彩色的非洲优秀教案【经典3篇】

时间:2019-09-06 02:49:40
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

彩色的非洲优秀教案 篇一:通过多媒体教学激发学生对非洲文化的兴趣

非洲是一个多元文化的大陆,拥有丰富的自然资源和独特的文化遗产。为了让学生更好地了解非洲的文化,我设计了一堂以“非洲之旅”为主题的多媒体教学活动。

活动开始前,我准备了一些非洲文化的图片和视频素材,并将其制作成PPT。在课堂上,我首先向学生介绍非洲的地理位置、概况和历史背景,让他们对非洲有一个整体的认识。然后,我播放了一段非洲风情音乐,让学生感受非洲独特的音乐文化。

接着,我利用PPT展示了非洲的风景名胜和自然资源,让学生通过图片和视频了解非洲的自然美景,激发他们对非洲旅游的兴趣。同时,我还介绍了非洲的野生动物和植物,让学生了解非洲的生物多样性,培养他们对环境保护的意识。

然后,我引导学生了解非洲的艺术和手工艺品。我展示了非洲的传统绘画和雕塑作品,并解释了它们的寓意和制作工艺。为了增加趣味性,我准备了一些绘画和雕塑的材料,让学生动手尝试制作自己的非洲艺术品。学生们积极参与,他们用彩色的颜料和泥土创作出各种各样的非洲风格的艺术品,展示了他们的创造力和想象力。

最后,我组织学生进行小组讨论,让他们分享对非洲文化的理解和感受。学生们纷纷表示,通过这堂课,他们对非洲有了更深入的了解,对非洲的文化和艺术产生了浓厚的兴趣。同时,他们也认识到了非洲所面临的环境问题,表示要积极参与环保行动。

通过这堂以“非洲之旅”为主题的多媒体教学活动,我成功地激发了学生对非洲文化的兴趣,培养了他们的环保意识,并提高了他们的艺术创作能力。这种多媒体教学方法不仅丰富了课堂内容,还提高了学生的学习积极性和参与度,使他们在轻松的氛围中获得了全面的学习成果。

彩色的非洲优秀教案 篇二:通过游戏教学激发学生对非洲历史的兴趣

非洲是一个拥有悠久历史的大陆,其中包含着许多精彩的历史故事。为了让学生更好地了解非洲的历史,我设计了一堂以“非洲历史探秘”为主题的游戏教学活动。

活动开始前,我准备了一些非洲历史的知识点和问题,并将其制作成卡片。在课堂上,我将学生分成若干小组,并给每个小组发放一套卡片。然后,我向学生们介绍了非洲的历史背景和重要事件,让他们对非洲的历史有一个整体的认识。

接着,我组织学生进行游戏环节。每个小组轮流抽取一张卡片,上面有一个非洲历史的问题。学生们需要在规定的时间内讨论并给出答案。答对的小组可以获得相应的积分,最终积分最高的小组将获胜。

在游戏进行的过程中,我不仅引导学生回答问题,还对学生的回答进行点评和解释。通过游戏的形式,学生们在轻松愉快的氛围中积极参与,不仅加深了对非洲历史的理解,还锻炼了他们的团队合作和解决问题的能力。

最后,我组织学生进行总结和讨论,让他们分享对非洲历史的理解和感受。学生们纷纷表示,通过这个游戏,他们对非洲的历史有了更深入的了解,对非洲的历史故事产生了浓厚的兴趣。同时,他们也认识到了非洲历史的重要性,表示要继续深入学习和探索非洲的历史。

通过这堂以“非洲历史探秘”为主题的游戏教学活动,我成功地激发了学生对非洲历史的兴趣,培养了他们的团队合作和解决问题的能力。这种游戏教学方法不仅丰富了课堂内容,还提高了学生的参与度和积极性,使他们在愉快的氛围中获得了全面的学习成果。

彩色的非洲优秀教案 篇三

  彩色的非洲优秀教案一

  学习目标

  1.能有感情地朗读课文,了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。

  2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,抓住重点词句深入体会,并学会积累课文中的优美语言。

  学习重难点

  丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。

  课时安排

  1课时。

  教前准备

  1.预习课文。

  2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。

  3.课件准备(非洲风情录像片断)。

  4.设计学生的学习单和书面练习。

  教学过程

  课前三分钟:音乐声中以课件的形式翻阅非洲风光、非洲动物、非洲人的生活及非洲艺术的相关图片。

  一、导入新课,质疑文题

  1.导语:同学们,17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道:“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实,我们每个人都蕴藏

着非洲的原始与神秘。”今天,就让我们走进这片神秘的土地。

  2.资料交流:通过课前的查阅资料,你对非洲有哪些了解?

