染雾领导的方与圆读后感 篇一
在读完《领导的方与圆》这本书后，我深感受益匪浅。本书以方与圆这两种几何形状为象征，讲述了领导者应具备的特质和技能。通过对这两种形状的比较和分析，书中揭示了领导者需要具备的多样性和灵活性。本文将从两个方面来谈谈我的读后感。
首先，本书通过方与圆的比较，强调了领导者应具备的多样性。方形代表着直线、规律和严谨，而圆形则代表着曲线、灵活和包容。这两种形状各有优势和特点，但单独看来都有局限性。领导者需要既能拥有方形的直线思维，又能拥有圆形的曲线思维。方形思维使得领导者能够制定明确的目标和计划，保持组织的稳定性和规律性。而圆形思维则使得领导者能够适应变化，善于创新和调整策略。领导者应当在这两种思维之间找到平衡，使得组织既能保持稳定，又能适应变化。
其次，本书强调了领导者应具备的灵活性。方与圆的比较也体现了领导者需要具备的灵活性。方形几何形状的特点是有界限、有规律、有准则。而圆形几何形状则是无界限、无规律、无准则。领导者在面对不同的情况和问题时，需要能够灵活地选择使用方形思维还是圆形思维。有时候，需要采用方形思维，明确目标，制定计划，推动工作的完成；有时候，需要采用圆形思维，适应变化，接纳不同的意见和观点。领导者的灵活性不仅仅是在处理工作上的灵活，更体现在对人的灵活。领导者应当能够倾听下属的意见和建议，理解并尊重他们的不同观点，从而更好地调动和激发团队的积极性和创造力。
通过阅读《领导的方与圆》，我深刻地认识到了领导者应具备的多样性和灵活性。领导者需要既能拥有方形的直线思维，又能拥有圆形的曲线思维；既能保持组织的稳定性和规律性，又能适应变化，善于创新和调整策略。只有具备了这样的特质和技能，领导者才能更好地引领团队向前发展，并取得更好的成绩。
领导的方与圆读后感 篇二
《领导的方与圆》是一本非常有启发性的书籍。通过对方与圆这两种几何形状的比较和分析，书中揭示了领导者需要具备的特质和技能。在读完这本书后，我对领导者的角色和职责有了更深入的理解，并从中汲取了一些宝贵的经验。
首先，书中强调了领导者应具备的多样性。方形代表着直线、规律和严谨，而圆形则代表着曲线、灵活和包容。领导者需要既能拥有方形的直线思维，又能拥有圆形的曲线思维。方形思维使得领导者能够制定明确的目标和计划，保持组织的稳定性和规律性。而圆形思维则使得领导者能够适应变化，善于创新和调整策略。领导者应当在这两种思维之间找到平衡，使得组织既能保持稳定，又能适应变化。
其次，书中强调了领导者应具备的灵活性。方与圆的比较也体现了领导者需要具备的灵活性。方形几何形状的特点是有界限、有规律、有准则。而圆形几何形状则是无界限、无规律、无准则。领导者在面对不同的情况和问题时，需要能够灵活地选择使用方形思维还是圆形思维。有时候，需要采用方形思维，明确目标，制定计划，推动工作的完成；有时候，需要采用圆形思维，适应变化，接纳不同的意见和观点。领导者的灵活性不仅仅是在处理工作上的灵活，更体现在对人的灵活。领导者应当能够倾听下属的意见和建议，理解并尊重他们的不同观点，从而更好地调动和激发团队的积极性和创造力。
通过阅读《领导的方与圆》，我对领导者的角色和职责有了更深入的理解。一个优秀的领导者不仅需要具备方形思维的规划和执行能力，还需要具备圆形思维的灵活性和适应性。只有具备了这样的特质和技能，领导者才能更好地引领团队向前发展，并取得更好的成绩。这本书对于我个人的成长和发展有着重要的影响，我将会在实践中不断学习和应用其中的理念和方法。
领导的方与圆读后感 篇三
领导的方与圆读后感
