读《就任北京大学校长之演说》有感(精选3篇)

时间:2015-04-05 02:23:29
染雾
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读《就任北京大学校长之演说》有感 篇一

在读完《就任北京大学校长之演说》后,我深受启发和鼓舞。这篇演讲展现了新任北京大学校长对于高等教育的热情和使命感,也向我们传递了一种积极向上的能量。我对于北京大学的未来充满了期待,同时也对于我的个人成长和发展有了更多的思考。

首先,演讲中校长着重强调了教育的使命和责任。他提到,教育是一种神圣的事业,是对青年一代负责的重任。这种责任感让我深感震撼。作为一名学生,我也应该积极投入到学习中去,不断提升自己的知识和能力,为社会做出贡献。同时,我也要帮助他人,传播知识和智慧,让更多人受益于教育的力量。

其次,校长在演讲中提到了创新的重要性。他强调了创新是北京大学的核心竞争力,也是推动社会进步的关键。这让我意识到,作为一名学生,我们应该勇于创新,不断探索和尝试新的思维方式和方法。只有不断创新,才能在激烈的竞争中脱颖而出,实现自己的价值。

最后,校长在演讲中提到了对优秀人才的吸引和培养。他强调了培养具有创新精神和领导能力的人才的重要性。这让我深受鼓舞,也让我对自己的未来充满了信心。我相信,在北京大学这样的优秀学府中,我将有更多的机会接触到优秀的人才和学习资源,从而更好地发展自己的能力和潜力。

通过阅读校长的演讲,我对于自己的未来有了更多的期待和目标。我希望能够通过自己的努力,成为一名有责任感、有创新精神的人才。我也希望能够在北京大学这样的学府中,接受更好的教育,不断提升自己的知识和能力。我相信,只要坚持不懈,我一定能够实现自己的梦想和目标。

读《就任北京大学校长之演说》有感 篇二

在读完《就任北京大学校长之演说》后,我对于北京大学的未来充满了信心和希望。这篇演讲展现了新任校长对于高等教育的热忱和使命感,也向我们传递了一种积极的能量。在这篇演讲中,我感受到了北京大学作为中国顶尖学府的责任和担当。

首先,演讲中校长强调了高等教育的使命和责任。他提到,高等教育不仅应该培养学生的专业知识和技能,更重要的是培养学生的人文素养和社会责任感。这让我深受启发。作为一所顶尖学府,北京大学不仅要培养优秀的专业人才,更要培养有社会责任感和国际视野的人才,为社会的发展做出更多贡献。

其次,校长在演讲中强调了创新的重要性。他提到,创新是推动社会进步的关键。作为一所顶尖学府,北京大学应该成为创新的引领者和推动者。这让我对北京大学的研究和创新环境充满了期待。我相信,在这样的学府中,我将有更多的机会接触到前沿的科学和技术,不断拓展自己的知识和视野。

最后,校长在演讲中提到了对优秀人才的吸引和培养。他强调了北京大学要吸引和培养具有创新精神和领导能力的人才。这让我深受鼓舞。作为一名学生,我希望能够在北京大学这样的学府中,接受更好的教育,提升自己的能力和素质。我相信,通过自己的努力和北京大学的培养,我将能够成为一名有社会影响力的人才。

通过阅读校长的演讲,我对于北京大学的未来充满了信心和希望。我相信,在新任校长的带领下,北京大学将继续发展壮大,为培养更多优秀人才做出更大的贡献。我也希望能够成为这样的人才,为社会的进步和发展做出自己的贡献。我相信,只要坚持不懈,我一定能够实现自己的梦想和目标。

读《就任北京大学校长之演说》有感 篇三

读《就任北京大学校长之演说》有感

  当细细地品读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的读《就任北京大学校长之演说》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

  《就任北京大学校长之演说》是我国著名的民主主义革命家和教育家蔡元培先生在1917年就任北京大学校长时发表的就职演讲。

  蔡元培(1868—1940),近代民主革命家、教育家、科学家。字鹤卿,号孑民。17岁考取秀才,18岁设馆教书。1907年蔡元培赴欧洲,漫游各地

,先后赴德国,法国留学,考察。研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。武昌起义后回国,1912年1月就任南京临时政府教育总长。1917年任北京大学校长。

