染雾《检阅》读后感 篇一
《检阅》是一本令人深思的小说，通过对主人公苏文的内心探索和对社会现实的揭示，展现了现代都市人在追求自我价值、寻找生活意义的过程中所面临的困惑和挣扎。
小说以苏文参加一个名为“检阅”的社团为起点，通过他在社团中的经历和与其他成员的互动，揭示了现代社会中人们内心的孤独和迷茫。苏文在社团中始终感到与他人之间的距离，他们之间缺乏真正的交流和理解。这种孤独感在苏文的内心中逐渐加深，并最终导致了他对社团的离开。作者通过苏文的经历，暗示了现代社会中人们的孤独感，人们在纷繁复杂的人际关系中往往难以找到真正的归属感。
此外，小说中还通过苏文对社团的参与和对自己未来的思考，探讨了现代人在追求自我价值和寻找生活意义的过程中所面临的困惑和挣扎。苏文在社团中渴望通过展现自己的才华和能力来获得认可，但他却发现这些表面上的成功并不能带来真正的满足感。他开始思考自己到底想要什么，他迷茫地寻找着自己的真正兴趣和激情。通过苏文的经历，作者呈现了现代人在自我实现的过程中常常感到的困惑和迷茫，揭示了只有找到内心真正的渴望，才能找到真正的生活意义。
通过对《检阅》的阅读，我深刻地体会到了现代社会中人们的孤独和迷茫。在面对琐碎繁忙的生活和复杂的人际关系时，我们往往感到孤立和无助。而要找到自己的价值和生活的意义，则需要我们不断地探索自己的内心，寻找真正的渴望和激情。只有通过与自己的内心对话，才能找到真正属于自己的道路，实现自我价值。这本小说给了我很大的启示和思考，让我更加坚定了追求真实自我的决心。
《检阅》读后感 篇二
《检阅》是一本引人思考的小说，通过对主人公苏文的故事，揭示了现代社会中个体主义和集体主义之间的矛盾与冲突。
小说中，苏文参加了一个名为“检阅”的社团，社团成员们都是在不同领域有所成就的个体，他们自豪地展示着自己的才华和成就。然而，随着故事的发展，我们逐渐发现，这个社团在表面上看似团结和谐，实则隐藏着各种矛盾和冲突。每个成员都追求自己的利益和价值，他们之间缺乏真正的信任和合作。这种个体主义的表现，暗示了现代社会中个人追求利益最大化的趋势，人们往往只关注自己的利益，缺乏对他人的关心和帮助。
与此同时，小说中也展现了集体主义的力量和价值。苏文在社团中逐渐体会到了集体力量的重要性，他们通过合作和团结，共同完成了一项艰巨的任务。在这个过程中，苏文体会到了集体合作的力量，也意识到了个体主义的局限性。通过对苏文的经历，作者呼吁人们应该重视集体主义和共同利益，只有在团结合作的基础上，才能实现更大的成就和价值。
通过对《检阅》的阅读，我深刻地认识到了个体主义和集体主义之间的矛盾和冲突。在现代社会中，个体主义倾向越来越明显，人们更加关注自己的利益和价值。然而，我们也应该意识到，只有在集体的合作和团结中，才能实现更大的发展和进步。个体价值和集体价值并不矛盾，而是相辅相成的。这本小说给了我很大的启示，让我更加意识到了集体主义的重要性，也希望能够在实际生活中践行集体主义的精神。
《检阅》读后感 篇三
《检阅》读后感 篇四
3月22日 星期三 晴 读了《检阅》这一课后，我觉得博莱克很勇敢。 这篇课文主要讲了一件在一所学校俱乐部里发生的事情，儿童队员博莱克他虽然左腿截肢了，但他还是坚持参加了这一次检阅。 同时，我觉得队长很有集体荣誉感，因为虽然博莱克的左腿截肢了，但队长还是让博莱克餐了这一次隆重的检阅，而且还让他站在第一排，由此可以看出，队长非常有集体荣誉感。 读了这篇课文，我受到一个启示：不能因为某个人的身体有缺陷就排除他，当他不存在，反而更需要团结他，帮助他。 《检阅》读后感2
