染雾读《简爱》有感 篇一
《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，以其真实、坚韧和独立的女主角简爱而闻名于世。这本小说让我深受触动，让我重新思考了自我和社会对爱情和婚姻的定义。
简爱是一个普通的女孩，她的童年充满了孤独和不公，但她并没有因此变得软弱和颓废。相反，她以坚韧和勇气面对生活的挑战。她拥有独立的思想和追求自由的心灵，从不妥协自己的价值观。她对待爱情和婚姻的态度也让我深感敬佩。她拒绝了一段没有真爱的婚姻，坚持追求她内心深处真正渴望的幸福。她不愿成为一个被动的配角，而是要活出自己的精彩。
通过简爱的故事，我开始反思自己对爱情和婚姻的看法。在现实中，我们常常被社会和环境的期望所束缚，追求着所谓的完美婚姻和幸福。然而，简爱给了我一个启示，那就是真正的幸福来自于内心的独立和自我实现。她教会了我要勇敢追求自己的梦想，不要为了别人的期望而放弃自己的追求。
另外，简爱与罗切斯特的爱情也给了我很多思考。他们之间没有外表的吸引力，也没有物质的保障，但他们彼此深爱对方，愿意为了对方放弃一切。他们的爱情是建立在真实和平等的基础上，而不是传统的社会地位和财富。这让我明白，爱情并不是外在条件的堆砌，而是心灵的共鸣和真实的情感。
读完《简爱》，我感到自己得到了一次心灵的洗礼。简爱的坚韧和勇气，以及她对爱情和婚姻的态度，给了我很多启示和勇气。我相信，只有坚持自我，追求真实的幸福，才能过上真正意义上的美好生活。
读《简爱》有感 篇二
《简爱》是一本让我深受触动的小说，它讲述了一个普通女孩的成长故事，以及她与罗切斯特的爱情。通过这本书，我体会到了爱情的复杂与丰富，以及女性在社会中的地位与价值。
简爱从小就经历了很多的苦难和不公，但她并没有因此变得消极和悲观。相反，她以坚韧和勇气面对生活的挑战。她拥有独立的思想和追求自由的内心，从不妥协自己的价值观。她教会了我要勇敢面对困难，坚持自己的信念，找到属于自己的幸福。
与此同时，简爱与罗切斯特的爱情也给了我很多思考。他们之间没有外表的吸引力，也没有社会地位和财富的保障，但他们彼此深爱对方，愿意为了对方放弃一切。他们的爱情是建立在真实和平等的基础上，而不是传统的社会观念。这让我明白，真正的爱情是建立在彼此的理解和支持上，而不是外在条件的堆砌。
通过读《简爱》，我更加深刻地认识到女性在社会中的地位和价值。简爱是一个独立、坚韧和勇敢的女性形象，她追求自由和平等，不愿成为传统意义上的女性角色。她教会了我要追求自我实现，不被社会的期望所束缚。她的故事让我明白，女性应该有自己的追求和价值，不仅仅是为了满足他人的需求。
总而言之，读完《简爱》让我对爱情、婚姻和女性的地位有了更深刻的认识。简爱的坚韧和勇气，以及她对爱情和婚姻的看法，给了我很多启示和勇气。我相信，只有坚持自我，追求真实的幸福，才能过上真正意义上的美好生活。
读《简爱》有感 篇三
一个好的老师可以给学生一个好的命运。
如果简爱·没有遇到伍洛德学校的学监谭波儿小姐的话，她的命运也许会是另外一番样子了。
著名教育家布鲁诺说过：“一味的挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。”
是啊，简·爱从很小就生长在舅母的家中，由于舅母对于自己儿女的溺爱，导致了他们集体欺负小简·爱。平时语言侮辱，动作欺凌，更有甚者，还把简·爱关在她的舅父死去的那个小黑屋子里，忍受非人的折磨。一件一件的事情，让简·爱备受冷落，感受到自己的孤苦，饱尝了人世间的薄情寡义，于是在她幼小的心灵中，产生了报复的种子。她用她仅有的所能表现出来的方式，进行着自卫和反抗。
幼苗浸泡在药水中，不是枯萎就是它的本身也会蕴含有毒素。
“在良好的家庭里，永远不会有处罚的情形，这是正确的家庭教育的道路。如果没有合理的生活制度，只靠处罚是不会有任何益处的。”苏联的教育家马卡连柯曾经这样说过。
在简·爱居住的盖茨海德府里，简·爱就是在没有疼爱的环境中生长着的。她穷，她丑，她没有地位，没有人疼爱她，没有人尊重她。
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。小简·爱就是在无爱的状况下，养成了强烈的自尊心。
简·爱的自尊，伤害了舅母的自尊，两代人产生了激烈的冲撞。舅母就把简·爱交给了洛伍德学校的负责人勃洛克赫斯特先生，让他把简·爱带到慈善学校去接受管教。舅母没有忘掉的是，在勃洛克赫斯特先生面前，把自己的善良和简·爱的无赖、爱撒谎等的恶劣品质变本加厉的倾诉出来。
