染雾神奇的符号读后感 篇一
《神奇的符号》是一本让人叹为观止的新奇之作。作者奥古斯丁·杜布朗克让我们领略了数学的无穷魅力，以及符号在解决问题中的威力。阅读这本书的过程中，我深受启发，对数学的认识也有了更加深入的理解。
这本书以一个有趣的故事为线索，讲述了一个普通人通过掌握数学符号，解决了各种困扰他的难题的故事。通过这个故事，作者巧妙地将数学知识融入到生活中，让读者在欣赏故事的同时，也能够学到实际的数学技巧。
在阅读过程中，我对数学的认识有了全新的认识。在我的印象中，数学一直都是一个抽象和难以理解的学科。然而，《神奇的符号》告诉我，数学并不是那么遥远和神秘的存在，它实际上是我们生活中的一部分。通过学习数学符号，我们可以更好地理解和解决现实生活中的问题。
此外，这本书还展示了数学在解决问题中的威力。作者通过故事中的人物展示了数学符号的运用，让读者感受到了数学的神奇之处。我曾经以为数学只是一种理论工具，对实际问题的解决没有太大的作用。然而，《神奇的符号》告诉我，数学是一种强大的思维工具，可以帮助我们更好地分析问题，找到解决问题的方法。
通过阅读《神奇的符号》，我对数学的兴趣也得到了进一步的培养。在过去，我总觉得数学是一门枯燥无味的学科，但是这本书给我带来了不同的观点。数学可以是有趣的，可以与现实生活结合，可以解决实际问题。我决定要更加努力地学习数学，掌握更多的数学知识和技巧。
总之，《神奇的符号》是一本让人叹为观止的数学读物。通过故事的方式，作者向我们展示了数学的无穷魅力和实用性。这本书让我对数学有了全新的认识，让我认识到数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。我相信，通过学习数学，我们可以更好地理解和解决现实生活中的问题。
神奇的符号读后感 篇二
《神奇的符号》是一本让人眼前一亮的数学读物。作者奥古斯丁·杜布朗克以通俗易懂的方式，向读者展示了数学符号的力量和魅力。通过阅读这本书，我对数学的认识有了更加深入的理解，也对数学的实际应用有了更多的认识。
在阅读过程中，我被书中所讲述的故事所吸引。故事中的主人公通过学习数学符号，解决了各种各样的难题，让我感受到了数学的神奇之处。通过这些故事，我明白了数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。掌握数学符号，可以帮助我们更好地理解和解决问题。
此外，书中还展示了数学在解决实际问题中的应用。作者通过故事中的人物向读者展示了数学的实用性，让我们认识到数学不仅仅是一种理论工具，更是一种实际应用的工具。通过学习数学，我们可以更好地分析问题，找到解决问题的方法。
通过阅读《神奇的符号》，我对数学的兴趣也得到了进一步的培养。在过去，我对数学总是抱有一种排斥和厌恶的态度。然而，通过这本书，我发现数学可以是有趣的，可以与现实生活结合，可以帮助我们解决实际问题。我决心要更加努力地学习数学，掌握更多的数学知识和技巧。
总之，《神奇的符号》是一本值得一读的数学读物。通过通俗易懂的方式，作者向我们展示了数学的力量和魅力。这本书让我对数学有了更深入的认识，让我认识到数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。我相信，通过学习数学，我们可以更好地理解和解决现实生活中的问题。
神奇的符号读后感 篇三
儿子在读苏步青《神奇的符号》时，总是能读得特别投入，时常能听到儿子谈论苏步青的种种，带着一种好奇心，开始阅读这本书。一开始阅读就爱不惜手，一口气看完这本书，在看的过程中，被苏步青的幽默逗得情不自禁笑出声来。
《神奇的符号》一书，是数学家苏步青晚年的自传体著作，系《大科学家讲的小故事》丛书。是大数学家苏步青写给青少年有关自己学习工作的小故事书，由47个生动有趣的科学故事和生活故事组成，这些小故事既可独立成章，又前后连贯，用平易睿智的文字讲述了苏步青先生近百年的经历。按时间顺序排列，构成了苏老充满传奇色彩和勤奋进取的一生。
给我印象最深的是：苏步青老先生在读小学时，很顽皮，被新环境的新生事物所吸引，整天在街上逛，也常逃课。数学学习一度都处于困难。更甚至一次在他擅长的国学写作中，由于酷爱阅读，在老家读私塾的时候，背诵了很多的书籍，文笔很不错，写出一篇好文章，可遭到老师的质疑—抄袭来的文章，使得苏步青先生一度放弃。后来在一位老师的劝解下才转变，这位老师同时也使得苏步青先生爱上学习。后来在读初中时，又深受一位从日本留学回来的老师的影响，使得苏步青先生爱上数学，在他人生最困难的时候不断地资助他，使得苏步青先生才能完成学业，以及后来能到日本留学，都得到这位老师的极力支持。在这一段的人生经历中，可见一位老师对学生的影响有多么大，所以我们在教育教学中要爱护学生，别轻易怀疑学生，我们不恰当的言语会毁了也许是天才的学生，多赞许我们的学生。
原来苏步青小时候是倒数第一啊，但是他发愤学习，终于成为了闻名世界的数学家。看来，只要发愤学习，倒数第一名也能变成第一名。只要努力学习，要有恒心、信心，要谦虚谨慎，要老实，不能骄傲。先天因素很重要，后天努力也很重要。
苏步青院士是我国近代数学的奠基者之一，专长微分几何；又是一位教育家，对我国教育事业，特别是高等教育事业作出了重要贡献，桃李满天下；还是一位享有盛誉的.社会活动家，积极参政议政，关心统战工作和对外文化交流工作。在教学中苏步青先生总能从学生的角度出发，把抽象、难懂的内容讲解生动、形象。从学生脸上可以看出他们听懂了没有，据此调节讲课速度。这种处处为学生着想的教学态度值得我们学习。
这本书里的许多深入浅出的小故事发人深思，使人受益匪浅，很值得一读。
神奇的符号读后感 篇四
这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒，10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。
有一件事令我十分感动，，1978年8月21日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：“苏先生一定会来的。”他话音刚落，已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：“其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！”……
读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！
神奇的符号读后感 篇五
拿到这本书，我就觉得这是一本写数学道理的书。因为书的作者就是著名的数学家——苏步青。可看了之后，才知道，并不是这样的，而是写苏步青小时候的艰苦生活。苏步青的家里很穷，但他的父亲为了让儿子成才，就把他送到县城学校读书。在那儿上学的都是大户人家的孩子，他们用的东西都比苏步青，他们就利用这一点来羞辱他。苏步青就化悲愤为力量，用好成绩把他们压下去，他们也就对他刮目相看。
苏步青从小就刻苦，学习一点不马虎，才有了今天。他在学校从来没有在十点之前睡觉，他一直坐在课桌前刻苦的学习。我认为我就应该有他的这种精神。
这本书中有好多苏步青在年轻时的照片，看了一些他的照片。我觉得天才不一定有很好的环境，才能有这么大的成就。相反，他没有好的环境，但他有坚持不懈的毅力和追求目标的决心。
我现在只读了书的一半，但我知道书越往后，写的都是苏步青中年、老年的故事。这本书里写尽了他的大半辈子。他的一生真是不容易。但像巴金爷爷说的那样，他的生命已经开花结果了。
神奇的符号读后感 篇六
《神奇的符号》那本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事。在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。 当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下去，都没哭。
从他身上，我学到了一个道理：只要能坚持，就能把一件事干好。
