染雾鲁迅琐记读后感 篇一
《鲁迅琐记》是鲁迅先生所著的一本杂文集，其中包含了他对社会现象的观察和思考。读完这本书，我深感鲁迅先生对于琐事的关注和思考之深刻，让我对琐事有了新的认识和思考。
在《鲁迅琐记》中，鲁迅先生以他独特的视角观察着琐事，他将琐事与社会联系在一起，从琐事中看到了社会的种种问题。他以饱含讽刺和批判意味的文字，描绘了那些看似不值一提的琐事背后所隐藏的社会问题。他通过琐事展现了社会的丑陋和世态炎凉，用尖锐的笔触抨击了社会的种种不公和不合理。
读着《鲁迅琐记》，我感受到了鲁迅先生对琐事的关注和对琐事所蕴含的深意的思考。他以极高的敏感度观察着琐事，通过琐事反映社会问题，引发读者对琐事的关注和思考。鲁迅先生通过琐事，给我们展示了一种思考问题的态度和方法，即从琐事中发现社会问题，从琐事中看到社会的丑陋和不公，从琐事中找到改变社会的可能性。
读完《鲁迅琐记》，我对琐事有了新的认识和思考。琐事并非无关紧要，它们是社会问题的缩影，是社会现象的一部分。我们不能忽视琐事，因为琐事反映了社会的问题和矛盾。我们应该像鲁迅先生一样，关注琐事，思考琐事所蕴含的深意，从琐事中找到改变社会的可能性。
鲁迅先生的《鲁迅琐记》给我留下了深刻的印象。他以独特的视角观察琐事，用尖锐的笔触揭示琐事背后的社会问题，引发读者对琐事和社会的思考。通过阅读这本书，我对琐事有了新的认识和思考，我也更加明白了琐事的重要性和改变社会的可能性。
鲁迅琐记读后感 篇二
《鲁迅琐记》是一本充满了思考和批判的杂文集。在这本书中，鲁迅先生以犀利的笔触和深刻的洞察力，揭示了琐事背后的社会问题，并用尖锐的文字抨击了社会的种种不公和不合理。读完这本书，我对鲁迅先生的文笔和思想有了更深的了解和认识。
《鲁迅琐记》中的每一篇文章都展示了鲁迅先生的批判精神和对社会问题的关注。他用饱含讽刺和批评的语言，揭露了社会的丑陋和不公。他以独特的视角观察琐事，通过琐事展现了社会的问题和矛盾。他的文字犀利而深刻，让人不禁为之一震。
读着《鲁迅琐记》，我深感鲁迅先生的文笔之犀利和思想之深刻。他以独特的视角观察琐事，通过琐事反映社会问题，引发读者对琐事的关注和思考。他的文字锋芒毕露，让人不敢掉以轻心。他的批判精神和对社会问题的关注，让人深思。
读完《鲁迅琐记》，我对鲁迅先生的文笔和思想有了更深的了解和认识。他的文字犀利而深刻，让人痛感社会的丑陋和不公。他用尖锐的笔触揭示琐事背后的社会问题，引发读者对琐事的关注和思考。他的批判精神和对社会问题的关注，令人敬佩。
《鲁迅琐记》是一本思考和批判的杂文集，它展示了鲁迅先生的文笔之犀利和思想之深刻。通过阅读这本书，我对鲁迅先生的批判精神和对社会问题的关注有了更深的了解和认识。同时，我也意识到琐事的重要性和改变社会的可能性。我会像鲁迅先生一样，关注琐事，思考琐事所蕴含的深意，从琐事中找到改变社会的可能性。
鲁迅琐记读后感 篇三
细读鲁迅先生的《琐记》，有回味童年的闲事，有上学时的杂事，看似琐碎，却记录了他的成长历程和离家求学的经历。
鲁迅先从家乡写起，回忆儿时那看似和蔼却是坏心眼的衍太太，他通过三件事来写出描写衍太太，一是，我们在冬天吃冰被沈四太太发现，结果让母亲听到被骂了，而衍太太不但不阻止反而鼓励他们；二是，他们在打旋子，衍太太先是在一旁鼓励记数，但当阿祥跌倒后，衍太太则从一个“好人”瞬间变成了告发他们的人；三是，在父亲逝去之后，他去衍太太家闲聊，无意中说起缺钱，衍太太就怂恿鲁迅去偷母亲的钱，还在外面散播谣言，并夸大其词，结果使得鲁迅只能离家求学。鲁迅先生通过生活的琐事把一个面善心狠的衍太太描绘的活灵活现，这不免让我想起平时对我“凶神恶煞“的父母来，现在我明白了，真正的爱并不是放任自流，而是严厉的管教和及时的指正。