因此，简·爱在到学校的头一天，集体见面的时候，勃先生就把简·爱这些所谓的恶习统统的绘声绘色的说出来，并且还当场惩罚简·爱站在学校空地的中间凳子上。
除了这些，勃先生还让所有的学生、老师、学监都不要和简·爱说话、玩耍。
简·爱崩溃了的时候，谭波儿学监来到了她的身边。
“我是特意来找你的，简·爱，我要你上我屋里去。”
“都过去了吗？”她低头瞧着简·爱的脸，问，“有没有把你的悲伤全都哭掉？”
“我怕我永远哭不掉了。因为我是冤枉的。现在你，还有别的人，都会以为我很坏了。”
“你自己证明是个怎样的人，我们就会把你看成是个怎样的人的，我的孩子。继续做个好姑娘吧，你会让我们满意的。”
“我会吗，谭波儿小姐？”
“你会的。还有，简，你知道，或者至少我要让你知道，当一个人受到控告时，总是允许他为自己辩护的。现在人家指责你撒谎，那你就在我面前尽量为自己辩护吧。把你记得的情况如实说出来。不要添油加醋，也不要夸大事实。”
“好的。你说的劳埃德先生我有点认识。我要给他写封信，要是他的回信跟你说的一样，那就要当众为你洗清一切罪名。对我来说，简，你现在就是清白无辜的了。”
“芭芭拉，”谭波儿小姐对前来的女仆说，“我还没吃过茶点，把茶盘端来，给这位年轻的小姐加只杯子。”
一种爱的行为总会让对方得到一种爱的感受。小小的简·爱在谈到那天晚上，谭小姐对她的关爱时这样说道：“那天晚上，我就像享用山珍海味似的饱餐了一顿。而在这盛情的款待中，同样让我感到莫大愉快的，还有女主人看着我用她慷慨提供的美食填饱辘轳的饥肠时，脸上露出的那种满意的微笑。”我们播种爱吧，它总会有收获！
谭小姐尤为让人敬重的是，她写信给劳埃德先生，并在收到回信后，召集起全体师生，宣布说，对简·爱的种种指控已经做了调查，现在她很高兴地可以告诉大家，简·爱是无辜的，对她所加的一切罪名都已经得到彻底的昭雪。
于是老师们纷纷前来和简·爱握手，吻她，同学行列中也发出一片高兴的嗡嗡声。
爱心和爱的行动，无声的打开了缚在简·爱身上的枷锁。
“要尊重儿童，不要急于对他做出好或坏的评判。”卢梭这样说。当我们遇到儿童表现不好时，或者听到儿童有什么不好的事迹时，我们扪心自问，能像谭波儿小姐那样身体力行，搞清原委，倡导正义吗？
苏霍姆林斯基说过，没有爱，就没有教育。热爱孩子是教师生活中最主要的东西。人类本性中最殷切的需求是渴望被肯定。
“在我们努力协调意见的分歧时，应当抛弃偏执与意气用事；我们的判断不应当被花言巧语蒙骗，也不应被个人私利扰乱。”美国总统克利夫兰的说法正好被谭波儿小姐的做法所印证了。
简·爱遇到了谭波儿小姐，为她洗去了冤屈，让她堂堂正正的做人。本来小简·爱的灵魂是在天上飘荡的，现在被爱拉了回来，同时也让她在心里储满了爱的种子，这些种子在她以后的生活土壤中开出了最美丽的花朵。
谭波儿小姐是一位优秀的尽职尽责，并且把爱贯穿在教育始终的人。“当教师把一个学生理解为他是一个具有个人特点、具有自己的志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”著名教育家赞可夫先生这样表达着自己的看法。
孩子再小，但是他们有自己独立的人格和尊严，有着自己的心思和希望，作为教育工作者，我们一定要把孩子当成“人”来看，不要轻视他，也不要高视他。
我们在培养挖掘孩子们的智力时，应当首先开启的是孩子们的道德品质的门扉。“教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来一代人时，我们应当首先在个人领域，即在孩子靠良心驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。”
学校师生用自己的爱，让简·爱体会到了被爱，体会到了真情。因此也焕发了她自己的学习热情。爱因斯坦说过，如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
因此，小简·爱如饥似渴的学习着，吸收着，在这单调的学校生活中，她品尝了知识的清冽泉水。
“如果不去加强发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。”“只有在良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。”“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种情感来。因为人的这种真挚的感情形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。”苏霍姆林斯基的这些话对我们每一个教育工作者都有着深刻的启发。
