染雾教育书籍读后感 篇一
我最近读了一本关于教育的书籍，这本书名叫《教育的力量》。这本书深入探讨了教育对个人和社会的重要性，以及教育的真正意义。通过阅读这本书，我对教育有了更深刻的理解，并且对自己的教育方式也有了一些新的思考。
这本书首先引导读者思考教育的目的。它指出，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力。教育的目标应该是培养全面发展的人，而不仅仅是培养一些技能。这让我想起了我自己的教育经历，我曾经接受过的教育注重的是学术成绩和考试分数，而忽视了对学生的品格和能力的培养。这本书让我意识到，教育的真正意义在于培养学生的综合素质，使他们成为有思想、有创造力和有责任心的人。
另外，这本书还探讨了教育的方法。书中提到，教育应该是启发式的，而不是灌输式的。教师应该引导学生主动探索和思考，而不是简单地传授知识。这种启发式的教育方法可以激发学生的兴趣和创造力，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。通过阅读这本书，我开始反思自己的教育方式，我意识到我需要更多地引导学生主动参与学习，而不仅仅是向他们灌输知识。
最后，这本书还提出了教育的社会责任。教育不仅仅是学校的责任，也是社会的责任。每个人都应该为教育贡献自己的力量，无论是教育者、家长还是社会的其他成员。只有通过共同努力，才能让教育更加公平和有效。这本书让我意识到，我作为一名教师，需要积极参与到教育改革中，为学生提供更好的教育环境和机会。
通过阅读《教育的力量》，我对教育有了更深刻的认识。这本书不仅让我思考了教育的目的和方法，还让我认识到教育是一项重要的社会责任。我相信，只有通过全面发展的教育，我们才能培养出有思想、有创造力和有责任心的人才，为社会的发展做出贡献。
教育书籍读后感 篇二
最近，我读了一本关于教育的书籍，《教育改革与未来教育》。这本书深入探讨了教育改革的重要性和必要性，以及未来教育的方向和趋势。通过阅读这本书，我对教育改革有了更深刻的理解，并且对未来教育的发展方向也有了一些新的思考。
这本书首先指出了传统教育模式的弊端。传统教育过于注重知识的灌输，忽视了学生的兴趣和个性发展。而未来的教育应该是以学生为中心，注重培养学生的创造力和解决问题的能力。这让我想起了我自己的教育经历，我曾经接受过的教育过于功利，忽视了个人发展的多样性。这本书让我认识到，未来的教育应该更加关注学生的个性和潜能，为他们提供更多的发展机会和选择。
另外，这本书还探讨了教育改革的方向。书中提到，教育改革应该注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创造力、沟通能力等。教育应该更加注重学生的实践能力和团队合作能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。通过阅读这本书，我开始反思自己的教育方式，我意识到我需要更多地注重学生的综合素质培养，而不仅仅是追求他们的学术成绩。
最后，这本书还讨论了未来教育的趋势。随着科技的发展，未来的教育将更加注重创新和个性化。虚拟现实、人工智能等技术将成为教育的重要工具，为学生提供更多的学习机会和资源。这本书让我对未来教育的发展充满了期待，我相信未来的教育将更加多样化和个性化，为每个学生提供更好的学习体验和发展机会。
通过阅读《教育改革与未来教育》，我对教育改革有了更深刻的认识。这本书不仅让我思考了传统教育模式的弊端，还让我认识到未来教育的发展方向和趋势。我相信，只有通过教育改革和创新，我们才能实现教育的真正目标，为每个学生提供更好的教育机会和发展平台。
教育书籍读后感 篇三
《爱的教育》让人深受感动，里面的所有日记都体现出对老师、父母、同学的爱，让人倍加感动。
《爱的教育》全文采用了日记的形式，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略。《爱的教育》一书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
《爱的教育》里到处都体现了爱。最让我感动的就是每月故事——万里寻母记，讲述了主人公马尔可的妈妈为了让家里付起债务，便远渡重洋，孤身一人来到了阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯的一个
富人家去做女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马克尔去美洲。于是，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……
