染雾儿歌《我是家庭小主人》中班语言教案 篇一
标题：培养幼儿家庭责任感的教学活动
引言：
幼儿时期是培养孩子责任感的关键时期，通过家庭教育和幼儿园的引导，可以帮助幼儿建立正确的家庭价值观和责任感。本篇教案旨在通过儿歌《我是家庭小主人》的教学活动，引导幼儿在家庭中承担责任，培养家庭责任感。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的家庭责任感，让他们意识到自己在家庭中的重要性。
2. 培养幼儿的合作意识，学会与家人分享家务劳动，共同建设美好家园。
3. 提高幼儿的语言表达能力和艺术欣赏能力，通过儿歌的演唱和创作，培养幼儿的音乐才能和创造力。
二、教学准备：
1. 儿歌《我是家庭小主人》的音频和歌词卡片。
2. 家庭场景的绘本和图片。
3. 家庭角色扮演服装和道具。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放儿歌《我是家庭小主人》，引导幼儿聆听歌曲，观察歌词卡片。
2. 情景引导：展示家庭场景的绘本和图片，引导幼儿讨论家庭中的各种家务劳动和责任。
3. 角色扮演：为幼儿准备家庭角色扮演服装和道具，让幼儿分组扮演家庭中的不同角色，体验承担责任的感受。
4. 分组讨论：引导幼儿在小组内讨论自己在家庭中的责任和家务劳动，并展示自己的创意。
5. 创作活动：引导幼儿利用所学的儿歌《我是家庭小主人》的旋律和歌词，创作自己的家庭小主人歌曲。
6. 演唱展示：让每个小组派代表上台演唱自己的创作歌曲，其他幼儿进行欣赏和评价。
四、教学总结：
通过本次教学活动，幼儿在家庭小主人的角色扮演中，深入感受到了家庭责任的重要性，培养了合作意识和创造力。这将对他们的成长和家庭教育起到积极的促进作用。
儿歌《我是家庭小主人》中班语言教案 篇二
标题：培养幼儿家庭责任感的亲子活动
引言：
家庭是幼儿成长的重要环境，通过亲子活动可以帮助幼儿建立正确的家庭价值观和责任感。本篇教案旨在通过儿歌《我是家庭小主人》的亲子活动，引导幼儿与家人一起承担责任，培养家庭责任感。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的家庭责任感，让他们意识到自己在家庭中的重要性。
2. 提高父母与幼儿之间的沟通和合作能力，共同建设和谐家庭。
3. 丰富幼儿的艺术体验，通过儿歌的演唱和创作，培养幼儿的音乐才能和创造力。
二、教学准备：
1. 儿歌《我是家庭小主人》的音频和歌词卡片。
2. 家庭场景的绘本和图片。
3. 家庭角色扮演服装和道具。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放儿歌《我是家庭小主人》，引导幼儿聆听歌曲，观察歌词卡片。
2. 情景引导：展示家庭场景的绘本和图片，引导幼儿讨论家庭中的各种家务劳动和责任。
3. 角色扮演：为幼儿准备家庭角色扮演服装和道具，让幼儿与父母一起扮演家庭中的不同角色，体验承担责任的感受。
4. 分组讨论：引导幼儿与父母一起分组讨论自己在家庭中的责任和家务劳动，并展示自己的创意。
5. 创作活动：引导幼儿与父母一起利用所学的儿歌《我是家庭小主人》的旋律和歌词，创作自己的家庭小主人歌曲。
6. 演唱展示：让每个小组派代表上台与父母一起演唱自己的创作歌曲，其他幼儿和家长进行欣赏和评价。
四、教学总结：
通过本次亲子活动，幼儿与家人一起承担家庭责任的角色扮演中，深入感受到了家庭责任的重要性，培养了合作意识和创造力。这将对幼儿的成长和家庭教育起到积极的促进作用，同时也加强了家庭成员之间的互动和感情。
儿歌《我是家庭小主人》中班语言教案 篇三
儿歌《我是家庭小主人》中班语言教案
【活动目标】
1、了解儿歌名称，理解儿歌的内容，学会念儿歌。
2、能口齿清楚、语言连贯、有感情地朗诵儿歌。（重难点）
【活动准备】
课件、电视机、电脑。
【活动过程】
一、谈话导入，了解“家庭小
1、小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、引导幼儿说：“爸爸在做什么的时候，我怎么样。”
3、小结：原来我们小朋友在家都很关心爸爸妈妈，是个家庭小主人。
二、播放课件，完整的`欣赏儿歌
1、今天黄老师带来了一首好听的儿歌，名字就叫《我是家庭小主人》。我们一起来听听儿歌中的小朋友是怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶做事情的？
2、播放课件，教师完整的朗诵儿歌。
3、幼儿集体欣赏
三、分句播放，帮助幼儿更好的了解儿歌内容。
1、儿歌中的小朋友是怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶的呢？
2、个别幼儿完整的朗诵。
3、集体幼儿完整的朗诵。
4、完整播放课件，集体幼儿完整的朗诵。
5、分角色，分组表演。
四、结合生活，鼓励幼儿大胆的仿编。
1、妈妈洗衣服，小朋友还可以帮忙做是你事情呢？你会用儿歌里的话来说一说吗？
2、个别幼儿仿编后半句。
3、如果你当家庭小主人，你会怎么来帮爸爸妈妈呢？
4、还有谁来大胆的说一说呢？
5、鼓励幼儿完整的仿编儿歌。
