要性，父母的期望和关爱对于一个人的成长是至关重要的。我希望通过我的努力和坚持，让自己和家人都能过上更好的生活。
《十七岁不哭》读后感 篇三
十七岁不哭 十三岁也不能哭。
笑声在飞扬，泪水在蒸发。花开花落，雪花片片飞。《十七岁不哭》，记述了高一学子们十七岁的青春，记述了一段充满着感情色彩的回忆。十七岁的他们不简单，他们的十七岁不平凡。——题记
书中主要描述了“振华中学高一（一）班”的学生们坎坷的十七岁。
杨宇凌，一个永远不服输的坚强女孩子。
乐心，一个正如她名字一样，每天快乐着的女孩。
林林，一个像洋娃娃一样的女生。
岳晓丹，一个从农村来的姑娘，学习刻苦的女生。
雷蒙，他热衷于计算机却有着截然相反的梦想。
简宁，一个学习很棒各方面都优秀的男孩。
书中的他们，每天都被“高考”这块石头压的喘不过气来。但他们也每天都在追求，追求那遥不可及的梦想。
书中的那句“试试就能行，争争就能赢”让我深有感触。是啊，不去试，不去争怎么能轻易地下结论呢？相信自己，你说行，就一定能行。看完了这本书，看完了他们的十七岁，我茫然了，我想到了自己的十三岁。我的十三岁，争了吗？试了吗？我的十三岁轰轰烈烈了吗？我的十三岁散发光芒了吗？我的十三岁，平平淡淡；我的十三岁，简简单单。就这样，平淡把我的十三岁掩埋，使它在不知不觉中，随着时间从我的手指间流逝。
十三岁，不能就这样平淡。书中，他们的十七岁轰轰烈烈，我的十三岁绝对不能平平淡淡。我得为它做点什么，可是没什么别的，那就留句话吧：“十七岁不哭，十三岁也绝不落眼泪。”
宇凌，乐心，林林，晓丹，雷蒙，简宁，十七岁的他们，在友谊这条路上打了平手。他们用青春去折纸飞机，相约飞往十八岁的天空。他们的是是非非，他们的欢声笑语，还在谱着曲子。一段友情未了，一段故事待续……
《十七岁不哭》读后感 篇四
《十七岁不哭》是李芳芳的小说，我读了之后，深深的喜欢上了这本书，因为它是一本真正反映中学生生活的书。
艺术源于生活。作品中塑造的许多人物形象都贴近我们的生活，塑造的很成功。
给我印象最深的是杨宇凌，她是一个性格倔强，从不服输的女孩儿。她管理早自习纪律态度粗暴，引起同学们的反感，处境孤立而艰难。可是，当她得到老师、同学的帮助后，她明白了，与人寻相处也是一门艺术，就像风筝，想让它飞起来，得学会放飞才行。当她与班上最棒的男生产生了朦胧的感情时，几乎陷入其中不能自拔，不仅学习成绩下降，还大病了一场。
与此有关的两段描写精彩动人，让人深受启迪。一处是杨宇凌苦恼地问老师，她现在应该怎么办。许老师告诉她，这个问题三言两语说不清楚，便给她打了个比方：人生好比乘车前往目的地，沿途风景美不胜收，但你绝不能中途贪恋美景而下车，假如你忍不住下车了，车绝不会等你，虽然你还可以登上另一辆车，但这辆车已不是先前那一辆车了，而且也不能到达原来的目的地了。这是充满着激情，闪耀着诗意光彩的哲理。另一处是因为杨宇凌因为“感情”而大病一场，岳晓丹在照顾她的时候告诉他，一个人要学会选择，十七岁的人只能做十七岁的人该做的事。这让杨宇凌恍然大悟，彻底清醒。
十七岁的少男少女缺少自律和理性，却拥有许多足以让他（她）产生“兵荒马乱”的幻想和激情。《十七岁不哭》用真切美好的笔触，将这种青春与烦恼顺乎青少年的性格特点，升华到理性的层面，是青春的烦恼也大放“光彩”。
青春，短暂而令人珍惜，十六七岁，花季雨季的年龄，虽然我已经经历了那一段五彩斑斓的生活，但《十七岁不哭》里我学会应该要笑傲生活。
《十七岁不哭》读后感 篇五
十八岁，我，一个已亭亭玉立的大女孩。从一出生的呱呱坠地到如今的亭亭玉立，从小时的牙牙学语到现在的自我奋斗，无时无刻，我不在成长。在祖国这片无与与伦比的热土上，我正在渐渐地靠自己的力量走出一片天空。
从我有记忆起，就一直被抚慰在爸爸妈妈的怀抱中，他们不敢放手让我自由飞翔，他们不愿放手，不愿让我一人去独闯外面的花花世界。那时的我还不懂，只知道一味的听从他人的话语，或许那时的我就是无知的，但我知道，孩童时代，我是那么无知与单纯。
随着时代的进步，年龄的增长，知识的丰富，一本《十七岁不哭》跃入眼帘。它教会我与人相处也是一门艺术，就像想让风筝飞起来，得学会放飞才行。我就这样不知不觉地悄然成长着。渐渐地，我有了自己的思考，自己的见解，对社会的认知，对祖国的感知，这一点一滴似乎都体现着人类的发展与进步。我才认识到一个人在一个大环境中是那么渺小与微不足道，可能我没有办法为我的祖国贡献什么，当然它更不会因为我而增添或缺少什么，我们总是这样各自走各自的。但是，事物总是处于不断发展变化中，人类的发展亦是如此。我也逐渐改变过去陈旧甚至腐朽的思想，相新的人生方向迈进。
我开始为人生确立目标，在有了明确的目标之后，才有了真正为之奋斗的决心与勇气。可在一路的征途上，它毕竟不可能一帆风顺。成绩的`下滑，父母的责备，让我一次又一次想到了放弃，我开始抱怨。抱怨为什么我偏偏是莘莘学子中的一个，必须要选择这条几乎不会有成功的路，为什么我生在这样的环境中，没有充裕的条件，为什么我不能追求自己真正的理想，而要忍受这些条条框框的束缚，太多的为什么让我难以喘息。
可是，那本《十七岁不哭》再次让我认识到自己的物质与幼稚。做好自己才是最重要的。我们要坚强面对未来。我告诉自己，要学着去感受身边已拥有的，不去抱怨，而是努力抓住现在，向前迈进。祖国就为我们做出了榜样。在去年的5·12大地震，来自祖国四面八方的人们伸出援手帮助灾区的人们重建家园。在地震中受伤的人们更是对于这些帮助抱以一颗无比感恩的心，祖国的强大力量一直在背后支撑着人们，让人们感受到人心的温暖，家的可靠，祖国的伟大。就是在这样一片热血沸腾的土地上，才能孕育出像祖国一样强大，团结的我们，使我们不由自主地感谢祖国。
这十八年来，每一刻每一秒我都受着祖国精神养料的滋润。感谢祖国教会我感恩，感谢祖国教会我淡定。我相信我也不会辜负祖国对我的后望，会一如既往地努力下去，我和祖国共同创造一个美好的未来。