掩卷沉思，马尔克是这样的爱妈妈，为了妈妈，他甚至不顾一切危险，远渡重洋，从热那亚来到阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯，真另人佩服。
爱的教育真是一本经典的书籍。
教育书籍读后感 篇四
读过了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，书中的第11条"思考新教材是上课的一个阶段"给我留下了深刻印象，这条实际是说在课堂上要给学生留出一定的思考时间，让学生思考，学生才能把知识理解透，掌握好。
苏霍姆林斯基说了每一位教师都到过的现象：昨天上课时，大家都很好地理解了所学的规则（定义、定理、公式），回答得也很好，还举出了例子；可是今天上课时，你瞧，班上大半的学生对学过的东西就有些模糊了，个别的竟把教材全忘了。还发现，许多学生在完成家庭作业时遇到了很大的困难。而在昨天上课时，并没有察觉到这些困难呀。
这是为什么呢这是因为：懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。怎样进行思考呢就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。留出时间让学生思考什么呢这里指的是要思考教材中的一些"点"，这些点实质是知识的重点、难点、关键点，知识的因果关系，新旧知识的联系等。这里是说不管教材是怎样的纯理论性材料，都要布置一些实际作业。我对"实际作业"的理解是实践性的作业，操作性的作业，知识运用的作业。让学生在实践中、操作中、运用中思考知识，掌握知识。
这条建议就是说要在课堂上给学生留出一定的"空白"，学生可以用这些空白来思考自己不理解的知识。这样看来一堂塞得满满的课，也许不是好课。要张弛有度。
还有读到《给教师的建议》的29条"怎样使学生注意力集中"，对我深有启发。
教育书籍读后感 篇五
今天，我和我的孩子贝贝一起看了《爱的教育》这本书。有一首歌唱的好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》一书就充分体现了核心就是爱。
读完这本书给我的最大感触是处处充满爱，整本书是以一个小男孩安利柯的日记给我们讲述日常生活中发生在学校、班级和和家里的一个个感人至深的故事。他的日记里虽然只是朴素平淡的语言、平凡的人物。例如，故事中安利柯妈妈的希望里讲述了如何做一个有爱心的人，每天都要做得比前一天更好。每一天早晨都要对自己说：“今天，我要做更多的好事，要让我的父母、同学、老师、兄弟，还有其他人都更加喜欢我！”安利柯的妈妈告诉他无论是在课堂上还是在公共场所都要对他人以礼相待，这是对他人的一种尊重，也是自身良好素质的体现。我们要关爱家人、老师、同学，拒绝自私。这个世界需要爱的力量，我们要有远大的理想，也要有勇于奉献的精神。这样的生活才会多姿多彩。这是一个多么可敬的妈妈啊！再例如安利柯的好朋友卡隆，他不仅品学兼优，而且乐于助人。他非常爱他的妈妈，他会花几天时间给妈妈写一封长达八页纸、四周用心画上美丽花边的信，作为生日礼物献给妈妈。这是一个多么有孝心的孩子啊！
读着《爱的教育》，我的感动颇多，书中那些栩栩如生的人物感染了我，教育了我。想想自己，有那么多地方需要向他们学习。朋友们让我们一起向安利柯的妈妈、卡隆他们学习吧，多献出一些爱，懂得什么是爱，教育孩子做一个充满爱心的孩子！
教育书籍读后感 篇六
面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。
我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证，那么如何改善师生关系，从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面：
1、民主地对待学生
在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。
2、全面关爱学生
对于表现不佳的学生，，教师不能只是一味地指责、批评，而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼，但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的'形成。
3、改革教学模式
传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中，学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。
4、丰富教学内容
目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。
我相信，只要我们每一位教师都用爱心去教书育人，那我们收获的将是一颗颗诚挚的心，筑就的将是祖国的栋梁之才。
