染雾《毕淑敏散文》读后感 篇一
《毕淑敏散文》是我最近读到的一本散文集，作者以细腻的笔触和深入的思考，展现了对生活的热爱和对人性的关怀。这本书中的散文给了我很多启示，让我重新审视自己的生活和价值观。
这本书中的散文题材广泛，涵盖了生活中的点点滴滴。毕淑敏用她独特的视角观察世界，捕捉到了生活中的美好瞬间。她用朴实的语言描述了平凡人物的真实故事，让我感受到了生活的温暖和人性的真挚。无论是描写一位老人在花园里细心采摘花瓣的情景，还是记录一位妈妈为了给孩子买个新玩具而辛苦工作的故事，每一个故事都触动了我的心灵。通过阅读这些散文，我明白了生活中的点滴才是最珍贵的，而平凡的人物才是最值得我们尊重和关注的。
在《毕淑敏散文》中，我不仅看到了生活的美好，还看到了作者对生活的思考和思考。她通过文字表达了对社会现象的思考和对人性的关怀。例如，她在一篇散文中讲述了一个小男孩捡垃圾的故事，通过描述男孩的坚持和努力，表达了对贫困地区儿童的关注和支持。她还在另一篇散文中探讨了现代社会中人与人之间的关系问题，揭示了人们在追求利益的过程中往往忽视了对他人的关爱和尊重。这些散文让我深思，引发了我对社会问题的思考。我意识到，我们应该更加关注他人的需要，关心他们的困境，用自己的力量去改变世界。
读完《毕淑敏散文》，我对生活有了新的理解和观点。我明白了生活中的点滴才是最重要的，而平凡的人物才是最值得我们关注和尊重的。这本书不仅给了我对生活的启示，还让我重新审视了自己的价值观。我希望通过自己的努力，能够成为一个关心他人、关爱社会的人，用自己的力量为社会做出贡献。
《毕淑敏散文》读后感 篇二
《毕淑敏散文》是一本让人心灵深处泛起涟漪的书。作者用简洁的语言和真挚的情感，将生活中的点点滴滴展现出来，引发了我对生活的思考和感悟。
这本书中的散文讲述了一些平凡而真实的故事，但却给予了我很大的触动。例如，在一篇散文中，作者讲述了一个关于母爱的故事。故事中的母亲为了给自己的孩子提供更好的生活条件，付出了巨大的努力。她辛苦工作，省吃俭用，为了孩子的教育默默奋斗。通过这个故事，作者让我明白了母爱的伟大和无私。在这个浮躁的社会中，很多人追求的是物质和名利，而忽略了对家庭的关注和孩子的陪伴。这个故事让我重新认识到家庭的重要性，让我明白了母爱的伟大和无私。
《毕淑敏散文》中的另一个亮点是作者对自然的热爱和对环境的关注。在一篇关于大自然的散文中，作者用美丽的文字描绘了山水的壮丽和风景的迷人。她通过细腻的描写，让我仿佛身临其境，感受到了大自然的神奇和美丽。同时，她也提醒我们要珍爱自然，保护环境。在现代社会，人们对自然的破坏越来越严重，各种环境问题层出不穷。通过这本书，我明白了保护环境的重要性，意识到每个人都应该为环境负责，为自然生态的平衡贡献自己的力量。
通过阅读《毕淑敏散文》，我得到了很多启示。这本书让我重新审视了生活，让我明白了平凡的人物和点滴的生活才是最重要的。它也让我关注了社会问题和环境保护，引发了我对社会责任的思考。我希望通过自己的努力，能够成为一个关心他人、关爱自然的人，为社会的进步和环境的改善贡献自己的力量。
《毕淑敏散文》读后感 篇三
毕淑敏以她敏锐的目光，宽厚的心怀和理性的文字，像是在月光下，小溪边，给我们讲述一个神秘迷人的故事。这些故事，带我们找到心灵的出口。
毕淑敏的散文不同于张晓风。她只是给我们讲述一个小巧的故事，平凡普通，像一湖波澜不惊的水。
她的特点是能够巧妙地在文章中融入一些东西，所以她的文章带着情感。这种情感，是在你无聊时可以端起它一边喝一杯热腾腾的咖啡一边翻页，是在你心烦意乱时让你静下心来仔细品味。是在你悲伤难过时看看，找到自己的安慰。
你若能细细体会，必能发现那隐藏于故事中的一份细腻、一份温柔、一份执着，对人生的追求及一份不变的心。
在《孩子，我为什么打你》中，孩子忽然反驳作者说出的“从未打过人”：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。”
也许我们曾受到过家长的批评责怪甚至打骂。但是我们知道吗，每一次孩子的挨打，只会在母亲心中留下痛而深刻的烙印。
她把对孩子的温柔、严厉、疼爱、生气表现得淋漓尽致。
在母亲为我们整理房间时，打扫卫生时，我们心中只记得母亲的唠叨埋怨，却忽略了她心中，对我们的在乎。
我们也可以学着像她一样，以一个医生的角度、一个母亲的角度、甚至一个路人的角度，去体会，观察这个精彩的世界。
《毕淑敏散文》读后感 篇四
我很崇拜毕淑敏，特别爱读她的散文集。有人这样评价她：在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，不能把她归属于任何一个派别；她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点“平淡而山高水深”的境界。