“在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来他肯定忘记了自己在拄拐，他与全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这个“拄拐的男孩”就是语文课本《检阅》中的主人公——博莱克。正当他左腿截肢需要依靠拄拐走路时，他所在的儿童队却要参加波兰国庆节的检阅。他是否参加又将以怎样的形式参加成了一件棘手的事情，后来队长把他放在了第一排，就出现了大家刚才看到的一幕……我的耳边似乎响起了队长那洪亮的声音：“……他虽然腿不方便，可他仍然是儿童队员……”
多么关爱的话语，多么博大的胸怀！我认为这就是对残疾人最大的理解和关心——把他们当成正常人来对待！
大家一定记得北京残奥会的晚会上，北京奥委会的主席刘琪和乘着轮椅的国际奥委会主席菲利普-克雷文共同走向中央舞台，这就向全世界传递了一个信息：我们要尊重残疾人,首先就要用一颗平等的心去看待他们,而不仅仅是同情心！我曾经在书上看到：西方国家就有这样的习惯,也就是说残疾人是不希望自己被别人搀扶或者受到别人的帮助,因为那样会被他们认为是你不尊重人家。
有人就要说了（也许你会说）：难道你不想帮助有困难的人吗？当然不是了，在我们班就有一位脑瘫患者——俞伊雯，她独立行走很不方便，我们经常帮助她，扶她上厕所，帮她抄看不见的题目，辅导她学习等，每一次大家都争着去帮她（时），（都）让我（觉得）很感动。可是学习了《检阅》后，我觉得应该是（把）“尊重”一词放首位。就像队长认为博莱克（不仅）也有受检阅的权利，更应该是不要遮遮掩掩的！尊重，就要包括称呼、行为以及态度等方面。“适度帮助”也是一种尊重，热情要讲分寸，就如刘琪主席没有在后面推着菲利普-克雷文（一样），菲利普-克雷文也一定希望靠自己国际奥委会主席的能力来完成任务（一个国际奥委会主席该完成的任务吧！）一样！
朋友，伸出你热情的双手，去帮助那些你身边需要帮助的残疾人吧，他们身体上需要我们的帮助，心灵上更需要我们的尊重！在帮助的同时，要用平常的目光来看待他们，而不要用同情、可怜甚至怪异的目光。残疾人需要帮助，而不需要替代，这才会让他们在人生的道路上更加坚强和自信。
《检阅》读后感 篇五
《检阅》这篇文章主要讲的是：在国庆节检阅的时侯，儿童队员博莱克的左腿截肢了，但他还是勇敢地，不怕困难地走上了检阅台。
我非常地佩服博莱克这种不怕困难，不怕痛，勇敢的精神。想到平常胆小如鼠的我，连一条毛毛虫都怕，真是很惭愧。
在平时，我才不会像博莱克那样有恒心，不怕困难。我一碰到一点小挫折，做上三下两下，干脆不干了。哪像博莱克每天坚持去练习踏步，争取不为儿童队丢脸。尽管再疼，他也坚持不懈。他为了自己而练习吗？不是，博莱克为的是团体。大家已经商定让他排在队伍的第一排的时候，大家已经信任他能做得好，博莱克要好好表现自己。博莱克坚持练习了十多次，当然没有给儿童队丢脸。
博莱克真伟大，他无私地练习，自己的脚十分疼，疼得简直不可想象，却不求回报，他这种精神值得我们学习！
《检阅》读后感 篇六
今天，我们学了一篇课文，题目是《检阅》。
这篇课文主要讲了在波兰首都华沙举行国庆庆典。一个学校接受检阅，第一排是个拄拐的男孩。观众给予他们最高的评价。
读了这篇文章，我深受启发。那个拄拐的男孩是博莱克。而且，有的队员说，要不把博莱克放在对尾，再不就把它藏在队伍中间，或者劝他不去。但队长却让他站在第一排。因为，他也是儿童队员，还不是一般的儿童队员。我明白了，不管博莱克怎样，他都要去检阅，这可是一次难得的机会呀！队长他可真聪明，就因为博莱克站在第一排，和所有队员抬头挺胸的精神，观众才给予他们最高的评价。
我想，这次检阅非常成功的原因是：他们很团结，全员参与，精神十足。所以观众才给予最高的评价。
