染雾《死亡诗社》观后感 篇一
《死亡诗社》是一部让人深思的电影。影片以一所寄宿学校为背景，讲述了一位叫约翰·基廷斯的英语老师如何激发学生们对自由思考和追求梦想的热情。这部电影给我留下了深刻的印象，让我重新审视了教育的本质和影响。
首先，电影中的约翰·基廷斯是一位非传统的教师形象。他以他独特的方式教学，鼓励学生们独立思考，不拘泥于传统的教学方法。他鼓励学生们追求自己的梦想，不受社会的束缚。这种教育方式让我想起了现实生活中的一些教育问题，比如过于注重分数和升学率，而忽视了学生的兴趣和个性发展。约翰·基廷斯的教育理念给我启示，教育应该注重培养学生的创造力和个性，而不仅仅是灌输知识。
其次，影片中的学生们也给我留下了深刻印象。他们在约翰·基廷斯的影响下，逐渐发现了自己的激情和追求。影片中有一个场景尤其让我动容，当学生们站在课桌上高喊“噢舍己为人之道，噢舍己为人之道”的时候，我感受到了他们内心的激情和对自由的渴望。这让我想起了自己在成长过程中的一些追求和挣扎，我也希望能像他们一样勇敢地追求梦想。
最后，电影中的结局让我深感沉重。约翰·基廷斯因为他的教学方式受到了学校的指责，最终被解雇。这个结局让我感到非常遗憾和心痛。我觉得约翰·基廷斯是一位伟大的教师，他用他的热情和坚持改变了学生们的生活。然而，传统的教育体制却无法容忍他的非传统方式。这让我深思，教育应该是一个开放和包容的领域，应该给予教师更多的自由和空间，让他们能够发挥他们的创造力和影响力。
总的来说，《死亡诗社》是一部让人思考的电影。它给我留下了深刻的印象，让我对教育和自由思考有了更深入的理解。我希望我们的教育可以更加注重学生的个性发展和创造力培养，给予教师更多的自由和空间，让他们成为学生的引路人，而不仅仅是知识的传授者。只有这样，我们才能培养出更多有独立思考能力和追求梦想的学生，推动社会的进步和发展。
《死亡诗社》观后感 篇二
《死亡诗社》是一部令人心潮澎湃的电影。影片通过讲述一个寄宿学校的故事，以及一位激励学生们追求梦想的教师，向观众展示了自由思考和勇敢追求的重要性。
首先，影片中的约翰·基廷斯老师是一位鼓励学生独立思考和追求梦想的典范。他以他独特的方式教学，激发了学生们内心的激情和对自由的渴望。他教导学生们要勇敢地追随自己的内心声音，不受社会的束缚。这种教育方式让我深受触动，它教会了我要勇敢地追求自己的梦想，并且不被他人的期望和评判所左右。约翰·基廷斯的教育方式激励了我重新审视自己的人生和价值观。
其次，影片中的学生们也给我留下了深刻印象。他们在约翰·基廷斯的影响下，逐渐摆脱了传统教育的束缚，发现了内心的激情和追求。他们敢于追随自己的兴趣和梦想，不再局限于传统的学术考试和升学压力。这让我深思，我们应该给予年轻人更多的自由和空间，让他们敢于追随自己的内心声音，追求自己真正的梦想。只有这样，他们才能发挥自己的潜力，为社会的进步做出贡献。
最后，电影中的结局让我深感震撼和悲伤。约翰·基廷斯因为他的教学方式而被学校解雇，最终走上了不幸的道路。这个结局让我反思，传统教育体制对于不同的教育方式和思维方式是不够包容和开放的。我们应该为教师提供更多的自由和空间，让他们能够发挥自己的创造力和影响力。只有这样，我们才能培养出更多有独立思考能力和勇敢追求的学生，推动社会的进步和发展。
总的来说，《死亡诗社》是一部令人深思的电影。它通过展示约翰·基廷斯老师和学生们的故事，呼唤教育的改革和创新。我希望我们的教育能够更加注重个性发展和创造力培养，给予学生更多的自由和空间，让他们敢于追随自己的内心声音，追求自己真正的梦想。只有这样，我们才能培养出更加独立思考和有追求的人才，推动社会的进步和发展。
《死亡诗社》观后感 篇三
《死亡诗社》是威尔顿学校的一个组织，而威尔顿的荣誉毕业生，从伦敦回来执教的新教师约翰。基廷回校出任英文教师，也曾经参加过"死亡诗社"这个组织。
基廷给同学们讲说了诗社的秘密，在尼尔同学的倡导下，"死亡诗社"得以重建，查理，纳克斯，米克，卡麦隆等同学热烈的响应下，怯懦的托德也加入了进来，从此，"死亡诗社"的成员们在当年基廷聚会的地方和着优美的诗句，扭动起节奏强烈的非洲原始舞蹈释放着青春生命的激情。
威尔顿学校发生着悄然的变化，麻烦和不幸在这悄然变化中也随之而来，尼尔参加的演出遭到父亲极力的阻拦，纳克斯暗恋上名花有主克丽丝姑娘。一切一切引起了校长的注意，由此有了令人不开心的结局。
在影片当中，我最反感的尼尔的父亲在关涉尼尔的兴趣。在现实生活中，也是这样，有很多家长就是把自己的兴趣爱好强加给自己的孩子，都不问孩子是否喜欢什么，不喜欢什么。都说兴趣是最好的老师，只要孩子对某一方面有感兴趣，家长不要去扼杀孩子的兴趣，要加以正确的引导。很多的孩子被成人扼杀在摇篮之中，这是个很值得深思的问题。
基廷老师最好的一点是他真正的去了解学生，倾听学生，也用学生可以理解的方式让学生了解自己。这一点很值得我们学习。
在这部影片中，我很喜欢这两句话：及时行乐；认不是受契约束缚的奴率。
《死亡诗社》观后感 篇四
《死亡诗社》是威尔顿学校的一个组织，而威尔顿的荣誉毕业生,从伦敦回来执教的新教师约翰.基廷回校出任英文教师,也曾经参加过"死亡诗社"这个组织.
