染雾读海底两万里有感 篇一
海底两万里，是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说巨著，也是我最喜欢的一本小说。通过读这本书，我深深感受到了人类的勇气、智慧和对未知世界的探索精神。
故事发生在19世纪，当时海底探险还只是一个梦想。然而，主人公尼摩却带领着他的海底船“鹦鹉螺号”实现了这个梦想。书中描绘了他们在海底的奇妙冒险，探索了大海深处的神秘世界。
在阅读过程中，我被书中所描绘的海底景观所震撼。作者用生动的文字让我仿佛亲身置身于海底世界，感受到了那里的美丽和神秘。我看到了各种奇特的鱼类、海底植物和珊瑚礁，还有那些未曾见过的海底生物。这些描绘让我对海洋的未知感到好奇，也对海洋保护产生了浓厚的兴趣。
除了对海洋生物的描绘，书中还展现了尼摩的聪明才智和冷静沉着。他面对各种困难和危险时总能冷静应对，从不退缩。他的船员们也都是勇敢无畏的，他们用智慧和勇气战胜了一个又一个的难关。这让我深刻认识到，勇气和智慧是人类最宝贵的品质，只有拥有了它们，才能战胜困难，实现自己的梦想。
通过阅读《海底两万里》，我也明白了人类对未知世界的探索精神的重要性。尼摩和他的船员们并不满足于固守在陆地上，他们愿意冒险去探索未知的海底。这种勇于探索未知的勇气和精神，一直激励着人类不断前进。正是这种精神推动着人类不断发现新的知识，开拓新的领域。
总的来说，通过阅读《海底两万里》，我深深感受到了人类的勇气、智慧和对未知世界的探索精神。这本书不仅给我带来了阅读的乐趣，更让我明白了人类的梦想与追求的重要性。我希望未来能有更多的人像尼摩一样，勇敢地去探索未知的世界，为人类的进步做出贡献。
读海底两万里有感 篇二
海底两万里是一本以科幻为题材的小说，通过阅读这本书，我领略到了科技的伟大和人类的智慧。
在书中，作者儒勒·凡尔纳以惊人的预见力，描绘了一艘名叫“鹦鹉螺号”的海底船，它能够在深海中穿行。这个设想在19世纪看来简直是天方夜谭，但在今天看来却并不是不可能的事情。现代科技的发展已经让潜水艇成为现实，人们可以深入海底，探索那些以前未曾见过的世界。
通过阅读这本书，我也明白了科技的伟大和人类的智慧。尼摩是一个天才的科学家，他创造了鹦鹉螺号并带领船员们实现了海底探险的梦想。他的智慧和勇气让人敬佩，也让我明白了科技的力量。科技可以改变世界，可以带来更多的便利和进步。正是科技的发展，让我们的生活更加丰富多彩。
除了科技的伟大，这本书还反映了人类对自然的敬畏和对未知世界的好奇。尼摩和他的船员们愿意冒险去探索海底的秘密，这种勇于探索未知的精神是我们应该学习和倡导的。我们应该保持对未知世界的好奇心，不断追求知识和进步。
总的来说，通过阅读《海底两万里》，我对科技的伟大和人类的智慧有了更深刻的认识。这本书不仅给我带来了阅读的乐趣，更让我明白了科技的发展对人类的意义和价值。我相信，只要我们保持对未知的好奇心，勇于探索和创新，科技将会给我们带来更美好的未来。
读海底两万里有感 篇三
《海底两万里》是一本险象环生、浪漫迷人、开阔眼界为一体的文学著作。
险象环生。海底的旅行险象环生，凶猛的大白鲨、难缠的章鱼……许多潜在的危险时刻都在身边！读着令人心惊肉跳。
浪漫迷人。海底的旅行又是诗情画意的，那里有美丽的海底森林和珊瑚王国，神秘的宝藏和沉船残骸……看了令人十向往着想去那里一游。
开阔眼界。从未见过的海洋生物、先进神奇的“鹦鹉螺”号让我们不知不觉地增长了生物、科技与地理知识。
又有趣味性又长知识，能不喜欢读它吗？我读完之后认为：勇气、决心和毅力是做事的原则。
读海底两万里有感 篇四
《海底两万里》的作者是儒勒凡尔纳，他的想象力惊人书中描绘了他们把“螺旋号”比喻成了“独角鲸”，为了捕捉“独角鲸”他们叫人们去帮忙。有一斤叫托福的水手也参加了这次活动。
