染雾劝学读后感800字作文 篇一
《劝学》是明代文学家杨继盛所著的一篇散文，通过描写文中人物的不同遭遇，表达了劝人勤学的主题。读完这篇文章，我深受启发，对于学习的重要性有了更深刻的认识。
在这篇文章中，杨继盛通过描述两个人物的命运对比，告诉我们学习的力量是无穷的。文章开头，杨继盛以讲述一个富有的人物来引起读者的兴趣，他描绘这个人物衣着华丽，家产丰厚。然而，这个人物并没有好好利用自己的财富，而是放纵享乐，过着奢侈的生活。最终，他的财富减少了，身体也变得虚弱，失去了以前的辉煌。相比之下，杨继盛又以另一个人物的例子来对照，他是一个贫穷的学子。尽管他家境贫寒，但他却用勤奋的学习走出了贫穷的阴影，成为了一个有成就的人。通过这个对比，我们可以清晰地看到学习的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运。
这篇文章让我深刻地认识到学习的重要性。只有通过不断地学习，我们才能够开拓自己的眼界，增加知识储备，提高自己的能力。正如文章中所描述的那样，学习是一种无形的财富，它不会随着时间的流逝而减少，反而会随着时间的推移而增加。而且，学习还可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，让我们在困境中找到解决问题的方法。正如杨继盛所言：“穷不挤才子”、“勤能补拙”，只有通过不断地学习，我们才能够突破自己的局限，实现自己的人生价值。
总的来说，读完《劝学》这篇文章，我对于学习的重要性有了更深刻的认识。学习是一种无形的财富，它可以改变一个人的命运，让我们在困境中找到出路。因此，我决心要更加努力地学习，不断提高自己的能力，实现自己的人生价值。
劝学读后感800字作文 篇二
《劝学》这篇文章是明代文学家杨继盛的一篇散文，通过描写两个人物的命运对比，表达了劝人勤学的主题。读完这篇文章，我深受启发，对于学习的重要性有了更深刻的认识。
这篇文章以两个人物的命运对比为主线，通过描写这两个人物的不同遭遇，告诉我们勤学的力量是无穷的。一个是富有的人物，他虽然衣着华丽，家产丰厚，却过着放纵享乐的生活。最终，他的财富减少了，身体也变得虚弱，失去了以前的辉煌。相比之下，另一个是贫穷的学子，尽管他家境贫寒，但他却用勤奋的学习走出了贫穷的阴影，成为了一个有成就的人。通过这个对比，我们可以清晰地看到学习的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运。
这篇文章让我深刻地认识到学习的重要性。只有通过不断地学习，我们才能够开拓自己的眼界，增加知识储备，提高自己的能力。正如文章中所描述的那样，学习是一种无形的财富，它不会随着时间的流逝而减少，反而会随着时间的推移而增加。而且，学习还可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，让我们在困境中找到解决问题的方法。正如杨继盛所言：“穷不挤才子”、“勤能补拙”，只有通过不断地学习，我们才能够突破自己的局限，实现自己的人生价值。
总的来说，读完《劝学》这篇文章，我对于学习的重要性有了更深刻的认识。学习是一种无形的财富，它可以改变一个人的命运，让我们在困境中找到出路。因此，我决心要更加努力地学习，不断提高自己的能力，实现自己的人生价值。
劝学读后感800字作文 篇三
范文一
读完这文章，给我最大的启发那就是书的价值。作为一个君王，每天有忙不完的国家大事，况且那是三国时期，各个国家的局势都还不太稳定，随时可能发生战争。可是孙权却常常读书，还劝自己的属下要多读书。由此可见，书的价值的确很大。也许，“书中自有黄金，书中自有颜如玉”就是这个道理。您是否孤独过，丧失信心过，彷徨过。那么书也不失为你开的一剂良药呀!当你在百忙之中抽出空来看看书时，那时你就会领略到书的真正含义。不知是谁说过这样一段话：“你们看到自己的不足，可那不是镜子的错呀!”其实每一本书都是一面镜子，照
我们说人生是一条路，而这条路确实有无数本书铺成的呀!如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。如果我们能做到这一点，相信我们的生活就一定会充实幸福。
至于我自己，平常也酷爱读书。但不像一些文人，捧着书就不肯放手了。我从不刻意的花几个小时来看书，除非那时比较清闲。我喜欢挤小时间，因为我觉得那样利用会比较节省时间。这样，一天算下来，我最起码可以有两个小时看书。但是我知道，在文学方面，我还要更将努力，所以，我会读更多的书。
最后以高尔基的一句话来结束这篇文章吧：书籍是人类进步的阶梯。
范文二
《劝学》是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。顾名思义，劝学，即劝勉、鼓励学习。这篇写于二千多年前的佳作，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。
一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤照读”、“画灰练字”、“头悬梁”、“椎刺股”等动人典故。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎?
学习，最重要的是端正学习态度，正如荀子所云：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”学习的确需要这种坚持不渝的精神，可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必能落到实处。有的人浅尝辄止，还未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉!有的人一暴十寒，就这样三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭进去，知识未获得，岂不冤哉!也有的人虎头蛇尾，过分沉湎于“良好的开端，是成功的一半”而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，收获却是芝麻，岂不悲哉!“骐骥一跃，不能十步，努马十驾，功在不舍。”要想到达胜利的彼岸，贵在持之以恒。对待学习，一知半解就是自已为事，稍遇挫折就颓唐不振，持这种心态的人是很难成大器的。德国化学家比希研究海藻时未能钻研到底，结果与新元素失之交臂;已年过半百的谈迁在27年心血化为乌有后，没有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，历尽艰辛11载，完成了巨著《国榷》。粗实的铁棒能被磨成纤小的绣花针，靠的是一股坚忍不拔的气概;涓涓细流能穿透刚硬的石块，凭的是一种有折不挠的精神。
人的一生是在不断学习和积累中渡过的。同样是忙碌的一世，结果，有的人竹篮打水一场空，一世无成;而有的人却硕果累累，成了有口皆碑的人物。这些都和学习态度密不可分。前者或如不能一跃十步的骐骥或如六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。
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