基廷给同学们讲说了诗社的秘密,在尼尔同学的倡导下,"死亡诗社"得以重建,查理,纳克斯,米克,卡麦隆等同学热烈的响应下,怯懦的托德也加入了进来,从此,"死亡诗社"的成员们在当年基廷聚会的地方和着优美的诗句,扭动起节奏强烈的非洲原始舞蹈释放着青春生命的激情.
威尔顿学校发生着悄然的变化,麻烦和不幸在这悄然变化中也随之而来,尼尔参加的演出遭到父亲极力的阻拦,纳克斯暗恋上名花有主克丽丝姑娘......一切一切引起了校长的注意,由此有了令人不开心的
结局.
在影片当中,我最反感的尼尔的父亲在关涉尼尔的兴趣.在现实生活中,也是这样,有很多家长就是把自己的兴趣爱好强加给自己的孩子,都不问孩子是否喜欢什么,不喜欢什么.都说兴趣是最好的老师,只要孩子对某一方面有感兴趣,家长不要去扼杀孩子的兴趣,要加以正确的引导.很多的孩子被成人扼杀在摇篮之中,这是个很值得深思的问题.
基廷老师最好的一点是他真正的去了解学生,倾听学生,也用学生可以理解的方式让学生了解自己.这一点很值得我们学习.
在这部影片中,我很喜欢这两句话:及时行乐;认不是受契约束缚的奴率.
《死亡诗社》观后感 篇五
今天看的是林师兄之前跟我推荐的一部电影，记得他刚给我推荐的时候我也点开过，不过15分钟就被枯燥的情节打败了…但是这次我坚持看下去了，也没有想象中的无聊，越看越起劲……
做学生的时候能遇到一个像Keating这样的老师真的是人生的一大幸事了，可是更现实的情况是我们身边不仅不能遇到这样好的老师，而且还会遇到Neil爸爸那样的家长。他们总是以为他们的所作所为所想就是为我们铺好了一条康庄大道，好像只要我们按照他们的规划去走就什么困难也没有，就能迎来光明的未来，不过那是他们眼里的罢了。Neil喜欢演话剧，可是他的爸爸很不容易才把他送到这所学校来读书，Neil知道他的爸爸不会同意，所以他会想要每一门都拿到A，以此告诉自己爸爸他有努力的学习，希望换来爸爸对他参演话剧的允许。可是这真的仅仅是一个希望罢了。Neil自杀前说的最后一句话是“我演的'很好，真的很好”的确，他在话剧里的表演令除了他父亲之外的每一个观众都叹为观止，他真的很适合演话剧！同时，在父亲的眼里，他也扮演着孝顺的儿子，孝顺到不敢和爸爸讲自己的想法，连争执都不敢。
我很喜欢Keating老师也感到惋惜失去这个老师是学校的遗憾也是众多学生的遗憾。
《死亡诗社》观后感 篇六
《死亡诗社》这部影片，给我留下了深刻的印象。影片一开始，我就看到了一所管理严格，学生对老师神圣得尊重感，这是一所高校。里面的一切似乎都像是一个小世界。
尼尔，是这部影片的主角，他的爸爸希望儿子考上一所好的学校，就能有好的出路，可以找到好工作赚上大钱。他希望儿子一味地学习，努力取得更好的成绩，在毕业之后能考上哈佛。但是尼尔在学校生活中，发现了自己演绎方面的天赋。他经过自己的不懈努力，终于成功选上了校园话剧的主角，在父亲不同意的情况下，尼尔完成了演出。本以为欣赏到他的才能之后，老爸可以一改执愿，同意他继续演下去。
可是尼尔的爸爸认定了让他好好学习，走父辈计划好的人生，毅然决然地把尼尔带离了剧场。当晚，悲痛欲绝的尼尔不想继续这样没有灵魂的人生，开枪自杀了。
基丁老师是一个相比之下不死板，很开放的一个老师。他鼓励孩子们做自己，鼓励他们张扬自己的个性。然而学校古板的高层并不能理解他这种想法，借助尼尔的死亡，他们辞退了基丁老师。基丁老师虽然被辞退，但是学生们深知老师的正确。
要做一个灵活的人，既不一味地循规蹈矩，也不毫无根据地闯荡。不灵活，可能是会像尼尔父亲一样亲手把孩子送进了棺材。也有可能像尼尔一样，想不开自我了断。看完了这部电影，我深深地体会到那种古板教育的失败，他们培养出的人才，于古人来说没有什么本质上的变化，因为他们的思想是全然复制而来的，只有基丁老师这样，挖掘出学生们内心中的那个自我，才是真正有意义的教育