有一次，托福不小心掉进了水里，幸亏有一辆潜水艇接住了，而且那辆潜水艇正是他们口中所说的“独角鲸”。托福拿起铲子就打，那潜水艇连忙潜入水里，托福因没有抓紧，而让那潜水艇给跑了。自己却浮在了水面上。正在这时，阿纳克罗斯看到了，把托福救上了岸，自己也晕了过去。尼摩船长看到了，把他俩带到了船上，去了很多地方，最后，一个旋涡将他们几个分开了。
这本书读后让我受益匪浅，我长大后也要向尼摩船长学习，造这么伟大的潜水艇但是造这么伟大的潜水艇之前，我一定要好好学习，不动歪脑筋，向科学的最高峰前进！
读海底两万里有感 篇五
曾经的.我对海底世界的认识几乎为零，因为它丝毫引起不了我的兴趣，直到读了这本书。
《海底两万里》的作者是法国著名科幻、冒险小说家凡尔纳。他独具特色的幻想由于符合科学的原理，变成了在科学学研究的基础上做出的推理和预言，他的许多科学幻想已经被后来的科学发现所证明。凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
这本书主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。
1866年，有人认为在海上看见了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇。随后他带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德·兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球冒险旅行。
给我印象最深的是一段五彩缤纷的海底美景的精彩描绘。
这一段不仅让我们看到了海底世界，还让我们间接地了解了阿基米德定律、光在水中折射和亮度等物理知识，以及形形色色的软体动物和海藻、海带等植物的生物知识。
原本这些知识在课本中显得枯燥乏味，但在作者笔下却显得生动形象。
在作者的笔下，不仅情景使读者如临其境，而且人物都是具有高尚品格，英勇顽强，不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士形象，正是作者反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
读完这本书不仅让我了解到海底世界，还让我懂得了，在生活中我们得具有丰富的想象力，大胆的幻想未来的远景。
读海底两万里有感 篇六
今天，《海底两万里》这本书我们已经彻底读完了。读了这本书后，我觉得尼摩船长是一个很神秘的人，同时，他身上还有一些品格值得我们去学习。我们应该学习他的勇敢，学习他的聪明才智。
《海底两万里》这本书里，有一个人令我印象最深，那就是尼摩船长。别看尼摩船长平时冷酷，但他的内心还是善良的。有一次，他把一箱箱金条都拿去救济穷人；还有一次，他看见一个采珠人正在被鲨鱼袭击，便马上让船上全部的人员去救那个采珠人，尼摩船长还把自己的一袋珍珠送给那个采珠人。等等这都表现出尼摩船长很善良。我们应该多留心自己身边这样的人，自己也应该做一个善良、乐于帮助他人的人。
记得有一次。上省情课，李慧没有书，李慧就对冯雨欣说：”让我看看你的书好吗？我没有书。“冯雨欣听到后，就把书放到中间，让李慧看了。还有一次，王松雅在写数学练习册，老师让收数学练习册啦，可是王松雅还有一道数学题没做完。我说；”松雅，快点。“于是，由于写得快，所以很写错，可是王松雅的橡皮不知弄哪儿了。然后，王松雅对王怡雯说：”让我用一下你的橡皮好吗？我的橡皮不知弄哪儿了。“王怡雯二话没说就让王松雅用了。最后，王松雅把橡皮还给王怡雯了，练习册也做完了，自己的橡皮也找到了。
你们看，我的身边就有这么多善良、爱帮助别人的人。如果我们每个人都做这样的人的话，那么，我们的世界就会充满和谐与快乐！