在每一个孩子的人生旅途中，都会得到各种各样的爱，我想——信任是最好的爱。
读《简爱》有感 篇四
《简爱》一反传统小说中以温柔美丽的好做主角，以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。
主人公简.爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人情冷暖，任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖，世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨练了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。
小说中，简.爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使简.爱的个性得到了充分的体现。当简.爱发现自己爱上罗切斯特时，她很清醒的意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。
在金钱面前，她从不奴颜婢膝，也不一味迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭，以门第出身论人，一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拨。
《简爱》为千千万万受欺压的下层人民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑的社会里饱受欺凌的姐妹们喊出心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。
读《简爱》有感 篇五
古人云："愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书"。因此，我从小就喜欢读书，而夏洛蒂·勃朗特的简·爱则更是让我受益匪浅。小说讲述的是女主人公简·爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。
当我合上简·爱时，我已被感动的热泪盈眶，女主人公一波三折的悲苦命运，深深触动了我，她让我相信人生是不可预期的，但她的坚强，独立，自尊，不甘向命运低头的精神更让我看到生命的坚强与脆弱只在人的一念之间。我们要做生活的强者，命运不是上天安排的，而是握在我们自己的手中，无论将来路程走得多么艰苦，我们都应该坚持，无愧于赋予我们伟大美丽生命的父母。要知道：人生的路漫长而多彩，就像在无边的大海上航行，有时会风平浪静、行驶顺利，而有时却会惊涛骇浪，行驶艰难，但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。我想，我们不应该只看小说中有关的简·爱的故事情节，更应该学会女主人公的坚强，这才是我们看这本小说的真正目的。感谢夏洛蒂·勃朗特用心塑造了简·爱，更感谢简·爱用对生命的诚挚和坚定谱写了永恒，简·爱让我真正领略了人生的真谛：坚强的活着就是一切美丽的开始。
读《简爱》有感 篇六
《简爱》讲述的是一个女孩在逆境中坚定追求，收获纯洁美好而让人心向往之的故事。
本书的作者夏洛蒂。勃朗特是英国文学史上著名的“勃朗特三姐妹”之一。她出生在英国北部的一个偏僻乡村里，在贫穷而闭塞的乡村里，夏洛蒂度过了艰难而悲惨的童年而唯一的慰籍，就是文字带给她的力量。
小说的主人公简爱出生不久后便父母双亡，寄居在舅舅家。寄人篱下的生活本就难堪，舅舅的去世让她的生活更加雪上加霜。十岁那年，她去了洛白德学院，而性格要强的她遭受了更多折磨。悲惨的生活并没有打败简爱，尽管经受了各种欺凌与打击，简爱好像一朵向阳而上的向日葵，始终保持着坦荡率直的心灵。在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特相爱，经历曲折的过程，简爱最终与罗切斯特收获了美好的爱情。
《简爱》一书中最突出的主题就是女性对独立自主与各人尊严的追求与呼唤。简爱的反抗有着女性的诗意和柔情，她以独特的眼光观察世界，用细腻敏感的心灵和笔触感知世界就算是反抗也极具浪漫主义色彩。
在故事的结局也十分圆满，这是作者夏洛蒂对于爱情和美好生活的憧憬。无论是简爱还是夏洛蒂，在受尽磨难后，她们能对生活充满热情与憧憬，这难道不是对苦难本身最诗意的反抗吗？
