染雾小学先进班集体事迹材料 篇一
近日，我校小学先进班集体展现出了令人瞩目的事迹，他们在学习、团结、奉献等方面表现出色，为全校师生树立了榜样。以下是他们的一些典型事迹。
首先，在学习方面，小学先进班集体成绩优秀，多名同学在期末考试中取得了全年级的前三名。他们不仅在课堂上积极参与，认真听讲，而且在课后自主复习，互相帮助，提高了学习效果。他们还利用课余时间组织讨论小组，相互讨论解决学习中的难题，共同进步。他们的学习成绩不仅是他们自己的荣誉，也是全班同学的骄傲。
其次，在团结方面，小学先进班集体展现出了强大的凝聚力和团队合作精神。班级内部的同学之间互相关心，帮助，形成了一个和谐的氛围。他们一起参加各种活动，积极参与班级组织的各项活动，共同筹备、组织和展示，展现出了团结协作的力量。无论是班级的组织活动，还是学校的大型比赛，小学先进班集体总能以团队的力量取得优异的成绩。
最后，在奉献方面，小学先进班集体始终保持着奉献他人的精神。他们积极参加学校组织的社会实践活动，关心社会弱势群体，积极参与志愿者活动，为社会做出自己的贡献。他们还经常组织捐款、捐物，帮助需要帮助的同学和家庭，传递温暖和关爱。他们的奉献精神不仅得到了学校和家长的认可，也深深感染着全校师生。
小学先进班集体的事迹不仅令人钦佩，也给了我们很多启示。他们的优秀表现告诉我们，只有团结一心，互相帮助，才能取得优异的成绩；只有关心他人，奉献社会，才能传递温暖和关爱。我们应该向他们学习，争取成为像他们一样的先进班集体。相信在全校师生的共同努力下，我们的班级也能取得更好的成绩，为学校争光添彩。
小学先进班集体事迹材料 篇二
近日，我校小学先进班集体展现出了令人瞩目的事迹，他们以饱满的热情和刻苦的学习态度，取得了优异的成绩。以下是他们的一些典型事迹。
首先，在学习方面，小学先进班集体成绩突出，多名同学在各类考试中名列前茅。他们充分利用课余时间，进行自主学习和复习，并相互交流讨论，共同提高。他们不仅在各科目上取得了优异的成绩，而且在思维能力、创新意识等方面也有了显著提升。他们的学习成绩不仅是他们自己的骄傲，也是全校师生的骄傲。
其次，在团结方面，小学先进班集体展现出了强大的凝聚力和团队合作精神。他们一起参加各类活动，共同策划、组织和参与，展现出了团结协作的力量。无论是班级的组织活动，还是学校的比赛，小学先进班集体总能以团队的力量取得优异的成绩。他们相互支持，相互鼓励，共同进步。
最后，在奉献方面，小学先进班集体始终保持着奉献他人的精神。他们积极参加学校组织的社会实践活动，关心社会弱势群体，积极参与志愿者活动，为社会做出自己的贡献。他们还经常组织募捐活动，为需要帮助的同学和家庭提供帮助。他们的奉献精神得到了学校和社会的认可和赞扬。
小学先进班集体的事迹激励着我们每一个人。他们的优秀表现告诉我们，只有坚持不懈，才能取得优异的成绩；只有团结一心，才能共同进步；只有关心他人，才能传递温暖和关爱。我们应该向他们学习，争取成为像他们一样的先进班集体。相信在全校师生的共同努力下，我们的班级也能取得更好的成绩，为学校争光添彩。
小学先进班集体事迹材料 篇三
小学先进班集体事迹材料范文
20**至20**学年度我校五年级在班主任吴爱萍的引导下，全体同学情同手足、团结奋进，以“会学习、懂礼貌、很自信、会做人”为宗旨。勇于实践，既受益于自己，有感染着他人，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的先进班集体。团结、进取、活泼、创新是他们班的最大特点。
一、健康向上的班风导引他们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，他们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天佩戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如班主任不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。他们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；运用典型事例，进行表扬和批评；运用黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动他们发展
他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。吴爱萍老师重视学生的自主管理，在进行班集体建设时，充分发挥学生的主体作用，特别制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确的解决班级问题的权力。在班级中，有队委，班委工作职责，有各科代表的工作要求，有班级管理岗位制度，值日班长制，学生干部轮换制、班级事务承包责任制等。这一系列活动和要求，使每个学生都有担任班干部，为集体服务的机会和体验。 在学校里，每次班级开展活动，吴爱萍老师总要听取学生们的建议，然后放手让学生去尝试。这一系列过程，都由学生亲手操办，学生在活动中，实践中展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了他们班团结进取的作风。他们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要他们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的.荣誉，班长吴帅涛、中队长吴雅静、课代表贾俊雪和几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。正因如此，他们班在学校的卫生评比中总是获第一名的好成绩。
三、朴实浓厚的学风激励他们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是他们班班级
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，他们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、、跳绳比赛、、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促他们奋进
他们班一年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、、卫生先进班集体。在学校组织的主题班会评比、两操一舞比赛、跳绳比赛中均获全校第一名。这些成绩的取得离不开他们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，他们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，他们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。进步无止境，他们仍需努力。团结的思想让他们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信他们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