  在蔡元培先生担任北京大学校长之前,北京大学官僚气十足,很多八旗子弟在此求学,老师也多是政府官员。此时的北大开设的经学科很多,比工科都要多,甚至超过了格致科和农科加起来的总和。它在教学及个人素质上都声名狼藉,因为北大当时距离八大胡同很近,许多八旗子弟的学生,甚至老师经常出没于此,以至于北大被戏称为“赌窝”,教师和学生被统称为“嫖客大队”。许多学生到此不为了求学,而是求官。选择老师的标准不是学术的高低,而是官位的高低。到处可见到一种官场的迂腐与黑暗的气息。由此可见北大当时的状况有多么差。

  在这种情况下,蔡元培先生被任命为北京大学校长,很多业内挚友劝他不去接这个烫手的山芋,但蔡元培先生怀着一颗炙热的爱国心与责任心,背负着巨大的外界压力,毅然决定担任北京大学校长这一职务,并发表了《就任北京大学校长之演讲》。这篇演讲中,蔡元培先生阐述了他“思想自由,兼容并包”的教育观念。开启了北京大学的新纪元。

  在《就任北京大学校长之演说》中,蔡元培先生共阐述了三个观点:

  一、抱定宗旨。

  二、砥砺德行。

  三、敬爱师友。

  演讲开篇便说“抱定宗旨”。蔡元培先生高屋建瓴的匡正了大学的性质,明确求学的目的。即“大学者,研究高深学问者也”。说明大学不是求官发财的跳板,而是一个专心求学研究学问的地方。这个观念依然值得我们现在的大学领导和大学生们考虑与反思。回想,在报考之初,我们在选择自己专业的时候,我们的家长和老师们在不断的进行对比和考虑,然后告诉我们,报xx专业吧,这两年特别好就业;报xx专业吧,这个专业前景特别好,就来肯定好找工作;或者,报xx专业吧,这个专业出来就是领导者,多好啊!但是又有多少家长这么问过我们,你喜欢哪个专业啊?你想不想做科研啊?你最想做的是什么工作啊?蔡元培先生说:“为求学而来,入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。”在如今这个物欲横流的社会里,我们的大学,有多少没有将科研成绩换成了就业率来吸引学生;我们的大学生,有多少人不是为了工作而学习,同时又有多少人可以专心的坐下来,认真的去钻研我们的课本,去图书馆静静的看书,而不是忙于各种聚会与活动。我们在大学求学的四年,应该是我们收获知识和逐渐成熟的季节,我们应该少一点功利的色彩,真正的去学习。如今的大学校园里,我们是否还能找到像钱钟书,钱三强那样的老一辈科学家们,为了祖国的需要而读书,可以放弃自己深深爱着的科目,为了中国的强大崛起而弃文从理。当年未名湖畔纯真和自由的学术研究,我们是否还可以寻到它的足迹……作为一个大学生,我们是否应该像蔡老说的那样“爱惜分阴,孜孜求学,则其造诣,容有底止”。“光阴虚度,学问毫无,是自误也”我们的大学,希望不是这样子的。

