染雾读《伤仲永》有感 篇一
《伤仲永》是一部感人至深的小说，通过讲述主人公伤仲永的命运，揭示了社会不公与人性的冷酷。在读完这部小说后，我深受触动，对于人性的复杂性和社会的黑暗面有了更深刻的认识。
故事中的伤仲永是一个善良正直的年轻人，他对于社会的不公感到愤慨，并积极地追求正义。然而，他的善良却在残酷的现实面前被彻底摧毁。无辜被冤枉入狱，受尽折磨，最终被迫牺牲自己的生命。这个悲剧性的结局让我深感痛心和无力。
小说中描绘的社会现实让我感到震撼。在这个冷酷的社会中，权力和金钱成为了衡量一切的标准。正义和良知似乎只是虚无缥缈的东西，很难在现实生活中找到。伤仲永的悲剧不仅是个人的悲剧，更是整个社会的悲剧。他的遭遇让我认识到，社会的黑暗面无处不在，我们必须保持警惕，不断追求公正和正义。
这部小说还让我思考了人性的复杂性。在小说中，有些人为了自身利益不择手段，不惜伤害他人。而有些人则选择了沉默和妥协，放弃了追求正义的勇气。伤仲永是一个罕见的例外，他不畏强权，坚持正义，最终为了自己的信念献出了生命。他的精神勇气令我敬佩，也让我反思自己是否有勇气去追求自己心中的正义。
读完《伤仲永》，我深感社会的不公与人性的冷酷。然而，我也明白，只有通过不断的努力和坚持，我们才能改变这个不公的现实。每个人都应该像伤仲永一样，不畏强权，坚守正义，为了我们心中的信念奋斗。只有这样，我们才能让社会变得更加公正和美好。
读《伤仲永》有感 篇二
《伤仲永》是一部令人深思的小说，通过讲述主人公伤仲永的遭遇，揭示了社会的黑暗与人性的复杂。在读完这部小说后，我不禁对人性的善恶和社会的冷酷有了更加深刻的认识。
伤仲永是一个善良正直的年轻人，他对于不公平的现象感到愤慨，并积极追求正义。然而，他的善良却在残酷的现实中受到了无情的打击。他被冤枉入狱，遭受种种折磨，最终牺牲了自己的生命。这个悲剧性的结局让我深感痛心和无奈。
小说中描绘的社会现实让我深感震撼。在这个充满权力和金钱欲望的社会中，正义和公平似乎只是虚无缥缈的东西。法律和道德的力量都被腐败和利益所扭曲，无辜者往往无法得到公正的对待。伤仲永的遭遇让我认识到，社会的黑暗面无处不在，我们必须保持警惕，不断追求公正和正义。
读完《伤仲永》，我开始思考人性的复杂性。在小说中，有些人为了自身利益不择手段，不惜伤害他人。而有些人则选择了沉默和妥协，放弃了追求正义的勇气。伤仲永是一个罕见的例外，他不畏强权，坚持正义，最终为了自己的信念献出了生命。他的精神勇气令我敬佩，也让我反思自己是否有勇气去追求自己心中的正义。
通过读《伤仲永》，我深感社会的不公与人性的冷酷。然而，我也明白，只有通过不断的努力和坚持，我们才能改变这种不公的现实。每个人都应该像伤仲永一样，勇敢地追求正义，为了我们心中的信念而奋斗。只有这样，我们才能让社会变得更加公正和美好。
读《伤仲永》有感 篇三
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些”伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到”泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁
天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢?我觉得这是方仲永父亲的错，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。
人们常说：”成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能”老大徒伤悲”。
读《伤仲永》有感 篇四
《伤仲永》一文通过叙写方仲永从年幼时天资过人，到长大之后"泯然众人"的变化过程，并点明方仲永是因为后天的不努力，不争取学习机会，及最后一丝希望也没了的事。我认为人的才能知识决不是可以单单的去依靠天赋，而且要注意培养后天的教育和自身的学习能力，强调了后天的培养比自身的天赋重要的多。