因为流言蜚语，鲁迅背井离乡去南京求学，“那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，还集了‘四书’的句子，做一篇八股来嘲诮它……”那时新式的学堂在中国刚刚开始，许多进步的青年在那里学到了全新的知识，而当时“熟读圣贤书”的文人们却盲目抵触外来文化，对先进的科学视若罔闻，当我看到这些时觉得十分可笑，当时的中国是如何的落后，守旧的思想，陈旧的教育把中国禁锢在封建的牢笼之中。令我印象最深的是鲁迅进入雷电学堂的事，“第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：‘华盛顿是什么东西呀？……‘”这怎么不令人发笑呢？校长出了个《华盛顿论》的题目，而国文老师竟不知华盛顿是什么，明明已经如此落后了，可却要排斥科学和新的知识，我似乎也体会到了鲁迅先生当时的无奈，这是新旧思想的博弈，也是新旧制度的碰撞，也因为这样，鲁迅先生最后选择了去日本留学。
鲁迅先生通过回忆自己儿时与求学时的琐事，却也是那个时代的缩影，做为当时中国进步青年的代表，鲁迅先生用他自己的切身经历展现出了当时的社会现象，看似琐碎却寓有深意。
鲁迅琐记读后感 篇四
《琐记》的时空跳跃性比较大。开始写的是童年在故乡绍兴的事，后来主要写在南京读书的事情，最后还点到初到日本的情景。中间着重写在矿路学堂的所见所闻。“只可惜那两个淹死鬼失了池子难讨替代”，这句话特别需要解释一下。旧时迷信传说，落水淹死的人做了水鬼，必须设法使别人淹死来替代他，才得以投生，教做“讨替代”。
《琐记》中说，由于这里的池子已被填平，因而“那两个淹死鬼失了池子难讨替代”了。迷信思想中包含的损人利己的阴暗心理，从这种“讨替代”的说法中已可略见一斑。
鲁迅琐记读后感 篇五
有时候忍不住会想，严厉的爱与宽松的放纵，到底哪一个是正确的`
？那个“别人家孩子”与自己的区别真的那么大吗？仔细想想，区别，真的怪可怕。
读着读着，一丝阴冷的气息爬上我的背。它仿佛是青绿色，像是衍太太的“和蔼”的笑容。她笑得眼睛弯弯的，嘴里说出的却尽是在孩子们看来很温柔，在大人看来却很恐怖的话语。种种行为，无不让人感到惊恐。别人家孩子在她跟前，像是无自觉地被摧残，还是以极其温柔的方式。对自己的孩子，却是天下父母心。
同样是孩子，到底为什么要这样蹂躏别人家的？或者说正因为是同样的，才会想让自己的孩子显得更好？区别，怪可怕的。就是因为这种讽刺的原因，孩子在不知不觉中就坏掉了，被指向邪路了。而那位太太，还是笑着旁观与自己家有区别的孩子，一步步走向毁灭吗？
区别，让人心狭窄了。
今天闲来无事，随手读了读《朝花夕拾》，翻到《琐记》一章，读后颇有感悟。
文中写了“衍太太”的一言一行，表面看来像是在夸赞她，实际却讽刺了她的虚伪举止。在父亲故去后，作者去衍太太家中时，被唆使去偷家里的东西变卖，最后还被诬陷。其实在当今的社会上，仍会有很多人他们的一言一行都带有衍太太的色彩。表面上装好人，实际心肠是很坏的。教唆别人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所写去学堂一事，则更耐人寻味。一天的时间都消磨在一科的学习上，满脑子的英文或满脑子的古文。与其这点相比，当今的学习是非常合理的，文理搭配，学得轻松自在。学堂中根据等级的分别，竟然连宿舍的好坏都算在其中。好的就在人前耀武扬威，不好的就低头不敢言语，连走路都要让他三分。现在不也是一样吗？这一点确实需要改进。
作者去日本时，谨记教诲，却帮不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁，怪不得鲁迅先生要医好人思想上的病。