  3.出示课题“彩色的非洲”。针对课题质疑。如:为什么说非洲是彩色的?

  二、初读课文,理清文脉

  1.浏览课文,找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。生感情读这三句子

  “非洲真是一个色彩斑斓的世界!”

  “蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花,以及皮肤油黑发亮的非洲人,构成了七彩的非洲!”

  “啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”

  2.再次浏览课文,想一想:“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。

  交流:植物、动物、生活、艺术。

  关键句:非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。

  非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

  非洲的艺术也是彩色的。

  三、合作交流,深悟文情

  (一)初悟非洲风情。

  1.导语:让我们一起来看看,到底是什么孕育了这样一个彩色的世界?

  2.学生齐读课文的第三小节。

  3.教师激情引导:如果你刚踏上非洲这片神秘的土地,沐浴在这样明亮的阳光之下,看到的是蓝得如此单纯的浩瀚天穹,感受到的是这种炽热的原始。你想对非洲说什么?

  4.指名朗读这一段,其他同学体会之后,互评,在评论的基础上再朗读。

  5.师:是的,一踏上非洲的这片神秘的土地,扑面而来的就是一种原始、强悍、粗犷而热烈的气息。请同学们再次朗读这一小节,再次感受这种不同寻常的美丽!

  6.学生再次朗读第三小节。

  (二)深悟非洲风情。

  学生交流汇报刚才的学习情况。

  彩色的植物世界:

  1.你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?

  2.交流自己认为写得最美的句子,说说这些句子好在何处,并感情朗读。

  在交流的过程中相机指导学生有感情朗读以下句子:

  (1)充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,到处是绿色,处处是花海。

  (2)芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团火,一排是一片霞。

  (3)到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的成河。人在街上走,就像置身于花海深处。

  (4)还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了五彩缤纷的花,非常壮观;走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,像含情脉脉的少女,向人们频频点头。

  3.教师小结:是的,作者抓住了非洲“许多树也开花”这一特点,写出了非洲植物世界的色彩斑斓。

  彩色的动物世界:

  1.导语:非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。

  2.在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?

  3.在交流的过程中相机引导朗读以下句子:

  其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交织着,渗透着,辉映着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢,你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省,置身于五彩缤纷的蝴蝶世界,细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵,简直如同步入仙境。

  4.资料交流:说说你所知道的非洲彩色的动物世界。

  5.引语:人们曾说:非洲是上帝创造的伊甸园,这里是植物的乐园,也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园,就在非洲!

  6.课件展示非洲的野生动物。

  7.小结:非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写,详略得当,写出了非洲动物世界的色彩斑斓。

  彩色的日常生活:

  1.导语:非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的!

  2.学生交流读书方法,如:(1)抓关键词理解;(2)找出写得最美的句子进行体会;(3)给自己提问题而后找答案等。

  3.相机引导:作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆,来体现非洲人彩色的日常生活。

  4.在交流的过程中相机引导感情朗读以下句子:

  不管男女老少都喜欢穿花衣服,妇女则更讲究颜色的搭配,喜欢颜色有较大的反差,那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布,最为畅销。你在节日的市场上放眼望去,看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。

  5.资料交流:你还知道非洲哪些彩色的日常生活吗?

  引语:炽热的赤道骄阳孕育了这一方皮肤油黑发亮的非洲人,他们以自己的热情奔放营造了七彩的生活。

  6.课件展示:非洲的日常生活。(普通三轮车夫艳丽的衣着及市场人群多、食物多样化,突出其五彩缤纷)

  彩色的艺术:

  1.导语:非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。

  2.学生交流最令自己感兴趣的句子,并了解作者的写作方法:从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的。

  3.资料交流:你能向同学们介绍一下非洲的工艺品吗?能介绍一下你所知道的非洲舞蹈吗?

  4.引语:人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂,非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话,一起来感受非洲舞蹈的魅力。

  5.学生朗读:“如果你有幸参加他们的篝火晚会,那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。”

  6.这就是激情似火的非洲舞蹈:课件展示非洲舞蹈的录像片断。

  7.这就是非洲舞蹈的魅力,它让人激情洋溢,热情似火。请同学们再读这句话,共同传递这份豪爽,这份激情!

  8.学生再次感情朗读这句话。

彩色的非洲优秀教案【经典3篇】

手机扫码分享

Top