  第二点是“砥砺德行”。蔡元培先生告诫我们要“束身自爱”,文章中说当时的社会世风日下,“方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是”,反思我们现在的社会,不敢说世风日下,但各种引起我们深思的道德问题好像越来越多的充斥着我们的社会,像佛山小月月事件,好人被告事件,毒奶粉事件……太多太多的事情已经为我们敲起了警钟,我们是否应该停下我们高速发展的经济脚步,好好想一想我们的道德社会。蔡元培先生说,“故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗,诸君为大学学生,地位甚高,肩此重任,责无旁贷”。作为一个大学生,我们是不是比一般的社会公民承担更多的社会责任呢?尤其是在我们社会的`道德建设方面。所以,身在大学的我们,更应该“砥砺德行”,在明白了大学的本质之后,在注重学术修行的同时注重德行的修养,我希望像论文造假等现象不再我们高校中发生。我们不仅仅应该是社会科技的领头者,更应该是社会道德的树立者与捍卫者。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已经离我们远去了,大学,应当承担起更多的社会责任,更多的去关注社会,融入社会,但是我们应该做到的是去影响社会,引领社会道德的提升与伦理的觉醒,而不是让社会的物欲去影响我们,在清新而自由的大学校园里,留一份纯真的感动与美好。可“激扬文字,挥斥方遒”,但也应当“出污泥而不染,濯清涟而不妖”,我们要做的是从自身做起,净化社会的污浊之气。“为诸君计,莫如以正当之娱乐,易不正当之娱乐”,这是蔡元培先生告诫我们大学生的,也应该成为我们时刻告诫自己的座右铭,知道什么事情才是值得我们去真正付出时间和青春去追求的事情。

  第三点是“敬爱师友”,蔡元培先生说,对待老师,应当“以诚相待,敬礼有加”,老师是为我们传授知识的人,一切的努力是为了我们方便获得更多的知识,所以,我们应当尊重老师,尊重老师们的付出与心血。可是如今我们的大学校园里,逃课的现象常有发生,这本身就是对老师的不尊重,没有尊重老师的付出与劳动。而对作业的应付了事不仅仅是没有尊重老师,更是违背了大学生“研究高深学问”之准则,没有真正的去理解大学的本质,或者说没有用心的去过大学的每一天。而对应同学,蔡老也提出了“至于同学共处一室,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效”,大学四年,我们同居一室,彼此理解与关怀,四年的朝夕相处中,我们真的应该彼此照应,因为人海茫茫,相遇便是缘分,能与你朝夕与共,是我的幸福,亦是我们的幸福。“不惟开诚布公,更宜道义相勖”,对于同班的同学,更应该相互理解与帮助,因为大家一同经历过高考来到这里,又在这个青春激扬的时间相遇,大家一同谈天论地,一同褒贬时政,一同为了学习而学习,亦是一种缘分与幸福。“同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽规行矩步,亦莫能辨,此所以必互相劝勉也。”大家都是中山大学的一份子,一荣共荣,一损共损,所以,为了我们的中山大学,为了自己的名誉,我们亦应当相互监督,相互提醒。待人接物,应当有礼有节,我相信,我们之间的大部分同学以后都是社会的栋梁,我们亦是中国对外的形象使者,所以,不仅仅是为了自己的个人素养,更是为了我们国家的形象,应当做到“此虽小节,然亦交际所必需”。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。一个人的素养,就是在平时的一些小细节上展现的。

  最后,蔡元培先生提出了对北京大学改革的几点建议,首先是对大学教提出的要求,“以后所印讲义,只列纲要,细微末节,以及精旨奥义,或讲师口授,或自行参考,以期学有心得,能裨实用”,大学,并不同于高中一样,大学应该是一个引导我们去学习,而不是被动去接受的过程。所以,大学教授的讲义是只列纲要,剩下的东西是要求我们自己去探索和研究的。然后,蔡老还提出了对北京大学图书馆的要求,“添购书籍”,强调了图书对于我们大学生的重要,这也在另一个方面对我们提出了要求,图书馆,应该是我们大学生另一个学习知识的天堂。很高兴中山大学的图书馆很好,渐渐的,发现自己已经喜欢上了静静的坐在图书馆看书的那份自由与静谧。

  蔡元培先生在任北京大学校长期间,将“学年制”改为“学分制”,实行“选科制”,积极改进教学方法,精简课程,力主自学,校内实行学生自治,教授治校。他的这些主张和措施,在北京大学推行之后,影响全国,以至有人称他为自由主义教育家。

  蔡元培先生对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献,主要是:

  1、自蔡元培始,中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。

  2、他的“思想自由,兼容并包”的主张,使北大成为新文化运动的发祥地,为新民主主义革命的发生创造了条件。

  3、为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。

  也正是这篇演讲,拉开了北京大学变革的新纪元。

读《就任北京大学校长之演说》有感(精选3篇)

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