染雾读送东阳马生序有感 篇一
送东阳马生序是明代文学家杨慎所作的一篇序文，该文以马生为主人公，通过描写他的生平和才华，表达了对士人的赞扬和对时局的忧虑。读完这篇文章后，我深感受益匪浅。
首先，送东阳马生序给我留下了深刻的印象。文章以马生的才华和操守为中心，通过描写他的学识、文章和为官的经历，展现了一个真正的士人形象。马生不仅才华横溢，而且品行高尚，不为名利所动，一直秉持着儒家的道德观念。他的才华和品行得到了当时文人墨客的赞誉，也让我对他产生了深深的敬佩之情。
其次，送东阳马生序让我对明代的历史和文化有了更深入的了解。通过描写马生的生平和他所处的时代背景，我了解到明代是一个充满变革和动荡的时期。明代文化的繁荣和士人的地位在这篇文章中得以展现，同时也揭示了社会的不公和政治的黑暗面。这种历史背景的描绘使我对明代社会产生了浓厚的兴趣，也让我对中国古代文化有了更深的思考。
最后，送东阳马生序引发了我对自身的思考。马生在文章中被塑造成了一个理想的士人形象，他不仅有才华，而且有高尚的品格。读完这篇文章后，我反思了自己的学识和品行，意识到自己还有很多需要努力和改进的地方。我希望能够像马生一样，不仅在学识上有所造诣，而且在品行上也能做到高尚和崇高。
综上所述，读送东阳马生序给我留下了深刻的印象，并在思想和行为上给予了我启示。我将继续学习和努力，追求自己的进步，同时也希望能够传承和发扬中国古代士人的精神。读送东阳马生序是一次有意义的阅读体验，我会继续深入研究和思考其中的内涵和价值。
读送东阳马生序有感 篇二
送东阳马生序是一篇描写明代士人马生的序文，作者杨慎以马生的才华和操守为主题，通过描写他的生平和为官经历，表达了对士人的赞扬和对时局的忧虑。读完这篇文章后，我对士人的形象和明代社会有了更深刻的认识。
首先，送东阳马生序中展现了士人的才华和操守。马生是一个有着卓越才华的学者，他在文学、音乐和绘画等方面都有很高的造诣。他所写的文章被当时的文人墨客广泛传颂，他的琴棋书画也备受赞赏。除了才华，马生还以其高尚的品德和操守而闻名。他不为名利所动，一直秉持着儒家的道德观念，为官清廉，以身作则。这种士人形象给我留下了深刻的印象，也让我对士人的品质和价值有了更深入的了解。
其次，送东阳马生序揭示了明代社会的黑暗面和政治的不公。在文章中，马生虽然才华出众，但却因被陷害而失去了官职，这反映了当时社会的不公和政治的黑暗。尽管如此，马生依然坚守自己的信念，不为权势所动，一直保持着高尚的品行和儒家的道德观念。这种坚韧和正直给予我很大的启示，让我意识到在面对困境和压力时，我们应该坚持自己的信念和原则。
最后，送东阳马生序引发了我对中国古代文化和士人精神的思考。这篇序文展现了明代士人的才华和品行，同时也揭示了当时社会的不公和政治的黑暗。通过阅读这篇文章，我对中国古代文化有了更深入的了解，也对士人的精神和儒家的价值观有了更为清晰的认识。我希望能够继承和发扬中国古代士人的精神，不仅在学识上追求进步，而且在品行上保持高尚和崇高。
综上所述，读送东阳马生序是一次有意义的阅读体验。通过这篇文章，我对士人的形象和明代社会有了更深刻的认识，也对中国古代文化和士人精神有了更为深入的思考。我将继续学习和努力，不断追求自己的进步，同时也希望能够传承和发扬中国古代士人的精神。
读送东阳马生序有感 篇三
《送东阳马生序》是明代文学家陆游的一篇序文，通过描写马生的一生，表达了作者对人生和社会的思考。这篇文章给我留下了深刻的印象，让我对友情、人生和社会现象有了新的认识。
首先，我被文章中对友情的描绘所触动。陆游对马生的友情深厚，他在文中多次提到了自己与马生的交情，以及对他的思念之情。他写道：“常存岩穴之中，无计可复生者，何哉？”这句话深深地打动了我，也让我想起了自己与好友之间的深厚情谊。通过阅读这篇文章，我意识到友情是一种宝贵的情感，需要我们用心去珍惜和维护。
其次，陆游通过对马生一生的描写，让我对人生有了新的认识。马生尽管才华出众，但却遭遇了种种不幸，最终以悲剧收场。这让我想起了现实生活中的许多人，他们也许有着优秀的能力和追求，却因为各种原因无法实现自己的理想。通过马生的故事，我明白了人生并非总是如意，但我们应该保持积极向上的态度，努力追求自己的梦想。
最后，陆游在《送东阳马生序》中对社会现象的思考也让我深思。他在文中多次提到了君主的虚伪和官员的贪婪，对于这些社会弊病，他表达了自己的不满和愤慨。他写道：“所谓官者，人之所共适，鲜肉久而不腐者也。”这句话深刻地揭示了官员的腐败现象，同时也反映了他对这种现象的痛心之情。通过陆游的思考，我认识到社会的进步需要每个人的共同努力，我们应该积极拥抱变革，为社会的公正和进步贡献自己的力量。