在暑假里，再次读了《毕淑敏散文》，和她一起分享了心灵的颤动，毕淑敏以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。“爱”是人世间最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对“爱”有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对“爱”的深刻理解打动了我。
“爱一桩事业，就奋不顾身地投入。爱一个人，就斩钉截铁地追求。爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。爱一种信仰，就至死不悔。”从毕淑敏对“爱”的诠释中，不难看出她对“爱”那种独有释怀。
阅读这篇散文，感觉毕淑敏对“爱”的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒漫，使“爱”更具有人性之魂。在她的笔下，“爱”怕撒谎，“爱”怕沉默，“爱”怕犹豫，“爱”怕模棱两可，“爱”怕沙上建塔，“爱”怕无源之水，“爱”怕假冒伪劣，“爱”怕刻意求工。“说了爱的许多毛病，爱岂不一无是处？”其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的“爱是什么”从广泛的多视角诠释了“爱”的.博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。文中对“爱”的强调，足以保有一份人世间的真“爱”真“情”，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……。保有一份真“爱”，就是照耀人生长明的温暖的灯。
从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注爱，倾注多少“爱”，是“一生”还是“一时”。母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的“爱”，因为教师的职业就是以“爱”的呵护，“爱”的德行，照耀学生们前行的道路。
我在毕淑敏散文中，体味到“爱”的真谛——“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨雅过雷鸣电闪。”
“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。“爱”是孕育万物的草原。在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。”
《毕淑敏散文》读后感 篇五
毕淑敏，是我最喜欢的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充满活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并没有太多华丽的词藻修饰，也没有令人一读就感到新鲜的选材，但她却把最普通的平民生活，便成了如孔雀开屏一样的灿烂的生活美景。她总能抓住人在生活中发现不到的镜头，他（她）总能洞穿人的心理，写出人人心中有，笔下无的画面，令人充满遐想与佩服。
毕淑敏不仅是一位著名的作家，她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。在《混入北图》这篇文章中，毕淑敏的母爱与她对儿子的教导更是体现得淋漓尽致。
在那时，北京图书馆是最大的图书馆，哪里有各种各样不同种类的图书，但那里却有规定：只对成年人开放。不知是不是遗传了毕淑敏，她的儿子从酷爱看书，对文学充满了好奇心与求知欲。当他长到十几岁已经是个小伙子的时候，毕淑敏在他苦苦的要求下，不得不带儿子“混入”北图，满足孩子向博览全书的愿望。
本文主要讲述了毕淑敏到儿子进入北图的过程和看书的过程。其中详写的是进入的过程。在过程中，运用了心理描写和生动的动作描写，表现了母子二人害怕被识破的心情，但儿子也急切想去看书的复杂心情。在好不容易进去后，儿子恨不得把全馆的书都看一遍，所以，他直到闭馆才依依不舍的离开。
所谓：心有多大，世界就有多大。在毕淑敏的这篇文章中，充分的体现了儿子对读书的渴望，甚至把博览全书为理想。的确，在我们少年时代的是官（时光）是很宝贵的，我们在学习上，不因两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是多多去闯闯，在丰富的经历和阅历下，就能够让你体会到世界是包罗万象的。在青春时，何不去拓展自己的领域，为梦想努力，像毕淑敏的儿子一样，有志气：“长大一定要光明正大的从正门走进北图，因为那是贵宾的通道！”
