染雾《放牛班的春天》观后感作文400字 篇一
《放牛班的春天》是一部让人感动至深的电影。影片以一个被视为问题儿童的少年蒙特朗为主角，讲述了他在一所严格的寄宿学校中，通过音乐改变了自己和周围人生活的故事。
影片中，蒙特朗是一个性格内向、自卑的少年。他来到了一所声名显赫的寄宿学校，却因为自己的行为和学习上的问题儿童的身份备受歧视和排斥。在这所学校里，严厉的校长和教师们只注重学生的学习成绩，对于蒙特朗这样的问题儿童，他们更是毫不留情地打压和责骂。然而，在这个冷漠的环境中，蒙特朗遇到了一位热爱音乐的音乐教师克莱门汀。克莱门汀发现了蒙特朗的音乐天赋，并带领他和一群被贴上“放牛班”的同学们组建了一个合唱团。
通过音乐的力量，蒙特朗和他的同学们开始了一段不可思议的旅程。在克莱门汀的带领下，他们学会了音乐的魅力，找到了自己的价值和自信。在音乐的指引下，他们的内心得到了愈合，他们的生活也变得更加美好。他们用音乐打破了学校严苛的规则，用音乐让彼此之间的隔阂消失，用音乐唤醒了学校和社会对于问题儿童的偏见和歧视。
这部电影深深触动了我。它让我明白了音乐的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运，也能够温暖人的心灵。在看完这部电影后，我深深地思考了教育的意义。教育不仅仅是传授知识，更应该是培养学生的兴趣和爱好，让他们发现自己的潜力和价值。正如克莱门汀所说：“每个人都有自己的天赋，只是我们需要用心去发现和培养。”这句话让我领悟到，每个人都有独特的优点和才能，只要我们用心去发现和培养，就能让他们在音乐、艺术或其他领域中找到自己的价值和快乐。
总之，《放牛班的春天》是一部令人感动和思考的电影。它通过音乐的力量告诉我们，每个人都有自己的价值和潜力，只需要用心去发现和培养。这部电影让我明白了教育的真正意义，也让我对音乐有了更深刻的理解和热爱。
《放牛班的春天》观后感作文400字 篇二
《放牛班的春天》是一部令人心碎又充满希望的电影。影片通过描绘一个音乐教师和一群问题儿童的故事，让观众深刻地感受到了音乐的魔力和人性的美好。
影片中，音乐教师克莱门汀对音乐充满热爱和激情。他以自己独特的方式引导学生们发现音乐的美妙，并通过音乐改变了他们的生活。他相信每个人都有自己的天赋和潜力，只需要用心去发现和培养。他用音乐的力量温暖了一个个被贴上问题儿童标签的学生，让他们重新找回了自信和快乐。他用音乐打破了学校严苛的规则和束缚，让学生们在音乐中找到了自由和个性。
这部电影让我深深地思考了教育的意义。在现实生活中，我们常常将教育局限在知识的传递和分数的评判上，忽略了学生的个性和兴趣。然而，《放牛班的春天》告诉我们，教育应该是一个全面发展的过程，应该培养学生的创造力、想象力和表达能力。学校不应该只是一个机械的知识传授的场所，而应该是一个让学生发现自己的兴趣和潜力的天地。
这部电影还让我明白了音乐的力量是无穷的。音乐可以温暖人的心灵，让人们感受到美和善。在音乐的指引下，人们可以找到自己的方向和快乐。正如影片中所展现的，音乐让问题儿童们找到了自己的价值和自信，让他们的生活变得更加美好。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种能够影响人心的力量。
总之，《放牛班的春天》是一部充满希望和温暖的电影。它通过音乐的力量，让观众明白了教育的真正意义和音乐的魔力。这部电影让我重新审视了教育的方式和目标，也让我对音乐有了更深刻的理解和热爱。
《放牛班的春天》观后感作文400字 篇三
《放牛班的春天》观后感作文400字
“放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的教导下，学会了互相帮助，尊重师长并组建了合唱队的故事。
马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对学生失去信心，他在学生犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告诉他们什么是对的。
对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么小，就被许多教师放弃了培养；但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老师——马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽
马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信心，让他们感到了生命的意义。
我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老师帮助他们成就了他们的明天！
六年级:新梦圆
