染雾学习《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》试用修订版有感 篇一
最近，我有幸接触到了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》的修订版，并且进行了一段时间的试用。这本教学大纲的修订版在内容上做了一些改进和调整，使得学生更容易理解和掌握英语知识。在使用过程中，我深刻体会到了这个修订版的优点和改进之处。
首先，这个修订版更加注重学生的实际运用能力。在以往的教学大纲中，注重的更多是单词和语法的学习，而忽略了学生的听说能力。然而，在这个修订版中，口语和听力训练占据了更大的比重。教材中配有大量的听力材料和口语练习，让学生在实际的语境中学习英语，提高了学生的听说能力。
其次，这个修订版更加注重学生的学习兴趣。在教学大纲中，增加了一些有趣的话题和文章，使得学生在学习英语的过程中更加愉快和积极。同时，教材中还配有一些有趣的图片和插图，使得学习变得更加生动有趣。这样的设计不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习动力。
另外，这个修订版更加注重学生的综合能力。在过去的教学大纲中，学生只需要掌握一些基础的单词和语法知识即可。然而，在这个修订版中，学生不仅需要掌握基础的知识，还需要运用这些知识解决实际问题。例如，在阅读理解的部分，学生需要根据文章内容回答问题，培养了他们的阅读理解能力和综合运用能力。
总的来说，这个修订版的教学大纲在理念和内容上都有了很大的改进和提升。它更加注重学生的实际运用能力，注重培养学生的学习兴趣，注重提高学生的综合能力。在我使用的过程中，学生们的学习积极性明显提高了，他们更愿意参与到课堂中来，也更乐意去运用所学的知识。希望这个修订版的教学大纲能够推广使用，使得更多的学生受益于其中。
学习《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》试用修订版有感 篇二
近期，我有幸接触到了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》的修订版，并进行了一段时间的试用。这个修订版在内容和形式上都进行了一些改进和调整，给我留下了深刻的印象。
首先，这个修订版更加注重学生的学习兴趣。在教学大纲中，增加了一些有趣的话题和文章，使得学生在学习英语的过程中更加愉快和积极。这些话题和文章涵盖了学生生活中的方方面面，如家庭、朋友、旅行等，让学生更容易产生共鸣和兴趣。同时，教材中还配有一些有趣的图片和插图，使得学习变得更加生动有趣。这样的设计不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习动力。
其次，这个修订版更加注重学生的实际运用能力。在以往的教学大纲中，注重的更多是单词和语法的学习，而忽略了学生的听说能力。然而，在这个修订版中，口语和听力训练占据了更大的比重。教材中配有大量的听力材料和口语练习，让学生在实际的语境中学习英语，提高了学生的听说能力。同时，教材中还强调了学生的写作能力，通过一些写作任务，让学生锻炼自己的写作技巧和表达能力。
另外，这个修订版更加注重学生的综合能力。在过去的教学大纲中，学生只需要掌握一些基础的单词和语法知识即可。然而，在这个修订版中，学生不仅需要掌握基础的知识，还需要运用这些知识解决实际问题。例如，在阅读理解的部分，学生需要根据文章内容回答问题，培养了他们的阅读理解能力和综合运用能力。这样的设计不仅提高了学生的学习效果，也为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
总的来说，这个修订版的教学大纲在内容和形式上都有了很大的改进和提升。它更注重学生的学习兴趣，注重培养学生的实际运用能力，注重提高学生的综合能力。在我使用的过程中，学生们的学习积极性明显提高了，他们更愿意参与到课堂中来，也更乐意去运用所学的知识。希望这个修订版的教学大纲能够推广使用，让更多的学生受益于其中。
学习《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》试用修订版有感 篇三
一、突出了外语在当今世界的重要性
外国语缘何要被列为我国义务教育（－上网第一站35d1教育网）初中阶段的一门基础学科呢？
试用本大纲提出，“外国语是进行国际交往的重要工具”，为“适应我国实行改革开放政策”的需要，要“使尽可能多的人在不同程度上掌握一些外国语”。这里，学习外国语的对象仅是“尽可能多的人”；目标要求也仅是“在不同程度上掌握一些外国语”。
修订版大纲在前言第一段中将当今的时代特征、我国的基本国策和新世纪公民的素质三者有机地联系在一起，从而使外语在我国义务教育（－上网第一站35d1教育网）阶段的地位具有了“立意高，定位准，要求明”的基本特征。这个基本特征体现在以下三个方面：
1．站在当今世界时代特征的高度认识外国语的地位。
修订版大纲开宗明义地指出，当今世界已进入以信息技术为主要标志的信息社会，“社会生活的信息化和经济活动的.全球化”已使任何一个国家都无法离开外国语这一重要的生存工具。
2．从我国新时期的国策视角认识外国语的地位。
随着我国改革开放的深入，外国语作为“对外开放和与各国交往的重要工具”的地位已十分明确。特别是我国加入WTO在即的新形势，对公民运用外国语的要求会更高，也为在义务教育（－上网第一站35d1教育网）阶段学习和掌握一门外语带来了新的机遇，拓展了新的天地。
3．以新世纪对公民素质的要求来认识外国语的地位。
当今学习和掌握一门外语不再只是对少数人提出的口号，而是对新世纪每个公民素质的基本要求之一。因此，义务教育（－上网第一站35d1教育网）阶段的外语教学肩负着为每个公民学习和掌握一门外语打好基础的使命。
修订版大纲在前言中指出，
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