历时一年之久，我终于功德圆满地看完了《方与圆》，记得第一次看这本书是高三的时候，时下学习真的很忙，白天实在抽不出时间来，只有晚上躲在床上偷偷地看到12点，虽然做法比较窝囊，甚至每晚只能翻上几页，但我还是看得挺高兴的，不光我高兴，我们全家都高兴起来，平日都责备我懒散的爸妈都夸我勤奋起来了。真是本了不起的书，我才看了几页他就起作用了——这书在调节家庭和谐方面发挥了神效。由于环境很恶劣，我看到一半后，就搁置在床边不顾了，但我一直惦念着它，于是我超负荷地将它带来华软。环境突然变了，事情依旧发展在正常的轨道，这里是个清闲的地方，却只是个清闲于打电脑的地方，所以我每天也只能看几页《方与圆》。然而人类有那么一种境界，正是我这种咬定青山不放松的精神，一股劲儿地硬啃，终于结束了这次360多天的“方圆”长跑。
《方与圆》是本好书，更难能可贵是我的慧眼识书，此书虽然在高三才开始看，但我买下它却是在初一。回想起来，那时候我一个人逛书店，心里就一念头，一定要带走一本书，书店里的书奇贵，令我望价兴叹，最后竟然在一角落中淘宝成功，《方与圆》是店里唯一一本我手头上的钱能买到的书了。这书成功的又一因素就是，价格合理，不高也不低，恰到好处地顺应广大群众的购买力，这也许是使它全国发行量超过５００００００册，一举成为中国唯一畅销世界的成功学书的直接原因。这书我已经拥有7年了，与其感情很深厚，尽管期间多次借给别人导致书长期漂泊在外。
现在市场上关于人际交往的书越出越多，越出越烂，几乎都是陈词滥调，内容乏善可陈，单是《方与圆》也出了好几个版本，后来又出现了变异版，像《能方能圆》《方与圆处世术》，怪名跌出。我看的是1996年丁远峙编写的.《方与圆》，它是此类书中的经典，人家多年积攒回来的功德美誉岂是你几本三教九流的烂书可比。书里既有对人心里活动的深入剖析，也有很多生动趣味的例子，道理显浅而实在，语言风趣诙谐，营造出亲切感。比起那些什么《卡内基口才学》、《卡耐基人际关系学》、《人性的弱点》、《个性的弱点》、《性的弱点》强多了。
近段日子我对这本书爱不释倦，每睡觉前都执着地看，而这本书的神奇之处在于他能给我带来无限希望和遐想等种种快感，像是注入兴奋剂一样。我喜欢躺在在床上看书，辗转着，飘飘然，心潮起伏，会有种跃跃欲试的冲动。比如我看到书中的成功事例就会想象自己就是那个出色的业务员，年终拿着飘红的业绩单，或是企业家，干出了卓越的成就。看着想着兴奋着笑着睡着了。等睡醒后，一切都恢复原貌，我依然还是那个落魄的在逆境中艰难启程的华软学生，前路看不到任何希望，梦境与现实反差很大，我甚至不想做回自己，只好期待再睡一觉的时候。
当然，书里也有偏倚的地方。书上是这么写着：一般人都向往自己有一些美好、优秀的品德，当你把某种优秀的品德安在他头上时，他认为自己真有这种品质，也就会按照这种平行去为人了。下次你找人帮忙，就先对他说：“别人都说你乐于助人，所以我来找你。”你想让人帮忙，就将乐于助人的高帽子给他戴上。这个道理是多么精辟啊！我看了后不禁为之心动，也为之行动。我找准班里一个熟悉的女同学，生搬丁XX的那套招式，我就对她说：“别人说你今天特别漂亮，今晚一起去吃饭吧。”结果是，被美女一口回绝。她给出的理由是：高三学习很紧张，我要努力学习。第一次实践即告失败，我开始怀疑书上理论的可操作性。那个女人既无恋爱经历，学习甚至不如我勤奋，平日都不拒绝我的请求，偏偏这次不答应。我没有指责这本书，我也认为我说的话没错。我的总结是：在错误的场合和错误的时间说了正确的话，而导致失败。
事情发生在周一的班会课上，老师宣读了一段令人赏心悦目的事
后来老丁也写了《方与圆》的续集，分别为《方与圆２》和《方与圆３》，全集是这三本。如果你发现了《方与圆４》，请注意，届时丁远峙先生应该早就离我们远去了吧。《方与圆》是本好书，这毫无疑问，要看的话我建议早点看，不过看了也未必用得着，也有可能你今朝看了，明天就忘了。所以，至今我也没好好参透这本书。当然你也用不着每条道理都刻意去记，这本书自然会带给人信心和希望，给你动力，它的引导作用是不容忽视。
为了延续神奇，明年我将要阅读《方与圆２》,七年后阅读《方与圆３》。
