染雾《滥竽充数》的读后感 篇一
我读完了杨绛的《滥竽充数》，心中涌起一种深深的感慨。这部小说以幽默诙谐的方式揭示了人性的复杂性和社会的荒谬。通过主人公的经历，作者向我们展示了一个充满虚伪和欺骗的社会，同时也反思了人们在这样的社会环境下如何保持真实和坚持自己的价值观。
故事的主人公是一个名叫陆云的青年，他为了追求音乐梦想，参加了一个叫做“滥竽充数”的乐团。这个团队由一群素质低下的人组成，他们并不懂音乐，只是为了满足自己的虚荣心和名利欲而加入。陆云一开始对这个团队持有怀疑和抵触的态度，但在团队的熏陶下，他逐渐变得不再纯真和坚持自己的理想，开始学会了利用欺骗和虚伪来获得自己想要的东西。
通过陆云的经历，作者揭示了社会中虚伪和欺骗的普遍存在。在这个团队中，每个人都有自己的目的和动机，他们只关心个人利益，而不顾及其他人的感受和利益。他们为了获得名利，不择手段地欺骗和利用他人，让我感到非常的愤慨和失望。这种社会现象在现实生活中也是屡见不鲜，人们常常为了自己的利益而欺骗他人，这种虚伪和欺骗的行为已经成为了社会的一种普遍现象。
然而，作者并没有完全对这个社会持悲观的态度，她通过主人公的经历给了我们一个警示。在这个虚伪和欺骗的社会中，陆云虽然也受到了团队的影响，但最终还是能够保持自己的真实和坚持自己的价值观。他在面对团队的诱惑和压力时，选择了坚持自己的理想和原则，不再沉溺于虚伪和欺骗之中。这种坚持和真实的力量，给了我很大的鼓舞和启示。在这个充满虚伪的社会中，我们也应该保持自己的真实和坚持自己的价值观，不被他人的影响和诱惑所动摇。
通过《滥竽充数》，我深刻地认识到了社会中虚伪和欺骗的普遍存在，同时也意识到了保持真实和坚持自己的价值观的重要性。这部小说以幽默诙谐的方式揭示了人性的复杂性和社会的荒谬，给了我很大的思考和启示。我相信，只要我们能够保持真实和坚持自己的价值观，我们就能在这个虚伪和欺骗的社会中找到自己的位置，并且成为一个真正有意义的人。
《滥竽充数》的读后感 篇二
杨绛的《滥竽充数》给我留下了深刻的印象。这部小说以幽默的笔调和生动的故事情节，勾勒出了一个充满虚伪和欺骗的社会，同时也反思了人们在这样的社会环境下如何保持真实和坚持自己的价值观。
故事的主人公陆云是一个年轻的音乐家，为了追求自己的音乐梦想，他加入了一个叫做“滥竽充数”的乐团。这个团队由一群素质低下的人组成，他们并不懂音乐，只是为了满足自己的虚荣心和名利欲而加入。陆云一开始对这个团队持有怀疑和抵触的态度，但在团队的熏陶下，他逐渐变得不再纯真和坚持自己的理想，开始学会了利用欺骗和虚伪来获得自己想要的东西。
通过陆云的经历，作者揭示了社会中虚伪和欺骗的普遍存在。在这个团队中，每个人都有自己的目的和动机，他们只关心个人利益，而不顾及其他人的感受和利益。他们为了获得名利，不择手段地欺骗和利用他人，让我感到非常的愤慨和失望。这种社会现象在现实生活中也是屡见不鲜，人们常常为了自己的利益而欺骗他人，这种虚伪和欺骗的行为已经成为了社会的一种普遍现象。
然而，作者并没有完全对这个社会持悲观的态度，她通过主人公的经历给了我们一个警示。在这个虚伪和欺骗的社会中，陆云虽然也受到了团队的影响，但最终还是能够保持自己的真实和坚持自己的价值观。他在面对团队的诱惑和压力时，选择了坚持自己的理想和原则，不再沉溺于虚伪和欺骗之中。这种坚持和真实的力量，给了我很大的鼓舞和启示。在这个充满虚伪的社会中，我们也应该保持自己的真实和坚持自己的价值观，不被他人的影响和诱惑所动摇。
通过《滥竽充数》，我深刻地认识到了社会中虚伪和欺骗的普遍存在，同时也意识到了保持真实和坚持自己的价值观的重要性。这部小说以幽默的方式揭示了人性的复杂性和社会的荒谬，给了我很大的思考和启示。我相信，只要我们能够保持真实和坚持自己的价值观，我们就能在这个虚伪和欺骗的社会中找到自己的位置，并且成为一个真正有意义的人。
《滥竽充数》的读后感 篇三
今天，我读了一个成语故事《滥竽充数》。它讲的是战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又喜欢大排场，常常组织起几百人的吹竽乐队为他演奏。有个南郭先生，他不会吹竽，却也混在这个乐队里面吹，而且谁也不知道他不会吹竽，南郭先生就这样领着薪水混着日子。后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他也很喜欢听吹竽，但不喜欢大乐队共同演奏，而是喜欢一个人单独演奏。南郭先生一看，直接傻眼了，让他单独演奏，必然会露出马脚来，怎么办呢？南郭先生想来想去，也没想出什么好办法，只得趁别人不注意，悄悄溜走了。
