染雾教案《小乌鸦爱妈妈》 篇一
第一篇内容
教案名称：小乌鸦爱妈妈
教案目标：
1. 帮助幼儿了解动物之间的亲子关系。
2. 培养幼儿对母爱的理解和感恩之情。
教学内容：
1. 课文朗读：教师朗读《小乌鸦爱妈妈》这个故事，重点强调小乌鸦对妈妈的爱和感恩之情。
2. 观察和讨论：展示图片或视频，让幼儿观察不同动物和它们的孩子，引导幼儿讨论它们之间的亲子关系。
3. 绘画活动：让幼儿用画笔和颜料画出他们心目中的妈妈和自己的形象，鼓励他们表达对妈妈的爱和感恩之情。
4. 角色扮演：分成小组，让每个小组选择一个动物和它的孩子，进行角色扮演，展示亲子关系。
教学步骤：
1. 导入：教师介绍今天的教学内容，引发幼儿的兴趣，提出问题：“你们有妈妈吗？你们知道妈妈是怎么对你们好的吗？”
2. 课文朗读：教师朗读《小乌鸦爱妈妈》，重点强调小乌鸦对妈妈的爱和感恩之情。鼓励幼儿跟随教师一起朗读，并帮助他们理解故事中的情节。
3. 观察和讨论：展示一些图片或视频，让幼儿观察不同动物和它们的孩子，引导幼儿讨论它们之间的亲子关系。教师可以提问一些问题，如“你们觉得小鸟和它的妈妈是怎么相处的？”、“小猫和它的妈妈有什么特别的互动？”等等。
4. 绘画活动：让幼儿用画笔和颜料画出他们心目中的妈妈和自己的形象。鼓励他们用色彩和图案表达对妈妈的爱和感恩之情。教师可以提供一些提示，如“你们可以用什么颜色画妈妈的头发？”、“你们可以用什么图案画自己？”等等。
5. 角色扮演：分成小组，让每个小组选择一个动物和它的孩子，进行角色扮演，展示亲子关系。每个小组可以准备一段对话或小剧场，表达动物和它的孩子之间的关爱和互动。教师可以提供一些角色扮演的提示和指导。
教学评估：
1. 观察幼儿的参与程度和表达能力，评估他们对亲子关系的理解和感恩之情的表达。
2. 观察幼儿在绘画活动和角色扮演中的创造力和表达能力。
教学延伸：
1. 继续探讨不同动物之间的亲子关系，引导幼儿思考和表达他们对其他动物和它们的孩子的关系的理解和感受。
2. 组织观察和讨论其他与亲子关系相关的故事、图片或视频，拓展幼儿对亲子关系的认识和理解。
教案《小乌鸦爱妈妈》 篇三
教案《小乌鸦爱妈妈》
课题《小乌鸦爱妈妈》 课型：综合课 年级：三年级 教学内容：学唱歌曲。 教学目的： 1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并有感情地进行演唱。 2、启发学生用多种形式表现歌曲，培养学生的合作能力，创造能力和表演能力。 3、对学生进行爱的教育，教育学生学会感恩。 教学重点： 通过歌曲学习，让学生知道爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育学生懂得爱、学会爱。 教学难点： 激发学生的兴趣，使之乐意参与表演与创编。 课时安排：1课时 教具准备： 课件、电子琴、乌鸦头饰。 教学过程： 一、精彩2分钟： 1、 学生主持，随后学生们点评。 2、师生问好。 3、导入新课： （1）谈话：同学们，今天，老师给大家带来了一位新朋友，您们看它是谁？ 学生说：（乌鸦）小乌鸦长得怎么样？你们喜欢它吗？别看乌鸦没有黄莺那鲜艳的羽毛，没有百灵鸟那动听的歌喉、也没有孔雀那婀娜的舞姿，但在它身上却发生了一个动人的故事，你们想了解它吗？ （2）看画面，听故事 : 从前，在一颗很高大的树上，住着一位勤劳、善良的乌鸦妈妈。她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子，给他那群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在乌鸦妈妈的精心抚育下渐渐长大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴的张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。可是乌鸦妈妈已经老的飞不动了，孤孤单单的呆在家中。突然从远方飞来了一只小乌鸦,它衔着它平生捕到的第一条小虫回来了，它把小虫为给了妈妈。接着又来了一只、两只、三只…就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地为给了妈妈，妈妈感动得流下了热泪。 （3）导入： 同学们，听了这个故事，你觉得小乌鸦怎么样？ 生1：小乌鸦多孝顺呀！； 生2：小乌鸦好可爱呀！ 生3：小乌鸦真有爱心…你们喜欢它吗？(喜欢) 让我们一起来夸夸小乌鸦吧.能干的小朋友谁能为这个故事取个名字呢？（学生自由回答）。 小朋友们的想法都很独特。是啊，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们的心，为了让大家都知道这个故事，作曲家特意把他创作成了一首好听的歌曲，今天我们就来学习