总的来说，读了《送东阳马生序》让我对友情、人生和社会有了新的认识。这篇文章通过对马生一生的描写，让我明白了友情的可贵和人生的不易；通过对社会现象的思考，让我意识到每个人都应该为社会的进步贡献自己的力量。这篇文章不仅是一篇优秀的文学作品，更是一篇启迪人心的文章，值得我们深入思考和学习。
读送东阳马生序有感 篇四
读《送东阳马生序》有感作文
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章──《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？
好多时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过《要穷孩子不要富孩子》的文章，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！
梅花香
自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
读送东阳马生序有感 篇五
上周，我们学习了《送东阳马生序》这篇文章。它是一篇文言文，也是一篇赠序。讲的是明初文学家宋濂幼时到青年时代的求学经历。学完整篇文章后，我的感触极大，作者的求学经历让我难以忘怀，其中一小段让我最为感动。
文章的部分内容是：又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”作者把自己青年时代的求学经历刻画的很是细致，而这段主要是要告诉我们，对待老师我们要持以尊重的态度，对于学习，要持以虚心，实事求是，不懂就问的态度。
俗话说：好问是成就知识之基础，知识是成就未来之基础。对于学习，我们就应该勤学好问。
读小学的时候，我记得老师对我们说过：“问问题，不是代表你愚蠢，而是代表你虚心；不懂装懂，那叫做虚伪。不仅这样，还要有‘打破沙锅问到底’的精神。”是啊，我们都不愿做一个虚伪的人，不仅这样，我们对于学习还应该有强烈的竞争意识，要有“火烧眉毛，快灭火”的想法。学习是自己的事情。不竞争，你就的落后，落后，就会被社会淘汰。
知识不分大小，但分多少，无论是平常生活中的小问题，还是大知识，我们都要有想要钻研它的欲望。同时，我们也不能骄傲，必须抱有谦虚的态度。宋濂写到：故余虽愚，卒获有所闻。这不就正表现了他谦虚的品质吗？
对于老师的批评，我们也应该抱有：有错改之，无则加勉的思想，对于老师的讲解，我们要耐心听讲，不能老师讲东自己想西，因为，这是不尊重老师的表现，也是狂妄的表现，同时，也是愚昧。
这篇文章对我的感触极大，也让我明白了许多学习上和师生关系上的道理。谦虚，好问，实事求是，这是学习的必备素质。尊师，懂理这是做人的道理。
装懂，就是虚伪；真才实学，才是硬道理。
读送东阳马生序有感 篇六
《送东阳马生序》一文中，写到“余”小时候是如何无书，无师，然后又抄书、拜师求学的这样一个艰苦的过程。
“余”虽艰苦，但却有必要验证一下此文章的真实性。文中写到“家贫，无从致书以观”!可是后文又提到“每假借于藏书之家，手自笔录。计日以还。”首先我们可以知道作者小时候家中穷，没钱，所以买不起书，而后面文章中又说到借有书的人家的书拿来抄，他没有钱买书，却有钱来买文房四宝——笔、墨、纸、砚。而且抄一本书用掉纸、墨的钱就足够买一本书了!而他却还要浪费精力，浪费时间去抄书，这固然值得怀疑!
暂且不说他抄一本书需要用掉的精力，时间以及金钱值不值!再接着看后文，我想会有更多的BUG，尽管我卡不进去。“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”中提到这个老师德高望重，且他的弟子挤满了屋子!这样出名，这样红的老师，肯定是经人炒作过的，不然哪有如此之红!所以这样的老师教书应该会收更多钱，他肯定会趁机大捞一笔，来赚得他巨额的利润。然而，这就要看他的商业头脑如何呢?!噢!对了!我们还是继续讲正题!这样的老师授课，学生应该要交很多钱吧!?啊?难道不是吗?而前面又说他家贫，连书本都买不起，现在居然还交得起如此之昂贵的学费，你说假不假?骗小孩哦!
看文章的主旨与好词好句固然重要!但是，文章的真实性!我想，似乎比文章的主旨等更重要!至于应该如何去思考文章的真实性，还是要看自己的聪明才智!
