染雾《孟子》的读后感 篇一
《孟子》是中国古代经典的儒家著作之一，它是孟子思想的集大成者。读完《孟子》，我深受启发，对人生和社会的理解也更加深入了。
《孟子》以孟子的言行和与人的对话为主线，表达了孟子对于人性、修身、治国、为政等问题的见解。通过对人性的探讨，孟子提出了“善恶之辨”和“性善论”。他认为人性本善，只是在恶劣的环境中容易受到诱惑而行恶。这一观点很有启发意义，让我意识到每个人都有善良的本性，只是在面对困难和诱惑时容易迷失自己。因此，我们要不断修身养性，培养内在的善良品质，与人为善，才能真正实现人性的本善。
在治国和为政方面，孟子提出了“仁政”和“君子”的理念。他认为，君子应该以仁爱之心治理国家，以德义之道来对待百姓。这种理念不仅是对统治者的要求，也是对每个人的要求。只有每个人都能以仁爱之心对待他人，才能构建一个和谐的社会。孟子的思想给了我很大的启示，让我意识到一个人的行为不仅仅关乎自己，也关乎整个社会。
此外，我还被《孟子》中的一些寓言故事深深吸引。比如《梁惠王问孟子》中关于“鱼之乐”的故事，让我深刻地认识到了人生的真正乐趣不在于物质的追逐，而是在于内心的满足和对他人的关爱。这些寓言故事通俗易懂，却富有哲理，给我留下了深刻的印象。
通过阅读《孟子》，我不仅对孟子的思想有了更深入的理解，也对人生有了更深刻的感悟。我意识到每个人都应该有追求仁义道德的心，不断修身养性，为社会做出贡献。《孟子》是一本值得反复品味的经典之作，我相信它会对每个读者都产生深远的影响。
《孟子》的读后感 篇二
《孟子》是中国古代经典的儒家著作之一，它是孟子思想的集大成者。读完《孟子》，我深受启发，对人性和社会的理解也更加深入了。
在《孟子》中，我被孟子对人性的思考所触动。他认为人性本善，只是在恶劣的环境中容易受到诱惑而行恶。这一观点让我深思，人性本善是每个人都应该相信的。当我们面对自己或他人的错误时，不要轻易地否定人性的善良，而是要相信每个人都有改正错误、追求善良的潜力。
此外，孟子强调了修身养性的重要性。他认为，只有修身养性，才能真正实现人性的本善。通过读《孟子》，我明白了修身养性不仅仅是对自己的要求，更是对社会的责任。一个修身养性的人，不仅能够自律，也能够影响他人，促进社会的和谐发展。
在治国和为政方面，孟子提出了“仁政”和“君子”的理念。他认为，君子应该以仁爱之心治理国家，以德义之道来对待百姓。这让我认识到一个优秀的统治者需要具备高尚的品德和追求公正的精神。同时，作为普通公民，我们也可以在自己的岗位上践行仁政，通过自己的努力为社会做出贡献。
通过《孟子》的阅读，我不仅对孟子的思想有了更深入的理解，也对人生和社会有了更深刻的认识。我相信只有每个人都能追求仁义道德，修身养性，才能构建一个和谐的社会。《孟子》是一本富有智慧和哲理的著作，我会将其中的思想融入到自己的生活中，不断完善自己，为社会的进步贡献力量。
《孟子》的读后感 篇三
读过孟子的《当今之世弃我其谁》后我被其中的名句所吸引，字里行间中又透露了孟子复杂的思想感情。有些像告老还乡歌，又有些像解甲归田赋。
孟子的学生是很优秀的，在这时深知老师的心情，于是引用了平时孔子所说的“君子不怨天，不尤人”来加以劝慰。孟子也很不错，坦率的承认“彼一时，此一时也”。人非圣贤，怎么可能没有自己的情绪呢？如果我们能够做到事事处处都不怨天尤人该多好呀！少一些抱怨，多一份努力，离成功更进一步。如果大家都不在抱怨，我们的社会能不和谐么？反过来想一想，怨天尤人其实也无济于事，抱怨过后还得自己努力弥补，正所谓亡羊补牢，为时未晚。遇事经常抱怨，会让人意志消弭，于事无补。
