染雾读乌塔有感 篇一
乌塔是一本散文集，由中国作家丰子恺创作。这本书以幽默、温暖的笔调，描绘了作者在乌塔村度过的一段时光。通过细腻的观察和深入的思考，丰子恺向读者展现了乌塔村的美丽和深刻之处。
乌塔村是一个位于山区的小村庄，它与世隔绝，被大山环绕。乌塔村的居民们生活简朴，但却充满了智慧和乐观。丰子恺通过与乌塔村的居民交流，感受到了他们的深厚人文情怀和乡土文化。
在乌塔村的居民中，丰子恺遇到了许多有趣的人物。其中有一位老人，他是乌塔村最老的居民，丰子恺称呼他为“村长”。村长是一个非常智慧和幽默的人，他经历了许多事情，对人生有着独特的见解。丰子恺与村长的对话给他留下了深刻的印象，也启发了他对生活的思考。
在乌塔村的居民中，丰子恺还遇到了一位年轻的女孩。这个女孩叫做小燕子，她是乌塔村的希望，也是丰子恺未来的梦想。小燕子喜欢画画，她的画作充满了童真和想象力。丰子恺被小燕子的天赋和热情所吸引，他与小燕子一起探索艺术的世界，也在她身上找到了自己曾经的梦想。
乌塔村的自然环境也给丰子恺留下了深刻的印象。丰子恺在乌塔村的山林中漫步，感受到了大自然的力量和美丽。他观察到了树木、花草、溪流等自然景观，感受到了它们的生命力和变化。丰子恺通过与自然的亲密接触，找到了内心的平静和力量。
读完乌塔后，我对乌塔村的生活有了更深刻的理解和体验。乌塔村的居民用他们的智慧和乐观面对生活的挑战，他们保持了对生命的热爱和对美好的追求。乌塔村的自然环境给人带来了宁静和力量，使人们能够更好地与自己和大自然相连。丰子恺通过乌塔村的居民和自然景观，传递给读者了对生活和自然的独特理解，让人们重新审视自己的生活和价值观。
读乌塔有感 篇二
乌塔是一本散文集，作者丰子恺通过这本书向读者展示了乌塔村的美丽和深刻之处。在这个与世隔绝的小村庄中，丰子恺遇到了许多有趣的人物和经历了许多令人难忘的故事。
乌塔村位于山区，被大山环绕。这个小村庄的居民生活简朴，但却充满了智慧和乐观。他们用自己的智慧和勤劳，创造出了美丽的乌塔村。丰子恺与乌塔村的居民交流，感受到了他们的深厚人文情怀和乡土文化。
在乌塔村的居民中，丰子恺遇到了一位老人，他被称为“村长”。村长是乌塔村最老的居民，他经历了许多事情，对人生有着独特的见解。丰子恺与村长的对话给他留下了深刻的印象，也启发了他对生活的思考。村长用他的智慧和幽默，让丰子恺明白了生活的真谛和人生的价值。
除了村长，丰子恺还遇到了一位年轻的女孩，她叫做小燕子。小燕子是乌塔村的希望，也是丰子恺未来的梦想。小燕子喜欢画画，她的画作充满了童真和想象力。丰子恺被小燕子的天赋和热情所吸引，他与小燕子一起探索艺术的世界，也在她身上找到了自己曾经的梦想。
乌塔村的自然环境也给丰子恺留下了深刻的印象。丰子恺在乌塔村的山林中漫步，感受到了大自然的力量和美丽。他观察到了树木、花草、溪流等自然景观，感受到了它们的生命力和变化。丰子恺通过与自然的亲密接触，找到了内心的平静和力量。
通过阅读乌塔这本书，我对乌塔村的生活有了更深刻的理解和体验。乌塔村的居民用他们的智慧和乐观面对生活的挑战，他们保持了对生命的热爱和对美好的追求。乌塔村的自然环境给人带来了宁静和力量，使人们能够更好地与自己和大自然相连。丰子恺通过乌塔村的居民和自然景观，传递给读者了对生活和自然的独特理解，让人们重新审视自己的生活和价值观。
读乌塔有感 篇三
学了《乌塔》这篇课文后，我一直在沉思：中国人有乌塔那样的独立吗？没有。我们有她那样的耐心、勇敢、细心吗？没有……
