染雾学习新八德有感 篇一：新八德的创新教育模式
新八德学习，充实了我的大学生活
大学生活是每个年轻人成长的重要阶段，而我选择了在新八德学习，这是一所以创新教育模式而闻名的学校。在这里，我不仅获得了知识的积累，更重要的是培养了全面发展的能力和独立思考的能力。通过学习新八德，我有了更多的机会去发展自己，充实自己的大学生活。
新八德学习注重培养学生的实践能力。在传统教育模式下，大部分时间都是在课堂上被动地接受知识，而新八德则通过实践活动来培养学生的动手能力和创新精神。我曾参与过学校组织的社会实践活动，通过亲身经历，我更深刻地理解了课本上的知识，同时也学会了如何与人合作，解决问题。这些实践经验不仅是对理论知识的应用，更重要的是培养了我解决实际问题的能力。
新八德学习注重培养学生的独立思考能力。在传统教育模式下，学生往往只是被动地接受老师灌输的知识，没有机会自己思考和发表意见。而在新八德，老师鼓励学生主动提出问题，开展研究性学习，培养学生的独立思考和批判性思维能力。我记得有一次，老师给我们布置了一个课外作业，要求我们通过研究和分析，提出自己的观点。这个作业让我意识到，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养自己独立思考的能力，有自己的见解和观点。
学习新八德，我不仅获得了知识的积累，更重要的是培养了全面发展的能力和独立思考的能力。在这个过程中，我也结识了很多优秀的同学和老师，通过彼此的交流和互动，我不断地学习和成长。我相信，在新八德的学习经历将会成为我人生中宝贵的财富，让我更加自信地面对未来的挑战。
学习新八德有感 篇二：新八德的人文关怀教育
新八德学习，让我感受到了人文关怀教育的力量
人文关怀教育是新八德学习的一大特色，它注重培养学生的情感和社会责任感，让学生在知识的同时也注重培养品德和人格的塑造。通过学习新八德，我深刻地感受到了人文关怀教育的力量，它让我从内心去关注他人，关怀他人，并且愿意为他人付出。
新八德学习注重培养学生的情感教育。在传统教育模式下，学生往往只注重知识的传授，忽略了学生的情感培养。而在新八德，老师注重培养学生的情感和人际交往能力。我记得有一次，班上有一个同学因为家庭原因情绪低落，老师主动找到他，与他进行了一次心理疏导。这让我意识到，在学习的过程中，我们也要关注他人的情感状态，给予他们关怀和支持。
新八德学习注重培养学生的社会责任感。在传统教育模式下，学生的主要目标是追求个人的成就和成功，忽视了对社会的责任。而在新八德，学校鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感。我曾参与过学校组织的志愿者活动，去了解社会上的弱势群体，帮助他们解决问题。这个经历让我深刻地认识到，我们作为大学生应该积极参与社会，为社会做出贡献。
学习新八德，让我感受到了人文关怀教育的力量。在这个过程中，我不仅获得了知识的积累，更重要的是培养了对他人的关怀和社会责任感。我相信，这些品质将伴随我一生，并且在我未来的工作和生活中发挥重要的作用。我将继续努力，将新八德学习所培养的品质和能力运用到实际中，为社会做出更多的贡献。
学习新八德有感 篇三
听了王局长就“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育课，王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教育，讲述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角研究现代青少年成长方向目标、素质培养和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。
听了王局长讲座后我园依据教育局2011年重点工作的要求，进一步弘扬传统文化，深入落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规“新八德”教育理念，全面提升师幼的文明形象，结合我园实际，制定了相关实施方案。 以学习落实“新八德”为具体内容，广泛深入开展学习教育实践活动，让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。从《弟子规》吸取营养，并结合我园实际情况，通过主题教育活动及家园共育等方式让校园、家庭、社会形成合力，融入“新八德”教育思想，以达到更好的效果学习新八德教育心得体会学习新八德教育心得体会。组织全体教师学习王启顺及王欢著《道德与法制教育——183创新模式指导教程》及《成才之路，必由之路》，使我园教师深刻理解和认识学习实践“新八德”活动的目的和意义，加强教师工作的积极性和主动性。
总之，通过学习活动，全园师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。今后我校将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着幼儿的茁壮成长。
学习新八德有感 篇四
古人有八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。孝排在第一了，百善孝为先。孔子说，孝是仁爱之本。
孝：上为老、下为子，那意思呢，是人老了，行动困难，应该由子女来扶持。一个人生在人世间，对我们恩义最大的应该就是父母了，那孝道怎么能不讲呢?孝道不存，所有一切德行仁义无从谈起呀。
孝：父与子本为一体，父也是子子也是父，想要儿孙孝自己必须孝。父子传承，过去无始、未来无终;.
孝：子女传承父母的血脉和家训，子女之身是父母的分身，不孝父母就失去自身根本。所以孝乃天经地义;
孝：父子本一体，尽孝应爱护自己，勿让父母担忧。此乃孝之第一步。 说起《弟子规》大家都很熟悉吧，打开这本书，首先映入眼帘的是《入则孝》，其中有一句是：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。那最真实的孝是什么呢?孝是我们嘴下溜出给父母的半粒糖：孝是放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”：孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动……孝，他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。
“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，品格的力量是孝，中国心应该是“孝心”。孝道是忠诚的根，是做人的根本。孝是一种感觉，一种发自内心对父母养育自己的感激，“父母之恩与天地等”，父母就是真心实意爱你的人，自然界中无数生灵又何止人类知道感恩，“乌鸦反哺”不也是孝道的一种表现吗。百善孝为先，孝在人生中处处都能体现出来。
学习新八德有感 篇五
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