“当今之世，弃我其谁也？”仔细想想，其中蕴含着一种“以天下为己任”的社会责任感和使命感。我们也应该从小培养这种责任感和使命感，正如周恩来爷爷说的“为中华之崛起而读书”也是这个意思。所以我们应该从小树立远大的目标，为实现这个目标努力学习！
《孟子》的读后感 篇四
读了《孟子》之后，我明白人生的一些哲理，收获了为人处事的方法，感到自己明白了许多道理。
这本书主要讲了孟子在学习与传承孔子的孺家思想时说出的、做出的一些富有哲理、真挚的语言与行动。书中一个个小故事不但给人们带来道理，同时还反映了当年诸侯之间相互争斗的黑暗官场，体现了当时人民对光明，对公正的的向往。
这本书一共有一百一十个小故事，读完后使我懂得了很多道理，就拿“反省”来说吧，这个故事主要讲了“我爱人，人却不亲近我，我治理人却不能把人治理好，我就应该反省一下我的仁爱与智慧，我敬礼人，人却不回敬我，我就应该反省自己的敬意有没有问题。大凡做事不能得到对方应有的反应，就应该在自己的身上反省，等到自己的身心顺应了那天下的人，自然都归服你了”。结合生活实际，我对这个小故事理解是这样的：《诗经》上曾经说过：“常常思念行为是否合于天理，自已去追求那圆满的幸福。”人与人相处，就像是照镜子，你对镜子笑镜子中人也对你笑。
读了这本书我仿佛经历了一场心灵的盛宴，明白了许多做人的道理，让我们追寻孺家之美，创造更加美好的明天。
《孟子》的读后感 篇五
有一天，我读了一本书《孟子》这本书讲了孟子从小到大的学习经历。我喜欢读这本书。
孟子的学习历程是这样的：孟子3岁丧父，家庭的重担全部落在母亲一个人的肩膀上。孟母很重视儿子的学习，一心想把孟子培养成有学问的人。孟子很贪玩，孟家旁边有一块墓地孟子和伙伴们经常模仿出殡。孟子的父亲也是一位有学问的人但英年早逝，孟母想让儿子像他父亲一样有出息。为了让孟子受到良好的教育孟母把家迁到城里，但孟子和伙伴也经常模仿卖货的、打铁的、杀猪的。于是孟母有把家迁到学宫附近。学宫是读书胜地，许多人在那里学习。孟子初送到学宫，还很用功，不久，孟子又开始玩耍。有一天，孟子正在上课，他突然想起村东湖中的天鹅，想射一只来玩玩，于是再也坐不下了。于是趁老师不注意，溜了出去。母亲知道后把辛苦织的布剪断。孟子见了母亲割断的布，恍然大悟。于是孟子开始好好学习，最后成了一位大学者。
孟子虽然很贪玩但是他能洗心革面、大彻大悟这种精神也是值得学习的。
《孟子》的读后感 篇六
孟子见了梁惠王时的说词。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义已矣。”
孟子曾言：“大人者，言必行，行不必果，惟义所在。”“惟义所在”，这就是孟子义利之辩的'最后结果。由此可见，董仲舒所谓“正其义不谋其利，明其道不计其功”，程颐所谓：“人皆知趋利而避害，圣人则更不论利害，惟看义当为不当为”，皆与孟子的“惟义所在”观点合若符契，孟子说：“仁，人心也；义，人路也”；“居仁由义，大人之事备矣”。显然，在孟子看来，仁义乃人之为人的本性，“居仁由义”的目的非为别的，只为实现其人之为人的本性。
不过，朱熹《孟子集注》说得好，君子不言利并不是完全不想利，只不过不唯利是图而已。孟子之所以说的那么坚决，是因为当时的人唯利是图不知世上有“仁义”二字，所以拔本塞原而救其弊，此圣贤之心也。
对于我们今天来说，可用圣人孔子的“见利思义”来调节。
