观看电影《班主任》有感(优选3篇)

观看电影《班主任》有感 篇一

电影《班主任》是一部引人深思的作品，它通过讲述一个普通教师的故事，反映了当代教育中存在的一系列问题。影片中，主人公杨老师以其坚持不懈的努力和对学生的关爱，给观众们带来了深刻的感动和思考。

首先，影片中的杨老师给人留下了深刻的印象。她是一位普通的班主任，但却拥有非凡的教育情怀和教育智慧。她不仅在学生的学习中不断努力提高教学质量，还关心学生的心理健康和成长。她用自己的实际行动告诉观众们，一个好的教师不仅要有扎实的专业知识，还要有真挚的情感和关爱之心。

其次，影片中展现了现实教育中的一些问题。在电影中，我们看到了一些学生存在的问题，比如学习压力大、家庭问题、人际关系等。杨老师以她的智慧和耐心，帮助学生们解决了这些问题，让他们真正感受到了教育的力量。但同时，影片也揭示了教育系统中存在的一些弊端，比如升学压力过大、教育资源不均衡等。这些问题给观众们带来了深思，引发了对于教育改革的思考。

最后，电影通过展现杨老师和学生们之间的互动，传达了一种积极向上的教育理念。在电影最后，杨老师给学生们留下了一封信，鼓励他们要勇敢面对困难，追求自己的梦想。这种积极向上的教育理念让观众们感受到了教育的力量，也激发了观众们对于自己未来的思考。

总之，电影《班主任》通过讲述一个普通教师的故事，引发了观众们对于当代教育问题的思考。影片中的杨老师给观众们带来了深刻的感动和启示，同时也展现了一种积极向上的教育理念。这部电影让我们看到了教育的重要性，也让我们思考我们身边的教育问题。希望这样的电影能够继续拍摄，引发更多人对于教育改革的思考和行动。

观看电影《班主任》有感 篇二

电影《班主任》是一部真实而感人的作品，它通过讲述一个班主任与学生们的故事，展现了教育的力量和班主任的重要性。这部电影给我留下了深刻的印象，让我对教育有了更多的思考。

首先，这部电影向观众们展示了一个优秀的班主任应该具备的素质。杨老师是一位非常有爱心和耐心的教师，她关心学生的学习和生活，始终站在学生的角度思考问题。她用自己的实际行动告诉观众们，一个好的班主任不仅要有扎实的专业知识，还要有真挚的情感和关爱之心。这使我对于班主任的工作有了更多的认识和尊重。

其次，这部电影对于现实教育中存在的问题进行了深入的揭示。在电影中，我们看到了学生们存在的一系列问题，比如学习压力、家庭问题、人际关系等。这些问题不仅给学生们带来了困扰，也对教师们提出了更高的要求。杨老师用她的智慧和耐心，帮助学生们解决了这些问题，让他们真正感受到了教育的力量。但同时，电影也揭示了教育系统中存在的一些弊端，比如升学压力过大、教育资源不均衡等。这让我对于教育改革有了更深入的思考。

最后，电影通过展现杨老师和学生们之间的互动，传达了一种积极向上的教育理念。在电影最后，杨老师给学生们留下了一封信，鼓励他们要勇敢面对困难，追求自己的梦想。这种积极向上的教育理念让观众们感受到了教育的力量，也激发了观众们对于自己未来的思考。这让我深深地明白，教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生们的品德和能力。

总之，电影《班主任》通过讲述一个班主任与学生们的故事，展现了教育的力量和班主任的重要性。这部电影让我对于教育有了更多的思考，也让我对于班主任的工作有了更深入的认识和尊重。希望这样的电影能够继续拍摄，让更多人了解教育的重要性，促进教育的改革和发展。

观看电影《班主任》有感 篇三

观看电影《班主任》有感

　　看了《班主任》这部电影后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识，

观看电影《班主任》有感

　　自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的(即学生对教师的尊重)，而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始! 有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。再联系到平时的教育、教学事儿，我对“尊重”有如下一些体会：

　　一、要尊重学生的自尊和人格

　　俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定;当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的'保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这