染雾孩子的宇宙读后感 篇一
《孩子的宇宙》是我最近读过的一本非常有意义的书籍。通过作者对孩子心灵的深入观察和研究，我对孩子们的世界有了更深刻的理解。
这本书以幼儿园为背景，通过描写孩子们在校园中的种种经历，展现了他们独特的思维方式和情感表达。作者在书中提到了孩子们对待事物的独特观点，比如他们对于颜色的感觉、对于花草的喜爱等。这些观点让我深入地思考了孩子们对待世界的态度，也让我反思了自己成年人对待事物的方式。
在读这本书的过程中，我被作者所描述的孩子们的天真和纯真所打动。他们对待事物的态度是那么的真实和直接，让人感受到了一种纯粹的美。与此同时，作者也提到了孩子们在面对挫折和困难时的勇敢和坚强。他们不怕失败，勇敢地面对困境，这种精神让我深受鼓舞。
这本书也让我重新审视了自己对待孩子的态度。在教育孩子的过程中，我们常常会忽略他们独特的思维方式和情感表达。我们往往希望他们按照成年人的思维模式来思考问题，而忽略了他们自己的思考方式。孩子们的世界是那么的纯净和美好，我们应该尊重他们的独特性，与他们一起感受这个世界。
通过《孩子的宇宙》，我深刻地认识到了孩子们的世界是多么的神奇和美妙。他们的天真和纯真让人感到温暖和感动。我也意识到了我作为一个成年人，需要更加关注和理解孩子们的思维方式和情感表达。我希望通过自己的努力，能够和孩子们一起探索这个世界，感受生活的美好。
孩子的宇宙读后感 篇二
《孩子的宇宙》这本书让我深深地感受到了孩子们的世界的独特之处。通过作者对孩子心灵的观察和描写，我对孩子们的思维方式和情感表达有了更深入的了解。
这本书中所描绘的孩子们的世界是那么的纯净和美好。他们对待事物的态度是那么的直接和真实，没有任何的虚伪和做作。孩子们对于世界的感知方式和我们成年人是不同的，他们通过自己的方式去观察和思考事物。他们对于颜色、声音、花草等事物的感知是那么的独特和美妙。
与此同时，作者也提到了孩子们在面对挫折和困难时的勇敢和坚强。他们不怕失败，勇敢地面对困境。这种精神让我深受鼓舞。孩子们的坚韧和毅力是我们成年人所需要学习的。在面对困难和挫折时，我们应该像孩子们一样，勇敢地面对，不怕失败。
通过阅读这本书，我也反思了自己对待孩子的态度。我们常常会忽略孩子们的思维方式和情感表达，把他们当成小成年人来对待。然而，孩子们的世界是那么的纯净和美好，我们应该尊重他们的独特性，与他们一起感受这个世界。
《孩子的宇宙》让我重新认识了孩子们的世界。他们的纯真和坚强让人感到温暖和感动。作为成年人，我们应该学习孩子们的思维方式和情感表达，去感受生活的美好。我希望通过自己的努力，能够更好地理解和关爱孩子们，与他们一起探索这个世界。
孩子的宇宙读后感 篇三
孩子的宇宙读后感
认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的孩子的宇宙读后感，欢迎大家分享。
初次拿到这本书的时候是在上海，从李秋校长手里“抢过来的”。当我看到作者河合隼雄的名字时，我又搜索了一下作者简介：临床心理学者、心理治疗师。日本著名的心理学家。因为《绘本之力》的作者之一也是河合隼雄，当时那本书给我留下印象比较深的是：我们一生有三次机会可以接触绘本—当我们年幼时，当我们的孩子年幼时，当我们年老时。书的内容说的很接地气。所以，拿起《孩子的宇宙》这本书时，我也就开始认真的读起来。
整本书是心理案例，探讨了孩子与家人、秘密、动物、时空、老人、死亡和异性的关系问题，去引导大人怎样接近孩子心中的那片宇宙。书中一开始也说到：孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。这段话我也反复读了好几遍，就是想进一步的理解其义。其实一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由得更加令人无法接受。
孩子们每天都会有新的发现。但是不一定都会向大人诉说。本书在“孩子与秘密”中也体现了这方面，而且也让我们成人认识到：孩子的成长中会存在一些属于孩子内心的秘密，而
在“孩子与家人”的案例中，对孩子的心理世界做了一些解读，谈到了孩子内心的“自理意识”而产生的“离家出走”的行为，孩子们也发现，外面的世界并不是本身想象的那样平和，也就是无法支撑自己一个人独立生活下去。大家都很熟悉的绘本《菲菲生气了》也是一则关于心理案例的故事，虽然文字上没有过多的表述，但和现实中孩子的表现有相似之处。绘本故事的巧妙之处在于将孩子的宇宙和大自然相融合，用一则看似短小的故事呈现了孩子的自我管控方面的内容。种种的这些方面同时也暗示我们成人，很多事情上也要把孩子当成一个重要的成员，要了解孩子的所需所想。关注孩子的成长需要什么，需要什么样的帮助。
《孩子的宇宙》整本书是从心理学角度来说的，虽然有些地方我还没能读懂，但是，这本书也给了我很大感悟，不能将自己所谓的爱强加于孩子，我们在和孩子一起成长的过程中，无非就是要起到一种连接孩子内心和外界的作用。学龄前儿童也是一样，作为一名幼儿教师，也不要把孩子当成一张白纸，很多时候就要蹲下来和孩子说话，很多时候可以静静的和孩子坐在一起，甚至不用过多讲话。对于孩子的宇宙还是要多加关注，做孩子心灵的导游。学会试着转换做法和说法，或许会有不一样的效果。