这则成语故事，读来引人入胜，我感触很深：对内情不明，常常给不学无术的人留空子。同时这则成语故事警告我们，学习任何知识或技能，都不能马虎，更不能欺骗别人，只有脚踏实地，刻苦学习的人，才能学到真本领。
有位名人曾经说过：“学得一身真本领，敢叫先生拜顽童。”在畅游知识海洋的今天，我们需要的是真本领，而不是“滥竽充数”！
《滥竽充数》的读后感 篇四
暑假里，我读了一则寓言故事，叫滥竽充数。它讲了战国时期，有位叫齐宣王的皇帝，非常喜欢听吹竽，而且一定要300个人一起吹给他听，吹得好听就重重有赏。这300个人中间有一位叫南郭的人，他不会吹竽，为了有赏,就混在里面吹，齐宣王死后。他的儿子齐泯王继承了王位，齐泯王也很喜欢听吹竽,但是他喜欢乐师一个一个地吹给他听，不好的没有奖赏。南郭先生知道后，只能灰溜溜地走了。
“滥竽充数”这句成语往往被当成贬义词，比喻没有真才实学，却混在行家里头，谋得一个职位混日子；或是拿不好的东西混在好的里面充数。有时候，也有人用这句成语形容自己，表示谦虚。
一个人如果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装样子吓唬人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。其实我也有一次滥竽充数的经历。有一天上音乐课，老师让我们以小组为单位一起吹口琴，因为前几天偷懒没有练习，我根本不会吹，只好把口琴放在嘴上胡乱地装样子。吹完后，只见老师给我们小组批了一个优，老师说我们组吹得好，让我这个组长做代表上讲台再给大家示范一下。这下要露马脚了，我只能低着头对老师说：“我还不会吹这首曲子，刚才是滥竽充数，请你原谅我。”老师摸了一下我的头,和蔼地对我说:"知错就改，还是好孩子。"
看来，南郭先生当不得呀！
《滥竽充数》的读后感 篇五
从小我就喜欢读《成语故事》，每当看到《成语故事》我就情不自禁的读起来。但每当读到《滥竽充数》这个故事时，我都会停下来细细品味。
《滥竽充数》这个故事主要讲：南郭先生不会吹竽，可是他却故弄玄虚说自己会，结果浑水摸鱼进入了三百人的吹竽队。齐宣王喜欢排场大的吹竽队，所以总是三百人一起吹奏。可是齐宣王过了几年就死了，他的弟弟齐湣王上任。奇湣王喜欢听独奏。南郭先生心虚，于是趁势逃走。
《滥竽充数》中的南郭先生在我们生活中也是随处可见。比如在学校里，老师有时候抽查背书时是全班一起背。而有的同学就乘此机会只把嘴巴张张，头摇摇，装出一副十分懂的样子，蒙混过关，还有一些人在唱歌的时侯先把歌录好，表演的时候再放出来，而自己却在装模做样，一副很深情的模样。
其实我个人认为南郭先生也并不是什么优点也没有 。例如南郭先生打的胆识过人，能冒着欺君之罪来毛遂自荐，帮家人承担经济方面的问题。还有南郭先生的人际关系也很好。因为南郭先生在这几年里装吹竽总会有人发现，可是却没有一个人禀报大王。如果南郭先生能在这几年里勤学苦练，那么最后也不会落到如此下场。读了这篇成语故事，我明白了：做人要踏踏实实的做，要诚实，不能耍小聪明。要干一番大事业，必须要有真才实学，学习也一样，绝不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人，不然，肯定会被时代所淘汰。所以，大家一定要脚踏实地的一步一步向前走。
《滥竽充数》的读后感 篇六
今天，老师带我们学了《滥竽充数》这一文章。文中的主人公南郭先生明明不会吹竽，却装腔作势的混在齐宣王的吹竽队里吹竽，后来齐泯王继位，只喜欢吹竽人一个接一个地吹给他听，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
学完这篇文章后，我不禁哑然失笑。因为曾经我也当过“南郭先生”。那是四年级的事了，有一次，班上在办黑板报，同学们七手八脚的忙了起来，我也便跟着去了，但我并不会画，我一会儿让那个同学帮我画小鸭，一会儿又让那个同学帮我画小人，她们帮我画的可漂亮了。老师以为是我画的，便表扬了我，我心里甜滋滋的。可是过了不久，老师把我们几个叫去了办会室，让我们一人办一张手抄报交到学校去比赛，好不容易找个借口推托了，可我以后再也不提这件事了，现在提起来真不好意思呢。
经过这件事，我明白了我们一定要认认真真学习，老老实实做人，做一个脚踏实地的文明人，将来靠自己的双手创造出美好未来。