我有爸爸、妈妈和姐姐。爸爸每天让我吃东西时，都告诫我：“你吃完这些，以后学习好点，考上重点大学，就不用我担心你像你姐一样分数不好，让我们为你们担心，学校没得上！”如果有同学生日，妈妈肯定会说：“不能去！你整天不看书，脑袋里都没知识了。你看看管敏吉，读书那么好，她妈妈都把她关在房间里看书，不让她出门。再说了，你一个人去，很危险的！我才不让你去呢！”如果换做我姐，那肯定也会唠叨不停。
哎！我的爸爸妈妈姐姐，你们何时才能解开对我的“溺爱之锁”啊！能让我像乌塔一样独立，自己自力更生吗？
读乌塔有感 篇四
读了《乌塔》这篇课文，感触很大。一个德国小姑娘竟然独自一个人游欧洲，而且费用也不伸手向爸妈要，而是靠自己努力赚的。这让我羞愧万分！乌塔只比我大5岁啊！只比我大5岁，却独自游欧洲，而我，别说什么游欧洲了，就因
为听了鬼故事连独睡都有点小紧张。
自打我出生以来，就是家里的“小公主”，被家里人视为掌上明珠，一直都过着“衣来伸手、饭来张口”的生活，就是出去串串门，都会听到爷爷、奶奶或爸爸、妈妈“去哪儿啊？”“又出去？”的叮咛，我通常顾不上这些，以迅雷不及掩耳之势跑开了。
读完这篇课文后，我很想像乌塔那样，来一次说走就走的旅行。不过，一定要做好周全的准备，提前设计好旅行路线和日程。
花朵如果想变得娇嫩艳丽，就必须经受风吹雨打；苍鹰如果想飞向湛蓝的天空，就必须离开依靠的树枝；小草如果想钻出大地，就必须懂得坚强。正如我们一样，不经历风雨如何见彩虹？从现在起，让我们向乌塔学习，变得独立吧！
读乌塔有感 篇五
读了这篇课文，乌塔给我的印象很深刻，因为她很自立，适应能力也很强。
这篇文章主要写了乌塔──一个年仅14岁的女孩，她趁着暑假游遍了很多国家比如法国、意大利、瑞士……而且独立自主，有自己的想法，无论“我”说什么她都有自己的理由来否定“我”的想法，特别是乌塔做事很有计划，用了三年时间做了这次旅行，这让我很佩服。
西方国家的人与中国人有不同之处，就比如国外的父母喜欢让自己的孩子出去看世界，因为他们放心自己的孩子，相信自己的孩子会自立；而中国孩子都是家里的掌上明珠，过于溺爱，不放心让孩子出门，更别说去远的地方，怕自己的孩子受苦受累，只让他们在家里看各种书本，看电视上的那些事儿，缺少了自己的人生经历，所以乌塔说中国孩子很少有乐趣。但我说中国还孩子有儿童书本，游乐场等，他们很快乐。乌塔却说爱孩子，为啥不能让他们学会自立呢？这个就是国外人和中国人的不同表现。
读了《乌塔》一文，我深受启发，知道了爱孩子就应该用他们的亲身经历，学到更多的知识，放眼看美丽的世界。我还要学习课文中的乌塔独立，还要有理由坚持自己的想法。希望家长看了这篇文章可以对自己的孩子学会力所能及的“放手”。
读乌塔有感 篇六
今天我们学习了《乌塔》这篇课文。
本文写作者在罗马的青年旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，在和乌塔的谈话中作者了解到14岁的乌塔独自一人游欧洲，他要在亲身经历中认识世界，表现了这个小姑娘的自立意识和独立生活的能力，以及他对生活的热爱。
读了这篇文章后，我心里想：乌塔14岁就能独自游周，为什么中国孩子不能呢？中国的家长把自己的孩子像宝贝一样供着，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了中国家长就这样，溺爱自己的孩子。
最近我看到一则这样的新闻，一位女孩都长到16岁了，比乌塔还大两岁，可吃喝穿衣都是母亲帮着她的母亲还说这些都是小事儿这不就是一个“巨婴”吗？我们是一群渴望在窗外自由飞翔的小鸟，但却被家长的溺爱之锁束缚着。
我想对那些用“溺爱之锁”紧紧“锁住”自己孩子的家长说：“请您们让我们从溺爱里走出来吧，我们是小鸟，想在蓝天里自由的飞翔。”
我想对中国父母说：“给孩子一片独立的蓝天，让爱更完美，让爱更充实。”