对才能的发展也很重要。比如说:李贺，李贺七岁就能写文章，这不是天赋吗?但是李贺后天也非常努力。他每天日出之时，就骑着小马儿，和书童一起，背着书，看见一事一物，便作一诗，到了太阳下山时，一篇诗就写好了，这不是后天的学习吗?再比如说:王安石，王安石小时候住在临川城内，离他家不远就有一个面馆，王安石每天上学都要从这家面馆面前经过，并经常在这里吃早点，久而久之，与面馆的老板和伙计都相识了。一天，王安石又到那家面馆吃饭。进门后，挑了一个位子坐下来。老板和伙计有心考考他，故意不给他端面。王安石等了好久，看见后进门的人都吃上了面，便问跑堂的伙计:"师傅，我的面好了吗?"跑堂的伙计答道:"就来。"不一大会儿，只见跑堂的伙计手里面拿着一双筷子交给王安石让他自己去端。王安石一不计较，他走到厨房，只见灶墩上放着一碗热气腾腾的肉丝面，滚烫的面条快要溢流碗外。
大师傅笑眯眯得对王安石说:"你要是可以把这碗肉丝面端到外面去，而且一滴不洒，算你白吃，不要钱。"王安石问:"此话当真?""一定"大师傅说。王安石用筷子轻轻往碗里一伸把面条挑了起来，碗里自然就只剩下一半的汤了。这样，王安石左手端起汤碗，右手拿着筷子挑起面条，顺当当的把一碗面条端到了大厅前，吃了起来，面馆里的人都翘起大拇指称道:"王安石真神童啊!"王安石长大后更加酷好读书，勤于思考，吃饭和睡觉的时候都舍不得放下书，而且他读完书后还经常默默地思考他读过的内容，有时和别人在一起，也还在想着书中的内容。
因此很少有人看到他笑。他在常州做太守的时候，有一次参加宴会，酒席宴上有一个人歌舞取乐。忽然，王安石大笑起来，大家不懈其意。猜测是那个名伶表演的实在太好了，使得太守很高兴，于是重重的赏赐了那个名伶，说:"你能让太守高兴。值得奖励!"只有一个人感到怀疑。认为太守不是因为这个而笑的，于是找了个机会，问王安石当时为何发笑。王安石回答:"我那几天在想道家的《常卦》，怎么都不理解，吃饭的时候突然想明白了，实在是太高兴了，不由得笑了起来。
最后王安石成为了著名的政治家﹑文学家﹑改革家。这些都与他后天的努力与培养密不可分的。像这样的例子还有很多，所以我认为后天的培养与教育比天赋要更重要!
读《伤仲永》有感 篇五
读完王安石的文章《伤仲永》，我感触很深。本文讲述的是一代五岁的孩子方仲永，他们在田里工作了一代人，在“不懂书和工具”的情况下，写了一首好诗“在一个乡镇里传播一位学者的观点”。但是在“环俞晔人，不搞学习”，沦落为普通人。
直到我写完，我才意识到“伤口”这个词是悲伤、后悔，是对天才数千年的警告，是天才堕落后一千年的眼泪。我也为他受到伤害，伤害了钟勇，他“从他的成功中获利，让他向城里的人们致敬”，并将天才降格为平庸之父。伤害“自然指的是作为诗歌的事物，其艺术和科学是相当可观的”，但最终“全无”的方仲永。如果钟勇的父亲有一个给他良好教育的长期计划，或者如果钟勇拒绝访问和努力学习，我认为他一定能取得巨大的成就。
如果我有和钟勇一样的天赋，哪怕只有一点点，我也会树立崇高的理想，努力奋斗。即使你不付出你所有的时间和精力，你也不会让“理解”这个珍贵的词悄悄溜走。这是最可怕的事情。幸运的是，我永远不会失去它，因为我没有它。像我们这样的普通人也比方仲永好得多，在那里我们没有人“理解”和“不使学习”溜走。虽然我们没有他聪明，也没有他有才华，但我们有更长的学习道路，更坚定的意志和更光明的未来。
《伤仲永》是一篇议论文，是对所有寻求知识的人的布道。读完之后，天才()会更加努力地工作。普通人一旦读到它就会忘记自卑。人们会明白一个事实:“堕落的天才只是一个负面的例子。”
读《伤仲永》有感 篇六
今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。
这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资智慧，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。因为方仲永没有再学习，最后一事无成。
这件事告诉我们：学如逆水行舟，不进则退。
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”一分精神，一分事业;一分耕耘，一分收成，只有我们努力学习，才能不断提高。
这件事使我联想到闻名数学家华罗庚。他小时候数学成绩并不好，老师和同学都看不起他，可他并没有灰心，发奋努力，耐劳学习，终于成了一位伟大的数学家。
可以看出，像方仲永这样有天资的人，假如不努力学习，会成为一般的人;像华罗庚这样没有天资的人，假如努力学习，会成为一个伟大的人，可见学习是多么重要! ，
我要学习华罗庚这种努力耐劳的精神，把握知识，成为国家的有用人才。
