染雾幽径悲剧读后感 篇一
《幽径悲剧》是一本让我深感触动的小说。通过细腻的描写和生动的人物形象，作者成功地传达了人性的复杂性和人生的悲剧性。
故事发生在一个小村庄，主人公是一个孤儿女孩，她的父母在她很小的时候就去世了。她的童年充满了苦难和困顿，但她却一直保持着乐观和善良的心态。她努力学习，希望能够通过自己的努力改变命运。
然而，命运却是残酷的。在她即将考上大学的时候，村庄发生了一场大火，她的家被烧毁了，她失去了所有的东西，包括她的母亲留下的信件和照片。她陷入了绝望和无助之中，感到自己的努力是多么的渺小和无用。
在这个时候，她遇到了一个叫做杨子健的男孩。他是一个热血青年，有着强烈的正义感和责任感。他看到了她的困境，决定帮助她重建家园。他用自己的力量和资源，帮助她重建了家园，帮助她重新找回了信心和希望。
在这个过程中，两个人慢慢地产生了感情。他们相互扶持，共同面对生活中的困难和挑战。他们一起经历了许多苦难和挣扎，但他们从未放弃。他们相信，只要坚持下去，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
通过这个故事，我深刻地体会到了人生的悲剧性。生活中充满了各种各样的困难和挑战，我们常常会遇到意想不到的困境。但是，只要我们坚持下去，相信自己的力量，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
《幽径悲剧》给我留下了深刻的印象。通过这个故事，我明白了人生的意义不在于避免困难和挑战，而在于如何面对和克服它们。只有在困境中坚持努力，才能真正实现自己的价值和梦想。
幽径悲剧读后感 篇二
《幽径悲剧》是一本让我深思的小说。作者通过细腻的描写和真实的人物形象，成功地刻画了人性的复杂性和社会的残酷性。
故事发生在一个小村庄，主人公是一个孤儿女孩。她的童年充满了苦难和困难，但她始终保持着乐观和善良的心态。她努力学习，希望能够通过自己的努力改变命运。
然而，命运却是残酷的。在她即将考上大学的时候，村庄发生了一场大火，她的家被烧毁了，她失去了所有的东西。她陷入了绝望和无助之中。
在这个时候，她遇到了一个叫做杨子健的男孩。他是一个热血青年，有着强烈的正义感和责任感。他看到了她的困境，决定帮助她重建家园。
在这个过程中，作者通过描写两个人的交流和互动，展现了人性的复杂性。杨子健既是她的救命恩人，也是她的爱人。他用自己的力量和资源，帮助她重建了家园，帮助她重新找回了信心和希望。
通过这个故事，我深刻地体会到了社会的残酷性。在现实生活中，很多人都面临着各种各样的困难和挑战。有些人因为生活的不公平而陷入绝望和无助之中，而有些人则选择用自己的力量去帮助他人，改变他们的命运。
《幽径悲剧》给我留下了深刻的印象。通过这个故事，我明白了人性的复杂性和社会的残酷性。在面对困难和挑战的时候，我们不能放弃希望，应该坚持努力，并且用自己的力量去帮助他人。只有这样，我们才能真正实现自己的价值和梦想。
幽径悲剧读后感 篇三
（一）
国学大师季羡林写过一篇文章，名为《幽径悲剧》。如果时隔十年再来重新品读这篇文章，会发现这是多么切合当下的社会生活现状啊。
燕园中的幽径，每天都有许多人来来去去地走过，但是心思细腻者，无几。只注意前方的路，只看到前方的光芒四射，却丝毫没有感受到角落中渴望救助的呢喃。或许按照成功学的种种理论，这是目标，是坚持，做大事就该心无旁骛，一冲到底。可事实是，这样的人，虽然成了大事，但是没有发现生活中美的眼睛，不懂山水，不懂花鸟，不懂放松。就如同古时的老夫子，我们姑且称之为古代的“校长”吧，以严厉而闻名，戒尺教鞭样样齐全，打起来可真没个轻重的，僵硬的面孔，僵硬的话语，也难怪鲁迅先生对这种封建教育十分批判。但是今天的校长们呢，个个都在相互比较，比谁更幽默，比谁更受学生欢迎，演讲生动精彩，举的事例让人或感动，或震惊，或愤怒，或大笑。这说明什么？说明现在的人们和以往不同，我们开始慢慢注重心灵和情感方面的教育或体验，不再一味地追求经济发展而导致整个社会毫无生气。
季老细腻，他听到了古藤的呼救和哭泣。而在我看来，北大至少还是个文人集萃的地方，也会有人注意到这棵古藤，若是换了现在，在公路边，公园里，如此喧闹的地方，就更少有人会注意甚至为它悲伤了，这难道不也是“悲剧”的其中之一吗？
我们一家昨天去公园散步，看到一群年轻妈妈在为她们的女儿摘花，那些开得正艳的月季，就这么被拔了起来，被呆在了本不该是它们呆的地方。母亲在我身边哀怨地说道：“可惜了这么漂亮的花儿。”说完便别过头去，不愿再看。这时，我对母亲竟有一种特别的敬意了，也许自小就在深闺中的母亲，对这些东西特别敏感吧。
我盼望着有一天，季老说的“十字架”会交给我们每个人来背负。这是一种社会对于自然的愧感。
幽径悲剧读后感 篇四
（二）
在这两天，老师一共花了三堂课的时间，来为我们解读《幽径悲剧》这篇文章。让我觉得这篇文章非同小可，应该比其他一些重要的文章还要加深学习才行。所以，我开始仔细地品读寻找一些对我有帮助的地方学习、借鉴，以帮助我在写作方面取得更大的进步。
文章从用词来说，在大量的现代语汇之中，兼用一点文言语汇，如“漠然”“潋滟”“诛伐”“疾趋”“焉知”“愚氓”“奈何”等。同时，也使用了不少成语及一般的四字短语，如：“司空见惯”“等闲视之”“曲径通幽”“盘曲而上”“鲁殿灵光”“闲情逸致”“月白风清”等。而这些词汇对于我来说有些许还真没有见过，也不清楚是什么意思，但通过这篇文章的学习我觉得提高了许多。
文章从句式来说，多用对偶或一般的整句，如：“一面傍湖，一面靠山”“林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答”“绿叶接天，红荷映日”“使儒者立怯者强”“人们争名于朝，争利于市”等，写出当时动荡社会中
的不良现象，用非常委婉的语言描述下来。即使是一般的散句，在变化的句式中，也显出一种严谨。如：“秋天，枫叶变红，与苍松翠柏相映成趣，凄清中又包含浓烈”“你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的`，决不会有任何人为之伤心的”。从而你会看出作者对古藤的侧面热爱。语言虽然不说，但是已经从问人、人不知道、只有作者一个人知道，说明了古藤的渺小。人们的漠不关心与作者对古藤的情郁于忠。有些句子虽然只是口语，但你也会感到一份纯粹和优美。如文章开头所写：出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。显得十分简洁、亲切，并有一种情味在其中。通过这篇文章我体验到了写作也是一种美，并能给人带来享受。对我今后的作文会有很大帮助，我会把精华灌输到今后我的文章里来。
课文共有十六段，虽然只有这短短的十六段，但是每一段中介绍的非常全面。把古藤朝气蓬勃、貌美如画，与古藤经历十年坎坷、磨难形成鲜明的对比。古藤花虽然还在丛中笑，但是，根已经被坚决、彻底、干净、全部的消灭掉。作者的心痛和对古藤的惋惜，都在文章的字、词、句中透露出来。同时，作者还用非常委婉的句式批判了当时“愚氓”之人的恶劣，把当时的社会形势展现在了我们面前。看看中国的过去，再看看我们的现在，我们需要扪心自问，现在该做些什么？
通过学习《幽径悲剧》，使我意识到了人类应该与大自然和谐相处。不能因为人类的需求和贪婪，导致生存环境的恶化和生态失衡。还应做到人与人、人与世间万物的相互沟通、交流并和谐相处，社会才能稳定的向前发展。
幽径悲剧读后感 篇五
（三）
季老笔下的幽径在燕园，临后湖。每逢夏日，必定是季荷飘香，沁人心脾。幽径很幽静，人迹罕至，却是静美非常，令人心旷神怡。仿佛整个人都融合到了自然里。
幽径有一藤萝，没有另几株长的位置讨喜，没人来欣赏。无棚无架，无人来看，孤傲孤单的暗自生长。正因他年事已高，长的又粗又壮，盘旋在树干之上，回绕在树枝之间。年年开出经久不败的紫葡萄似的花，藏在深深绿叶中，轻易不露面，像闺阁中羞涩的少女，点缀着绿叶浓碧，一串一串儿的，可谓是“绿肥红瘦”。古藤无人鉴赏，倒也自得其乐，长的既婀娜又雄壮，比温室弱花强得多。
古藤，一直沉默不求人赏的古藤，竟也被拉出来批判。他又怎么知道“修正主义”，他向来不关心人类的事情，却被平白的扣上了一顶大帽子。他自顾自的攀爬，开花，生长，不求人夸赞其美丽，只是要一个静静的空间让他生活罢了。可就这样都被异化了。几株古藤仿佛碍着了那些愚氓的眼，非得拎出来，批斗，肆意蹂躏。古藤不会说话，不会反击，只会默默承受，而他们却乐滋滋的批判无辜的古藤。
好在，幽径的那株古藤因为他平淡中的平淡而被忽视了。只是比原来更加孤单。那时恰是初春，藤萝初绽紫色小花，刚开始微笑迎接阳光，就这样匆匆的被砍了。再也不会有新的花开出来，藤萝死了。美被毁灭了。悲剧开始张牙舞爪的露出他狰狞的面孔。季老还未开始喜悦，就又要开始悲恸了。刚刚燃起的希望之火就这样被无情的掐灭了，仅剩一缕孤烟，仿佛一声不甘愿的叹息。那藤萝成了枯干的死枝，垂在半空，威风缓慢吹过，幽幽地摇晃着，好像随时能伸出手来扼住来人的喉咙，似怨恨又似悲鸣的控诉他的冤死！
总之，古藤死了。不论为什么砍掉它。这不仅是幽径悲剧，更是燕园悲剧，全人类的悲剧！为一己私利而忽略大局，幻想着有朝一日可以征服自然却来自于自然的人啊，多么可悲荒唐！当人类以为自己已经征服了自然的时候，自然正在慨叹着人类的可悲，而人，已经陷入了自己制造的悲剧中，像一个小丑，却无法自拔。
